【正文】 名稱運(yùn)果子上課日期 目標(biāo) 材料　引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)到游戲活動(dòng)帶來的樂趣?！【毩?xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。過程一、引導(dǎo)幼兒聽音樂做動(dòng)作，活動(dòng)身體。師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來鍛煉鍛煉身體，好嗎？邊念兒歌邊活動(dòng)：小鳥走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳，小貓走路靜悄悄，小馬走路跑跑跑。二、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。教師示范動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒練習(xí)。三、玩游戲“摘果子”，引導(dǎo)幼兒參與游戲。教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過小橋才能摘到果子，誰愿意和媽媽一起去摘果子呀？”引導(dǎo)幼兒游戲。四、放松活動(dòng)，聽音樂結(jié)束。教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)作?！昂⒆觽?！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會(huì)吧！” 反 思活動(dòng)最后情感體驗(yàn)時(shí)，教師對(duì)情感體驗(yàn)的直接指導(dǎo)語為：情感體驗(yàn)：“我們摘了這么多的果子，高興嗎？拿著咱們的果子回家吧！”名稱貓和老鼠上課日期 目標(biāo) 材料讓幼兒體驗(yàn)體育游戲所帶來的快樂之情。（在活動(dòng)中獲得了快樂的情緒體驗(yàn)，幼兒就會(huì)更加積極的參與到活動(dòng)中來，自然而然的促進(jìn)身心的健康發(fā)展。）教幼兒學(xué)會(huì)如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。　　過程一、熱身活動(dòng)《小孩，小孩真愛玩》。讓幼兒每次摸不同的物體，并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回。二、教師扮鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從燈臺(tái)（小椅子）上跳下的本領(lǐng)。重點(diǎn)教幼兒學(xué)習(xí)如何起跳及落地時(shí)要屈膝半蹲。三、游戲開始。一教師扮老貓守護(hù)著糧食，另一教師扮鼠媽媽。老鼠趁老貓睡覺的時(shí)候輕輕站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上燈臺(tái)，愛玩耍，跳下來。”說完兒歌按鼠媽媽教的本領(lǐng)從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回到自己的小椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的叫聲時(shí)趕緊躲到小椅子后面。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關(guān)在“籠子”里。游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。老貓看到糧食偷光了，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。（提供洗衣機(jī)的上水管，幼兒可以玩踩尾巴的游戲。）老貓回來了，沒有想出辦法，怕主人回來打屁股，難過的哭了。小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領(lǐng)下又把糧食還了回來。老貓?jiān)徚死鲜笠患?，拿出好吃的送給小老鼠吃。四、放松活動(dòng)。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。 反 思《貓和老鼠》這個(gè)游戲來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺(tái)》，我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名。它的活動(dòng)量比較小，比較適合在夏天進(jìn)行。名稱小小送貨員上課日期 目標(biāo) 材料能雙手端物走過平衡木。練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。過程一、開始部分隊(duì)形訓(xùn)練：帶領(lǐng)幼兒走圓，當(dāng)老師鈴鼓搖得慢時(shí)，就跟著鈴鼓節(jié)奏踏步前進(jìn)，當(dāng)老師鈴鼓搖得快時(shí)，就很有精神地跑步前進(jìn)。模仿游戲：帶領(lǐng)幼兒玩“動(dòng)物園”的游戲，模仿各種小動(dòng)物做動(dòng)作。二、基本部分導(dǎo)入環(huán)節(jié)：小朋友，看，我們中二班的“糕點(diǎn)店”今天開張了，很多商店都向我們的糕點(diǎn)店訂貨呢， 示范動(dòng)作：很多商店都在對(duì)面，看看我們要經(jīng)過什么地方才能到達(dá)對(duì)面?！　【氁痪殻含F(xiàn)在，緊張的工作還沒有開始，小小送貨員們都去練練本領(lǐng)吧。（組織幼兒分組進(jìn)行練習(xí)一遍）送貨忙現(xiàn)在，就要開始送貨了，請(qǐng)每個(gè)送貨員拿“兩袋糕點(diǎn)”?！　〗M織幼兒進(jìn)行游戲：2組沿第一條路走，4組沿第二條路走，6組沿第三條路走。記住哦，糕點(diǎn)可不能掉到地上了，不然弄臟了就賣不出去了。超級(jí)送貨員剛才小小送貨員都很棒，剛才黃老師看到一個(gè)“超級(jí)送貨員”。增加難度，再組織幼兒游戲一次。評(píng)選出本店的超級(jí)送貨員。鼓勵(lì)其他幼兒以后也要多加強(qiáng)身體鍛煉。三、結(jié)束部分慶祝我們的“糕點(diǎn)”店賣出了許多“糕點(diǎn)”。帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。 反 思今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)是“小小送貨員”。 目標(biāo)是：幼兒能說出物品的用途。學(xué)習(xí)將不同的物品按用途進(jìn)行歸類。今天孩子們除了將老師分發(fā)的小圖片正確的送到了貨架上，而且還將家長(zhǎng)們畫的圖片送到了貨架上，提到爸爸媽媽畫的話，孩子們很自豪，還不停的說：我媽媽畫的最好看等。當(dāng)老師將今天的操作活動(dòng)放置外面，孩子們會(huì)趁喝水的空閑和同伴聊聊爸爸媽媽的畫，一邊介紹自己的畫，一邊還告訴別人“這是誰的畫，畫的什么?！钡鹊龋⒆觽儗?duì)家長(zhǎng)們的參與很感興趣，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們下次一定要積極配合喲！讓你的孩子也為你們感到自豪！名稱椅子樂上課日期 目標(biāo) 材料 練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。2)、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。3)、教育幼兒愛護(hù)椅子過程（1） 活動(dòng)身體的各部分；老師：“請(qǐng)你跟我這樣做?！庇變海骸拔揖透氵@樣做。”（有節(jié)奏地拍手兩下，然后活動(dòng)頭、肩、腰、膝蓋、腳。）（2） 聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走?！　。?）讓幼兒自由玩凳子今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個(gè)人一個(gè)，你們可以幾個(gè)人一起玩，也可以一個(gè)人玩，我看誰會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多種玩法。(2) 幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。騎木馬、 跳高、 開火車 、 走木橋 、 爬山坡（3）放課件，讓幼兒觀看自己的表演　　（4）請(qǐng)幼兒再次玩以上兩種玩法。（教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)膽小的幼兒）（5）游戲“貓警士捉老鼠”放“黑貓警長(zhǎng)”的音樂，出示黑貓警長(zhǎng)的頭飾，“它是誰？干什么的 ？”“我做黑貓警長(zhǎng)，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。好嗎？“怎么抓呢？”黑貓警長(zhǎng)示范講解，走過木橋（二十個(gè)凳子并排倒放），爬過山坡（而是個(gè)凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（1）放送活動(dòng)，聽音樂和黑貓警長(zhǎng)做放松活動(dòng)。（2）教育幼兒愛護(hù)凳子。 反 思寒冷的冬天到了，孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間少了。課間活動(dòng)時(shí)，他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛玩各種各樣的游戲。都說“興趣是最好的老師”。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛好，結(jié)合《綱要》的要求，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。名稱好玩的皮球上課日期 目標(biāo) 材料1．練習(xí)平衡、抱、走的技能，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　?．引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極參與，獲得愉快的感受，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。過程一、開始部分　　熱身運(yùn)動(dòng)　　二、基本部分　　1．幼兒自由玩球。師：今天，我給寶寶們準(zhǔn)備了許多小皮球，每個(gè)寶寶拿一個(gè)小皮球找一個(gè)空地方玩一玩，等會(huì)兒告訴我，你是怎么玩的？玩的時(shí)候一定要注意安全，不要傷到自己，更不要傷到好朋友?！　?．集中交流：幼兒自由講述自己的玩法?！　『?，寶寶們請(qǐng)你抱著小皮球站到線上來，看誰的動(dòng)作最快？看，老師把小皮球當(dāng)做小板凳，坐在上面真舒服，你們也來試試看，看誰坐的最穩(wěn)。哪個(gè)寶寶來說說你剛才是怎么玩的？把你的皮球帶過來?！　⌒〗Y(jié)：小皮球真好玩，可以頂在頭上、可以在地上滾、可以用腳踢?！　。哼\(yùn)西瓜　　看看小皮球長(zhǎng)什么樣？（圓圓的）你覺得圓圓的皮球像什么？（西瓜、蘋果、頭）小朋友愛動(dòng)腦筋，說的真棒，那我們就把皮球當(dāng)成圓圓的西瓜，來玩一個(gè)運(yùn)西瓜的游戲。小朋友看，老師準(zhǔn)備了平衡木、跨欄、圖形寶寶，那我們?cè)谶\(yùn)西瓜的時(shí)候要抱緊，先走過平衡木，跨過跨欄、跳過圖形寶寶，把西瓜輕輕地放在筐里，誰想來試試。（個(gè)別嘗試）那你們想來試試嗎？那我們開始運(yùn)西瓜嘍?！　? 反 思寶寶們今天很能干，都成功地把西瓜運(yùn)過去了，你們瞧，這兒還有許多的西瓜呢？那我們?cè)賮硪黄饚兔Π阉鼈冞\(yùn)過去。小朋友們把西瓜都成功的運(yùn)過去了，你們真能干。玩累了吧，我們一起來放松一下吧。名稱小兔跳彩圈上課日期 目標(biāo) 材料 。過程1.熱身活動(dòng)教師帶兔媽媽胸飾進(jìn)場(chǎng)，問幼兒：猜猜我是誰？兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個(gè)圈還可以怎么玩呢？寶寶們?nèi)ピ囋嚢伞＃ǜ變簜€(gè)別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現(xiàn)在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請(qǐng)2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)）　我們也來試一試?！　Ｄ悄銈兿胫劳脣寢屖窃趺赐嫒Φ膯?？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。4．游戲：小兔跳彩圈你們都有點(diǎn)累了，我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！6．結(jié)束活動(dòng)。兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點(diǎn)餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！ 反 思我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)雙腳跳躍的本領(lǐng)。其次，我覺得音樂的選擇對(duì)于本節(jié)課來說有著畫龍點(diǎn)睛的作用，所以在音樂的選擇及運(yùn)用花了心思，在開場(chǎng)兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場(chǎng)的時(shí)候，我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當(dāng)。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂，我用的是一首既時(shí)髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。名稱玩可樂瓶上課日期 目標(biāo) 材料1．游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中，復(fù)習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。2．幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗(yàn)成功的快樂。3．通過“給小動(dòng)物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的技能。過程一、引起興趣1．做“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí)，練習(xí)聽信號(hào)走。2．幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。二、激發(fā)情緒1．隨著音樂做瓶子的律動(dòng)。 師：游樂場(chǎng)到了。你們聽游樂場(chǎng)里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動(dòng)，好嗎？　　2．放音樂，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。三、引導(dǎo)探索1．幼兒自由探索瓶子的多種玩法。2．幼兒探索瓶子的多種玩法，活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。3．重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子，“S”型跑的技能。4．游戲“給小動(dòng)物