【正文】 1 2020 高考語文試題分類匯編 —— 文學(xué)類文本閱讀 全國卷 1 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4） 題。 （ 25 分 ） 鋤 李銳 拄著鋤把出村的時候又有人問：?六安爺，又去百畝園呀？? 倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：?是哩。? ?咳呀。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！? 六安爺還是平靜地笑笑：?我不是鋤地，我是過癮。? ?咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀六安爺？? 六安爺已經(jīng)不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：?我不是鋤地，我是過癮。? 斜射的陽光晃晃地照 在六安爺?shù)哪樕希瑵u漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆，六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。 百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬的糧食，更不知這幾百萬幾千萬的糧食養(yǎng)活了世世代代多少 人。但是，從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了，煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千元，為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去，煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊，這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢 吶 ！勝利的喜悅中 ，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機馬上就要開進來了。 可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽光變幻德五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊，濃煙滾滾的另一番景象。 六安爺舍不得那些種子，他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落。 2 現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些 僵硬，他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去，沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地，就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。 終于，西山的陰影落進了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意，他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地 晬 上幾點唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭，隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯 嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服，銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。 沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠，六安爺喜歡這天地間昏暗的時 辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的，她知道自己在慢慢融入眼前這黑暗的世界里。 很多天以后，人們跟著推土機來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說，?我不是鋤地，我是過癮?。（有刪改） （ 1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5 分） A．小說開頭寥寥幾句對話，六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時，他與村人的分歧也開始 顯露，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。 B．西灣村人與煤炭公司“驚心動魄的談判”，是小說中隱約可見的敘事背景，也是深刻的社會背景，巧妙地將六安爺?shù)膫€人感受跟時代的變化連接起來。 C．小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠，往日的田園風(fēng)光將會被“爐火熊熊，濃煙滾滾”的景象所取代，深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。 D．關(guān)于六安爺鋤地的描寫生動而富有詩意，傳達了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強化了小說所表達的人與土地分離的悲涼感。 E．綜合全文來看，六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”，說明他作為一個老人，一方 面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷，另一方面也難免思想保守、無法與時俱進。 【答案】 D B（答 D 給 3 分，答 B 給 2 分，答 E 給 1 分；答 A． C 不給分?；卮鹑椈蛉椧陨希唤o分。） 3 【考點定位】概括作品主題。能力層級為分析綜合 C。 【名師點睛】通讀全文，關(guān)注細節(jié)。第一步：通讀全文，整體感知。把握小說刻畫人物的個性特點與作品陳述的基本事實，分析主人公的性格、情感與基本事實之間的關(guān)系。第二步：明確主旨，關(guān)注手法。結(jié)合小說主旨和藝術(shù)技巧做出準(zhǔn)確判斷。 （ 2）小說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。（ 6 分） 答： 【答案】 ①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途?；?1 分）②鋤喻示勞動者和土地的親密關(guān)系；（ 1 分）③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式；（ 1 分）④鋤作為一種勞作行為，蘊含著六安爺對土地的熱愛，又暗含著他對土地的告別。（ 1 分） 【解析】 試題分析：這是一道標(biāo)題含意分析題，要想答對答全，首先要根據(jù)題干要求，必須是挖掘標(biāo)題的寓意，然后簡要回答 其對表現(xiàn)人物與主題的作用。 【考點定位】本題考查分析作品體裁的基本特征。能力層級為分析綜合 C。 【名師點睛】含意注意象征義、比喻義、主旨義，作用題采用三位一體分析法：人物、情節(jié)、主題的作用。 （ 3）小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的作用是什么？試簡要分析。（ 6 分） 答： 【答案】 ①強調(diào)百畝園是西灣村人 安身立命的物資基礎(chǔ)；（ 3 分）②將百畝園抽象為一種生活方式的象征；③與下文百畝園的一朝被毀構(gòu)成鮮明尖銳的對比。（ 3分）（第一點必答，后面兩點，任答一點即可） 【解析】 試題分析：本題考查語言藝術(shù)的魅力。數(shù)量詞的使用能讓表達更有力度，更震撼。小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，能夠更好地突出百畝園對百姓的貢獻，突出六安爺對土地的不舍，也與現(xiàn)代工業(yè)進駐農(nóng)村，田地荒蕪形成鮮明對比，凸顯主題。 【考點定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合 C。 【名師點睛】夸張的作用，反復(fù)的作用 ，結(jié)構(gòu)的作用。 4 （ 4）“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文進行分析。（ 8 分） 答： 【答案】六安爺層面（ 4分）：①六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；（ 2 分）②百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲?，他要過在百畝園勞作的“癮”，由此能體會到他內(nèi)心的隱痛。（ 2 分）小說主旨層面（ 4 分）：①在大地上勞作是一種“癮”，即勞動者的精神需要；（ 2分）②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，精神的意義只剩下“過癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。（ 2 分） （ 4）試題分析：本題考查關(guān)鍵語句對小說的人物及主題的理解。作答時應(yīng)抓住“不是鋤地”“是過癮”等詞語，體會六安爺?shù)膬?nèi)心世界，他是在抓住最后的機會與土地告別，讀來令人唏噓，也表現(xiàn)了他對農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的守護。從中不難看出小說的主題，即現(xiàn)代科技對農(nóng)村產(chǎn)生的沖擊，引發(fā)作者的思考。 【考點定位】賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒 賞評價 D。 【名師點睛】從人物的角度，從主旨的角度依次分析。先一分為二，再二分為四。 【答案】 （ 1） B D （ 2）①從題目來看，該題一語雙關(guān)，“鋤”既是指六安爺?shù)纳a(chǎn)工具，又是六安爺?shù)木裰е＂趶慕Y(jié)構(gòu)上看，鋤是貫穿全文的線索。③從主題上看，鋤是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的象征，是被工業(yè)擠壓的毫無生存空間的農(nóng)村的象征。 （ 3）內(nèi)容上寫出了百畝園在農(nóng)村人心中的地位和作用。百畝園雖不大，卻是村里人生存和生息的依靠。結(jié)構(gòu)上后文寫六安爺?shù)男袨樽鲣亯|。 （ 4）①它體現(xiàn)了六安爺心里的無奈和悲哀。六安爺面對百 畝園被毀的現(xiàn)狀卻無可奈何。②它體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村面對機器大工業(yè)生產(chǎn)的瘋狂擠壓的現(xiàn)狀，引發(fā)人們對現(xiàn)實的關(guān)注和思考。③它體現(xiàn)了作者對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民生存現(xiàn)狀的同情和對現(xiàn)實的批判。 （ 1） 試題分析：本題綜合考察文本的內(nèi)容和技巧。 A項中“六安爺這個勤勞而孤僻的老家形象以及他與村人的分歧”說法欠妥當(dāng)。 C項中“深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題”有誤。 E項“另一方面也難免思想保守，無法與時俱進”說法有誤。 考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合 C。 （ 2）試題分析：題干問的是“小說以‘鋤’為標(biāo)題，有什么寓意？請 結(jié)合全文簡要分析”，這是針對小說標(biāo)題設(shè)置題目，應(yīng)包含“鋤”的含義和作用。作用要從小說三要素著手，綜合考慮與人物、環(huán)境、情節(jié)、主題等的關(guān)系。 考點：分析作品體裁的基本特征。能力層級為分析綜合 C。 （ 3）試題分析：本題考查語言藝術(shù)的魅力。數(shù)量詞的使用能讓表達更有力度，更震撼。小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，能夠更好地突 5 出百畝園對百姓的貢獻，突出六安爺對土地的不舍，也與現(xiàn)代工業(yè)進駐農(nóng)村，田地荒蕪形成鮮明對比，凸顯主題。 考點：分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合 C。 （ 4） 試題分析：本題考查關(guān)鍵語句對小說的人物及主題的理解。作答時應(yīng)抓住“不是鋤地”“是過癮”等詞語，體會六安爺?shù)膬?nèi)心世界，他是在抓住最后的機會與土地告別，讀來令人唏噓，也表現(xiàn)了他對農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的守護。從中不難看出小說的主題，即現(xiàn)代科技對農(nóng)村產(chǎn)生的沖擊，引發(fā)作者的思考。 考點：賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價 D。 （ 1）（ 5分） 答 D給 3分，答 B給 2分，答 E給 1分；答 A、 C不給分。 回答三項或三項以上，不給分。 （ 2）（ 6分） ① 鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途瘢?② 鋤喻示勞動者與土地的親密關(guān)系； ③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式； ④ 鋤作為一種勞作行為，蘊含著六安爺對土地的熱愛，又暗含著他對土地的告別。 每答出一點給 2分，給滿 6分為止。 意思答對即可。 （ 3）（ 6分） ① 強調(diào)百畝園是西灣村人安身立命的物質(zhì)基礎(chǔ)； ② 將百畝園抽象為一種生活方式的象征； ③ 與下文百畝園的一朝被毀構(gòu)成鮮明尖銳的對比。 每答出一點給 2分。 意思答對即可。 （ 4）（ 8分） 六安爺層面（ 4分）： ① 六安爺用這句活來回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和 而又固執(zhí)的性格特征； ② 百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲鳎^在百畝園勞作的?癮?，由此能體會到他內(nèi)心的隱痛。 小說主旨層面（ 4分）： ① 在大地上勞作是一種?癮?，即勞動者的精神需要； ② 隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，耕種的意義只剩下?過癮?，令人嘆惋又發(fā)人深思。 每答出一點給 2分。 6 意思答對即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。 （ 1） BD 試題分析：本題綜合考察文本的內(nèi)容和技巧。 A項中“六安爺這個勤勞而孤僻的老家形象以及他與村人的分歧”說法欠妥當(dāng)。 C項中“深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題”有誤。 E項“另一方面也難免思想保守，無法與時俱進”說法有誤。 考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合 C。 （ 2）①從題目來看，該題一語雙關(guān)，“鋤”既是指六安爺?shù)纳a(chǎn)工具，又是六安爺?shù)木裰е＂趶慕Y(jié)構(gòu)上看，鋤是貫穿全文的線索。③從主題上看，鋤是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的象征，是被工 業(yè)擠壓的毫無生存空間的農(nóng)村的象征。 試題分析：題干問的是“小說以‘鋤’為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析”，這是針對小說標(biāo)題設(shè)置題目，應(yīng)包含“鋤”的含義和作用。作用要從小說三要素著手，綜合