【總結】云南省玉溪工業(yè)財貿(mào)學校三年制“校企融合”教學模式數(shù)控技術專業(yè)(初中三年制)人才培養(yǎng)方案編寫人:數(shù)控技術專業(yè)審核人:___________批準人:_____________2022年9月1日云南省玉溪工業(yè)財貿(mào)學校三年制“校企融合”教學模式數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案1目錄一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼?
2025-05-15 02:36
【總結】人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)機電技術應用(051300)二、入學要求初中畢業(yè)生三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,面向現(xiàn)代裝備制造類企業(yè),以機電技術應用為主,與電子應用技術和數(shù)控加工技術相結合,具備機電應用技術專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)理論知識,具有機電設備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理等綜合職業(yè)能力,品德高尚、職業(yè)
2025-05-04 06:35
【總結】電子技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案 為了適應我市經(jīng)濟建設的高速發(fā)展,服務市委、市政府“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)化”的戰(zhàn)略目標,滿足社會對電機類中等技術型人才的需求,按照《中共湖南省委、湖南省人民政府關于大力必展職業(yè)教育的決定》(湘發(fā)[2006]22號)文件精神,為了加強“電子技術應用”專業(yè)的建設,結合我校實際情況,特制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。一、人才培養(yǎng)目標大力培養(yǎng)思想政治素質(zhì)高,具有良好的
2025-04-29 08:51
【總結】山東外國語職業(yè)學院2018級專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:建筑設計專業(yè)代碼:540101制定負責人:王暉執(zhí)筆人:王暉2018年1月-32
2025-05-03 04:36
【總結】附件2:山西省高等職業(yè)院校增設專業(yè)申請表(試行)學校名稱(蓋章):山西交通職業(yè)技術學院學校主管部門:山西省交通廳專業(yè)名稱:物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)代碼:590129所屬專業(yè)大類及二級類:59電子信息大類5901計算機類修業(yè)年限:3年申請時間:2020年9月
2024-10-29 08:04
【總結】中藥化學實用技術學習情景四——中藥中香豆素(Coumarin)類化學成分的提取分離技術學習情境四中藥中香豆素類化合物的提取分離技術2掌握秦皮中香豆素的提取分離原理及操作技術;熟悉蛇床子中香豆素的提取分離原理及操作技術;了解前胡中香豆素的提取分離原理及操作技術。知識要求
2025-02-19 10:38
【總結】山西職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)建設方案根據(jù)《教育部、財政部關于支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》(教職【2011】11號)精神,我們與中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信公司太原市分公司、中興通信股份有限公司NC教育管理中心、河北通信建設有限公司山西公司等單位進行了溝通與合作,特制訂本專業(yè)建設方案,通過兩年重點建設,促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職
2025-05-31 12:14
【總結】編制說明鐵道工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案是依據(jù)國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)【2005】35號),教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高【2006】16號),教育部財政部《關于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”實施工作的通知》(教高【2010】8號),教育部《關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》(教職成【201
2025-08-06 00:09
【總結】1附件1:關于四川電力職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見根據(jù)教育部《關于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》(教高司函[2020]16號)和四川省教育廳《關于對四川電力職業(yè)技術學院進行人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》(川教函[2020]475號)等文件精神,受四川省教育廳的委托,評估專
2024-10-27 12:48
【總結】沈陽航空職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作自評狀況編者按:沈陽航空職業(yè)技術學院其前身是“沈陽航空職工大學”,2003年轉(zhuǎn)制為“沈陽航空職業(yè)技術學院”。其歷史及現(xiàn)狀與我校有很多相似之處,他們的評估材料通過借鑒,可以給我們以許多啟迪,以做好下一步的自評準備工作。一、發(fā)揮領導作用,找準辦學定位在轉(zhuǎn)制為高職院校后,學院領導班子面對高等職業(yè)教育的機遇與挑戰(zhàn),經(jīng)過不懈探索與大膽創(chuàng)新,逐步摸索出了一條適
2025-07-14 00:38
【總結】林業(yè)技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象應屆普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生二、學歷層次及學制學歷層次:高職大專學制:三年三、學分四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠建設,較強就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;培養(yǎng)面向林業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)建設一線,掌握生物學
2025-05-13 12:40
【總結】園林技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(虛擬現(xiàn)實技術方向,年版)一、專業(yè)基本信息(一)專業(yè)名稱:園林技術(二)專業(yè)代碼:(三)專業(yè)大類:農(nóng)林牧漁(四)招生對象:普通高中畢業(yè)生(五)學制與學歷:三年,??贫I(yè)培養(yǎng)目標為園林行業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備園林植物培育、園林綠地景觀設計、園林工程施工與管理的基本知識與技能,能夠勝任園林苗木生產(chǎn)、病蟲害防治、園林植物修剪造型、園
2025-04-27 00:40
【總結】2020級道路橋梁工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:道路橋梁工程技術修業(yè)年限:全日制三年招生對象:高中畢業(yè)生(或職高畢業(yè)生)辦學層次:高職??埔?、培養(yǎng)目標本專業(yè)立足四川、面向全國交通建設行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和“勇做蜀道開路先鋒”的四川交通精神,掌握較高的道路橋梁建設理論知識及實踐技能,具有適應道路橋梁勘測設計、試驗檢測、現(xiàn)場施工
2024-10-13 12:17
【總結】物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2012級)XX職業(yè)學院二〇一二年五月前言專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設計和實施藍圖,是人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的重要保證,是組織課內(nèi)外教育教學過程和安排教育教學任務的重要依據(jù)。我院是全國100所國家示范校建設單位,我院專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作取得了實質(zhì)性地突破和進展。為了更
2025-06-07 02:44
【總結】2014級物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案濰坊職業(yè)學院二〇一三年九月2014級物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)對象與學制1.培養(yǎng)對象:全日制在校生2.學制:全日制三年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)理論知識和實踐應用技能,滿足傳感器與無線射頻識別(RFID)設備安裝、調(diào)試、維修、維護;無線傳感網(wǎng)絡
2025-05-15 02:57