機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-26 05:25 本頁面
【正文】 18 / 18機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ ）（級）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有堅實的自然科學基礎(chǔ)和機械電子工程基本理論知識和基本技能，良好的人文社會科學基礎(chǔ)，能在機械電子工程領(lǐng)域從事工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、機電產(chǎn)品開發(fā)、工業(yè)自動化控制等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)學生在畢業(yè)后五年左右預期能達到的目標如下：目標道德修養(yǎng)：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德。目標知識應(yīng)用能力：適應(yīng)現(xiàn)代機械電子工程技術(shù)發(fā)展，運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠?qū)碗s機械電子工程問題提出系統(tǒng)的解決方案。目標工程實踐能力：具有獨立從事與機械電子工程領(lǐng)域相關(guān)的產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、系統(tǒng)運行和項目管理等工作的能力。目標交流與合作能力：具有跨文化背景的技術(shù)交流與團隊合作能力。目標學習創(chuàng)新能力：具有機械電子工程領(lǐng)域的知識更新、終身學習意識，特別是在機電產(chǎn)品開發(fā)、工業(yè)機器人集成設(shè)計及工業(yè)自動化控制等方面具有工程創(chuàng)新能力。二、畢業(yè)要求.工程知識：掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能夠運用其理論和方法解決機械電子工程領(lǐng)域的復雜工程問題。.問題分析：能夠運用所學的數(shù)學、自然科學、機械電子工程科學的基本原理和技術(shù)方法，對機電產(chǎn)品的功能原理、工業(yè)機器人集成化系統(tǒng)、自動化生產(chǎn)線控制原理進行分析，并通過文獻對機電一體化技術(shù)問題進行分析研究，以獲得正確的認識及得出有效的結(jié)論。.設(shè)計開發(fā)解決方案：在考慮安全、環(huán)境、法律法規(guī)等相關(guān)標準，以及社會、健康、文化等制約因素的前提下，具有針對工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、機電產(chǎn)品開發(fā)及工業(yè)自動化控制的能力，能夠在設(shè)計和開發(fā)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。.研究：能夠基于機械工程科學原理對工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、機電產(chǎn)品開發(fā)、工業(yè)自動化控制等復雜工程問題進行研究和實驗驗證，能夠制定可行的實驗方案，安全進行實驗操作，分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。.使用現(xiàn)代工具：能夠針對機械電子工程領(lǐng)域的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對機械電子工程領(lǐng)域的復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。.工程與社會：能夠基于機械電子工程相關(guān)背景知識，合理分析與客觀評價新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的開發(fā)及工程項目實施對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具有可持續(xù)發(fā)展的工程思想，能夠評價機械電子工程項目實施及產(chǎn)品應(yīng)用對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。.職業(yè)規(guī)范：理解工程師的職業(yè)、社會及道德責任，在工程實踐中能夠遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。.溝通：能夠在解決機械電子工程問題中與業(yè)界同行及社會公眾以書面文件、論文報告、口頭陳述等形式進行有效溝通和清晰交流，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。.項目管理：理解和掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在解決工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、機電產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)自動化控制和智能裝備設(shè)計等工程問題及多學科項目環(huán)境中應(yīng)用。.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有獨立獲取、消化及應(yīng)用新知識和適應(yīng)發(fā)展的能力。畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐 畢業(yè)要求培養(yǎng)目標目標目標目標目標目標道德修養(yǎng)知識應(yīng)用能力工程實踐能力交流合作能力學習創(chuàng)新能力. 工程知識√√√√. 問題分析√√√√. 設(shè)計開發(fā)解決方案√√√√. 研究√√√. 使用現(xiàn)代工具√√√. 工程與社會√√√. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展√√. 職業(yè)規(guī)范√√. 個人和團隊√√. 溝通能力√√. 項目管理√√. 終身學習√√三、主干學科機械工程 四、核心課程機械制圖、工程力學、電工基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、單片機原理與接口技術(shù)、機電傳動控制、機器人技術(shù)基礎(chǔ)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、工業(yè)現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)及應(yīng)用。五、主要實踐性環(huán)節(jié)機械制圖綜合實訓、金工實習、電工實習、電子工藝實習、生產(chǎn)實習、工業(yè)機器人控制綜合實習、電子技術(shù)課程設(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計、機器人技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。六、主要專業(yè)實驗工程力學實驗、電工基礎(chǔ)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗、機械制造基礎(chǔ)實驗、電子技術(shù)實驗、液壓與氣壓傳動實驗、單片機原理與接口技術(shù)實驗、機電傳動控制實驗、機器人技術(shù)基礎(chǔ)實驗、工業(yè)機器人技術(shù)及應(yīng)用實驗。七、學習年限標準學制年，學習年限為～年。八、授予學位工學學士 九、課程設(shè)置性質(zhì)類別序號課程代碼課程名稱學分學時講授實驗實踐開課學期中文英文課內(nèi)課外通識教育課程必修思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 一中國近現(xiàn)代史綱要 二馬克思主義基本原理概論 三△毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 四形勢與政策 （）（）專題△體育Ⅰ 一△體育Ⅱ 二△體育Ⅲ 三△體育Ⅳ 四△大學英語（Ⅰ） （）一△大學英語（Ⅱ） （）二△高等數(shù)學（上） ()一△高等數(shù)學（下） ()二大學物理（上） （）二大學物理（下） （）三物理實驗（上） （）二物理實驗（下） （）三△計算機語言（） ()一專業(yè)導論與職業(yè)發(fā)展
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1