【正文】 新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學(xué)習(xí)理論教案NO：1課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學(xué)內(nèi)容第一課 你好教學(xué)方式板授【教學(xué)內(nèi)容目標要求】1. 教學(xué)內(nèi)容： 生詞、聲母、韻母2. 目標要求：熟記生詞，理解并掌握聲母、韻母3. 【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學(xué)過程組織】216。 點名216。 提問依照具體情況向?qū)W生提問。如：我們國家的少數(shù)民族都要考漢語水平考試來測試漢語水平，那其他國家有沒有這種考試？什么是ＴＯＥＦＬ？216。 講解新內(nèi)容一、導(dǎo)入新課聲母: b p m f d t n l g k h韻母: a o e i u 252。 ai ei ao ou an en ang eng ong準確朗讀拼音表二、新課教學(xué)生詞分別用漢語和哈語解釋本課生詞，并結(jié)合語境中的使用情況分別例句說明。掌握這常用25個詞語課文注釋、語法（一）漢語音節(jié)的組成（二）發(fā)音要領(lǐng)單韻母：a o e i u 252。復(fù)韻母：ai ei ao ou an en ang eng ongb p m f d t n l g k h（三）書寫規(guī)則（四）聲調(diào)（五）變調(diào)（六）輕聲（七）半三聲（八）音節(jié)和漢字（九）怎么問：陳述句+嗎？陳述句句尾加上表示疑問的語氣助詞“嗎”，構(gòu)成漢語的是非句。練習(xí)通過做練習(xí)更加熟練掌握拼音。學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測【教師參考資料及來源】《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢哈詞典》、網(wǎng)絡(luò)【作業(yè)及思考】抄寫生詞，背課文?！局付▽W(xué)生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:聲母、韻母發(fā)音還不太標準教研室主任審核簽名累計學(xué)時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學(xué)習(xí)理論教案NO：2課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學(xué)內(nèi)容第一課 你好教學(xué)方式板授【教學(xué)內(nèi)容目標要求】4. 教學(xué)內(nèi)容： 生詞、聲母、韻母5. 目標要求：熟記生詞，理解并掌握聲母、韻母6. 【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學(xué)過程組織】216。 點名216。 提問依照具體情況向?qū)W生提問。如：我們國家的少數(shù)民族都要考漢語水平考試來測試漢語水平，那其他國家有沒有這種考試？什么是ＴＯＥＦＬ？216。 講解新內(nèi)容一、導(dǎo)入新課聲母: b p m f d t n l g k h韻母: a o e i u 252。 ai ei ao ou an en ang eng ong準確朗讀拼音表二、新課教學(xué)生詞分別用漢語和哈語解釋本課生詞，并結(jié)合語境中的使用情況分別例句說明。掌握這常用25個詞語課文注釋、語法（一）漢語音節(jié)的組成（二）發(fā)音要領(lǐng)單韻母：a o e i u 252。復(fù)韻母：ai ei ao ou an en ang eng ongb p m f d t n l g k h（三）書寫規(guī)則（四）聲調(diào)（五）變調(diào)（六）輕聲（七）半三聲（八）音節(jié)和漢字（九）怎么問：陳述句+嗎？陳述句句尾加上表示疑問的語氣助詞“嗎”，構(gòu)成漢語的是非句。練習(xí)通過做練習(xí)更加熟練掌握拼音。學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測【教師參考資料及來源】《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢哈詞典》、網(wǎng)絡(luò)【作業(yè)及思考】抄寫生詞，背課文?！局付▽W(xué)生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:聲母、韻母發(fā)音還不太標準教研室主任審核簽名累計學(xué)時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學(xué)習(xí)理論教案NO：3課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學(xué)內(nèi)容第三課 這是王老師教學(xué)方式板授【教學(xué)內(nèi)容目標要求】7. 教學(xué)內(nèi)容： 生詞、聲母、韻母8. 目標要求：熟記生詞，理解并掌握聲母、韻母9. 【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學(xué)過程組織】216。 點名216。 提問怎樣向別人介紹自己的老師和家人216。 講解新內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1. 語音（一） 聲母： zh ch sh r（二） 韻母： i （三） 拼音表2. 生詞3. 課文4. 注釋及語法（一） 發(fā)音要領(lǐng)1. 聲母2. 韻母5. 練習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測【教師參考資料及來源】《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢哈詞典》、網(wǎng)絡(luò)【作業(yè)及思考】抄寫生詞，背拼音表?！局付▽W(xué)生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:多讀課文,發(fā)音 多運用生詞教研室主任審核簽名累計學(xué)時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學(xué)習(xí)理論教案NO：4課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學(xué)內(nèi)容第四課 他住哪兒教學(xué)方式板授【教學(xué)內(nèi)容目標要求】教學(xué)內(nèi)容： 生詞、課文、語法目標要求：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容及提高交際的能力【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學(xué)過程組織】216。 點名216。 提問依照具體情況向?qū)W生提問。你們家的地址是哪里？216。 講解新內(nèi)容 一、導(dǎo)入新課（1）講解生詞 （2）講課文（領(lǐng)讀，齊讀，譯課文） （3）讓學(xué)生背課文，講述課文內(nèi)容，回答題 （4）注釋。語法 （5）做練習(xí) （一） 漢語的詞類詞是最小的能獨立運用的有意義的語言單位。1. 名詞：表示人或事物的名稱。2. 動詞：表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等。3. 形容詞：表示事物的性質(zhì)狀態(tài)等。4. 副詞：用在動詞、形容詞前面起修飾或限定作用的詞。（二） 漢語句子的語序漢語沒有嚴格意義的形態(tài)變化，語序是漢語的主要語法手段。主語謂語（動+賓）/形定+名狀語+動+補+定+賓我我漢語找 王老師是 他的學(xué)生不太 難（三） 動詞謂語句動詞性詞語充當謂語的句子叫動詞謂語句。例如： 我學(xué)習(xí)漢語。 王老師住十八樓。 我不去圖書館。（四） 號碼的讀法 號碼中的數(shù)字為基數(shù)的讀法，不管有多少位數(shù)字，都要一個一個地讀出數(shù)字?！柎a中的“1”常常讀“yāo”。※號碼中的“2”要讀作“232。r”，不能讀成“l(fā)iǎng”?！嗤臄?shù)字要分別讀出。詢問號碼時要說：“幾號？”或者“……號碼兒是多少？”學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測【教師參考資料及來源】《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢哈詞典》、網(wǎng)絡(luò)【作業(yè)及思考】抄寫生詞，背課文。【指定學(xué)生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:多讀課文,掌握語法 多運用有些生詞教研室主任審核簽名累計學(xué)時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學(xué)習(xí)理論教案NO：5課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學(xué)內(nèi)容第五課 這不是中藥教學(xué)方式板授【教學(xué)內(nèi)容目標要求】教學(xué)內(nèi)容： 詞語、課文、語法目標要求：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容及提高交際的能力【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學(xué)過程組織】216。 點名216。 提問依照具體情況向?qū)W生提問。中藥指的是什么？216。 講解新內(nèi)容一、導(dǎo)入新課（1）講解生詞 （2）講課文（領(lǐng)讀，齊讀，譯課文） （3）讓學(xué)生背課文，講述課文內(nèi)容，回答題 （4）注釋。語法 （5）做練習(xí) 語法：（