【正文】 中考 語文專題 復(fù)習(xí)一 —— 字音、字形 九年級語文復(fù)習(xí)教案（字音、字形） 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)常用字的讀音和形體；辨別與訂正形近異義字、同音近義字，復(fù)習(xí)多音多義字。 幫學(xué)生梳理復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生做題方法。 培養(yǎng)學(xué)生耐心積累、細(xì)心做題的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：積累常見易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字，并學(xué)會辨析。 教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確辨析形近字與多音字。 教學(xué)過程： 一、課前準(zhǔn)備。 教師準(zhǔn)備：在日常教學(xué)中注重對一些特別的生字新詞加強(qiáng)辨析，舉一反三，對可能發(fā)生的錯(cuò)誤防患于未然。 學(xué)生準(zhǔn)備：全面復(fù)習(xí)初中階段所有的生字新詞，加強(qiáng)積累。 二、 課堂復(fù)習(xí)過程。 （一）以典型例題導(dǎo)入 例 1：下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A．瞥見（ piē）抨擊（ pīng） 百折不撓（ r225。o） B．校勘（ xi224。o） 分泌（ m236。） 大腹便便（ bi224。n） C．諦聽（ d236。）反詰（ ji227。） 毛骨悚然（ sǒng） D．造詣（ zh236。）鞭笞（ chī） 諱莫如深（ hu236。） 2：下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．茫無崖際 名列前矛 B．風(fēng)馳電掣 異想天開 C．蒼海一栗 默守成規(guī) D．座無虛席 甜言密語 —— 引出：在辨析過程 中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：?? （二）辨析方法的指導(dǎo)。 誤讀的原因主要有： ①多音字誤讀。常用字中二三百個(gè)多音字，要了解這類字在不同語境中的不同意義； ②形聲字誤讀。形聲字的“聲旁”是表聲的，但由于古今音的差異，現(xiàn)代漢語形聲字中有 70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了，它們中有的聲母發(fā)生了變化。如果我們不注意這些變化，仍然按照“聲旁”的讀音去讀，就會發(fā)生誤讀。 ③形近字的誤讀。 —— 解決辦法： （ 1）注意平時(shí)的積累。遇到不認(rèn)識的字或沒有把握讀準(zhǔn)的字，要勤查詞典。日積月累，誤讀的情況就會大大減少 。 （ 2）定期檢查鞏固。為了防止遺忘，對一些易混淆的字音，尤其要引起重視。要通過一定量的練習(xí)來鞏固，也可通過同學(xué)間的相互檢查共同提高。 （ 3）提高復(fù)習(xí)實(shí)效。字不離詞，字音的學(xué)習(xí)離不開具體的詞語環(huán)境。要把字音、字義和詞語的運(yùn)用等有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。 誤寫的原因有： ①音同或音近造成錯(cuò)誤。②形近造成錯(cuò)誤。③音近形近造成誤讀。④不明成語典故造成錯(cuò)誤。 —— 解決辦法： （ 1）注重積累，平時(shí)遇到不認(rèn)識的字不要隨便放過，要勤查字典，積累多了，出錯(cuò)也就少了。 （ 2）要將漢字的字形與它的 音和義結(jié)合起來識記， 音形義統(tǒng)一是漢字的基本特點(diǎn)。要從三者的對應(yīng)關(guān)系入手，根據(jù)現(xiàn)代漢字的字音和字義，正確識別它的字形。 （ 3） 要了解現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，現(xiàn)代漢字 85%以上是形聲字，一般來說，聲旁表音，形旁表意，因此可以通過形旁加以辨別。 （三）集中復(fù)習(xí) 260 個(gè)容易讀錯(cuò)的字、 154 個(gè)容易寫錯(cuò)的字。（附錄） （四）練習(xí)鞏固 根據(jù)拼音寫出漢字。 （ 1）相 r以沫 （ ）（ 2） niān 輕怕重（ ） （ 3）銷聲 n236。跡（ ） （ 4）根深 d236。固 （ ）（ 5） qi226。而不舍（ ） （ 6）陶 yě情操 （ ） （ 7）眾星 gǒng 月（ ） （ 8）心曠神 y237。 （ ） （ 9）如火如 t （ ） （ 10） jiē來之食（ ） （ 11）鞠躬盡 cu236。（） （ 12） y237。笑大方 （ ） （ 13）懲前 b236。后（ ） （ 14）接 zhǒng 而至（ ） （ 15）好w249。高遠(yuǎn)（） 讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 （ 1）另一種的映兒在你心頭潛（）滋暗長了 —— “單詞”。 （ 2）你得提（）防蟲子爬進(jìn)來，還得提防大黃峰。 （ 3）我們決定把小茅屋修 q236。（ ）一下，給 屋頂加點(diǎn)草。 （ 4）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心 c225。i（ ），修建成的園林當(dāng)然各各不 同。 改正下列成語中的錯(cuò)別字。 （ 1）專心至志（ 2）負(fù)偶頑抗 （ 3）情不自盡 （ 4）挑拔離間（ 5）費(fèi)寢忘食 （ 6）莫不關(guān)心 （ 7）孤漏寡聞（ 8）爛竽充數(shù) （ 9）戒驕戒燥 ?? ?? （五）作業(yè)布置《做熱點(diǎn)試題分類全解》“注音與書寫”部分。 特別要求：對選擇題中不符合提議的內(nèi)容做好標(biāo)注。 復(fù)習(xí)建議：近幾年中考的語音、漢字題，更多地著眼于實(shí)際運(yùn)用，更加貼近生活。如在具體語境中 給漢字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，改正錯(cuò)別字。材料多取材于報(bào)刊、雜志，在實(shí)踐中考查學(xué)生語音、漢字的語言知識。因此在復(fù)習(xí)中要重視生活的積累。 中考語文專題復(fù)習(xí)二 —— 詞語 1 九年級語文復(fù)習(xí)教案（詞語） 教學(xué)目標(biāo)： 掌握課文中常用詞語的書寫； 理解重要詞語在具體語境中的含義，并能根據(jù)語境進(jìn)行揣摩， 理解詞語的比喻義、引申義； 能根據(jù)語境需要正確選用詞語，并能根據(jù)語境辨析詞語（或成語）運(yùn)用的正誤； 能根據(jù)語境準(zhǔn)確、得體、連貫運(yùn)用詞語（或成語）； 教學(xué)重點(diǎn)：理解、揣摩詞語在具體語境中的深層 次含義。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)語境準(zhǔn)確、得體、連貫運(yùn)用詞語（或成語）。 教學(xué)過程： （一）以典型例題導(dǎo)入： 例 填入下列句子的橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 1）圣母殿寬七間、深六間，極為 ，卻無一根柱子。 （ 2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最 的一個(gè)角落 —— 人的自尊心。 （ 3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠地 中學(xué)生：“不管寫長文章或短文章，都要從心里寫，要從心里流出來?！? A．寬敞 敏感 告誡 B．寬 敞 敏銳 訓(xùn)誡 C．寬闊 敏銳 告誡 D．寬闊 敏感 訓(xùn)誡 分析與解答： “寬敞”和“寬闊”同有“大”之意，但也存在著一定的區(qū)別，“寬敞”一般指室內(nèi)的，“寬闊”多用于指室外的，如水面、草原等，根據(jù)句子情況，應(yīng)選用“寬敞”；“敏銳”、“敏感”也是在相同中存在著區(qū)別，他們在搭配上存在著區(qū)別，如“敏銳”一般同“觀察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神經(jīng)”等詞搭配；“告誡”和 “訓(xùn)誡”兩詞同有勸誡之意，但是“訓(xùn)誡”一詞還有“教訓(xùn)，訓(xùn)導(dǎo)”之意在內(nèi)，結(jié)合三個(gè)詞語的情況，故正選答案應(yīng)是 A。 例 2：下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．《白楊禮贊》語言流暢、文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的散文佳作。 B．中華民族在任何內(nèi)擾外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔，不可戰(zhàn)勝的英雄氣慨。 C．一提到環(huán)城河近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談，充滿了建設(shè)者的自豪。 D．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛若小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。 分析與解答： A 選項(xiàng)中的“膾炙人口”用的比喻義，指“比喻人人贊頌和傳誦”，在 A 句語境中應(yīng)是恰當(dāng)?shù)模?B 選項(xiàng)中“堅(jiān)忍不拔”指意志堅(jiān)強(qiáng)，決不動搖，在 B 選項(xiàng)中用來形容中華民族是恰當(dāng)?shù)模?C 選項(xiàng)中的“夸夸其談”在感情色彩上是貶義詞，與句中的“自豪”等詞是不協(xié)調(diào)的； D 選項(xiàng)中“標(biāo)致”在感情色彩上是褒義貶用，表達(dá)了魯迅先生對醉生夢死、耽于玩樂的清朝學(xué)生的憤慨之情，結(jié)合語境應(yīng)是正確的，故正選答案為C。 （二）方法指引： （學(xué)生歸納，教師小結(jié)） 要解答好這類題，首先要重視平時(shí)對詞匯的積累，尤其對詞義的用法要有準(zhǔn)確的理解和掌握。其次，應(yīng)對不同的題型采取不同的解答方法。如詞語運(yùn)用性選擇題，可 以從四方面入手：①注意題干顯示測試要求的關(guān)鍵性詞語；②快速瀏覽句子，了解句子的基本意思；③把備選詞語進(jìn)行相互比較，找出其細(xì)微差別；④根據(jù)提供的語境推敲備選詞語，以確定恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。再如，解答結(jié)合語境理解某一詞語的確切含義這類試題，也應(yīng)注意三點(diǎn)：①準(zhǔn)確把握題干所示的語境；②準(zhǔn)確判斷詞語在特定語境下的特定含義；③把詞語的語境含義放到它所在的語境中去檢驗(yàn)，保證其使用的準(zhǔn)確性。 （三）練習(xí)鞏固： 《熱點(diǎn)試題分類全解》“詞語”部分。 （先自己做，后交換互批，教師抽查） 中考語文專題復(fù)習(xí)二 —— 字詞 2 初中生易錯(cuò)的字整理 (轉(zhuǎn)載 ) 四字詞語 （注：括號內(nèi)為錯(cuò)別字） 和藹可親 陳詞 ___調(diào)） ___聲嘆氣（哀）別出心裁（新） 川流不息 病入膏 ___） ___精竭慮（憚）黯然失色（暗） 并行不悖 獨(dú)出心 ___）桀 ___不馴（傲）不假思索（加） 耳濡目染 獨(dú)占 ___頭）張 ___失措（慌）飛揚(yáng)跋扈（拔） 按部就班 草 ___人命） ___發(fā)圖強(qiáng)（憤）白璧無瑕（暇） 層巒疊嶂 蜂 ___而來）纏綿悱 ___（測）膏粱子弟（梁） 炯炯有神 面黃 ___瘦）功虧一 ___（匱）苦心孤詣（旨） 明辨是非 ___計(jì)多端）口干舌 ___（躁）勵(lì)精圖治（厲） 名副其實(shí) 海角天 ___）名列前 ___（矛）汗流浹背（夾） 燎原烈火 明火 ___仗） ___堂大笑（轟）流芳百世（留） 銘記不忘 怙惡不 ___）流言 ___語（非）謬種流傳（繆） 煥然一新 龍盤虎 ___） ___糊不清（摸）積毀銷骨（消） 碌碌無為 ___不關(guān)心） ___不可待（及）戮力同心（戳） 釜底抽薪 ___流勇退）略勝一 ___（愁）富麗堂皇（黃） 堅(jiān)如磬石 落英 ___紛）肝腦 ___地（途）金榜題名（提） 滿山遍野 感人肺 ___）金 ___輝煌（壁）貌合神 離（和） 弄巧成拙 精神 ___散）美玉無 ___（暇）奴顏婢膝（卑） 嘔心瀝血 ___而走險(xiǎn)） ___篳生輝（篷）濫竽充數(shù)（爛） 休養(yǎng)生息 披肝 ___膽）離經(jīng) ___道（判）喧賓奪主（暄） 披星戴月 禮 ___往來）栩栩如生（詡）破釜沉舟（斧） 厲兵秣馬 ___思邇想）迫不及待（急）同仇敵愾（慨） 一張一弛 欺君 ___上）投機(jī)倒把（搗）一籌莫展（愁） 前倨后恭 圖窮匕 ___）言簡意賅（該）輕歌曼舞（漫） 蛻化變質(zhì) ___守成規(guī)）磬竹難書（磬）文過飾非（是） 目不交睫 如法 ___制 ）無恥讕言（濫）目光如炬（巨） 歃血為盟 相形見 ___）惱羞成怒（腦）世外桃源（園） 銷聲匿跡 杳無 ___信）心浮氣躁（燥）營私舞弊（敝） 嘆為觀止 形 ___骨立）欲蓋彌彰（章）運(yùn)籌帷幄（握） 縱橫捭闔 剛 ___自用）再接再厲（歷）稗官野史（裨） 責(zé)無旁貸 ___門弄斧）仗義執(zhí)言（直）可見一斑（般） 英雄輩出 真知 ___見）名落孫山（深）置若罔聞（惘） 自暴自棄 無精打 ___）直截了當(dāng)（接）敝帚自珍（蔽） 中流 ___柱 慘無人道 眾口 ___金）原形畢露（必）走投無路（頭） 為 虎作倀 好景不 ___）出人頭地（投）揚(yáng)長而去（常） 清澈見底 ___心如意）掉以輕心（調(diào)）充耳不聞（沖） 覆水難收 出類拔 ___）三番五次（翻）鞠躬盡瘁（粹） 待價(jià)而沽 虎視 _____）詭計(jì)多端（鬼）渾身是膽（混） 豐功偉績 不 ___其數(shù)）變本加厲（利）膾炙人口（燴） 寥寥無幾 雷 ___風(fēng)行）無獨(dú)有偶（禺）委曲求全（屈） 當(dāng)仁不讓 含辛 ___苦）肆無忌憚（肄）毛骨悚然（聳） 鬼鬼祟祟 ___縱即逝）聞雞起舞（武）異口同聲（一） 優(yōu)柔寡斷 良 ___不齊）不可思議（義）敲詐勒索（榨） 怨天尤人 ___笑大方）詞不達(dá)意（義）濫竽充數(shù)（芋） 漫不經(jīng)心 ___想天開）徇情枉法（殉）相提并論（題） 接踵而來 高瞻遠(yuǎn) ___）眼花繚亂（了）孤注一擲（柱） 人聲鼎沸 ___若兩人）千錘百煉（練）沽名釣譽(yù)（掉） 惴惴不安 銳不可 ___）明哲保身（則）懲前毖后（斃） 魚目混珠 ___迷不悟）赴湯蹈火（滔）處心積慮（集） 粗制濫造 氣勢 _____）指日可待（只）提心吊膽（調(diào)） 談笑風(fēng)生 不知所 ___）流連忘返（留戀）水泄不通（瀉） 元?dú)獯髠? 故作 ___態(tài)）舉世震驚（振）一勞永逸（易） 緣木求魚 ___旗息鼓）大相徑庭（廷）循序漸進(jìn)（尋） 心恢意懶 如火如 ___）熙熙