【正文】 第一章 緒論 領導科學是人類領導活動長期發(fā)展的產物。 人類最初的領導活動在原始社會就有了。 領導活動是產生于人類的共同勞動，并隨著分工的發(fā)展而發(fā)展的。 奴隸社會、封建社會主要憑借領導者個人的經驗、知識和才干，這種小生產的領導，稱為經驗領導。 從原始社會到奴隸社會、封建社會、經過資本主義社會再到社會主義社會，概括起來看，人類領導活動呈現出否定之否定的螺旋式上升過程：從原始平等、集體領導方式到個人專制、充滿階級剝削和壓迫關系的領導方式，又到社會主義新的平等關系、集體領導的方式。領導工作應作為一門科學來研究的原因：（1）領導工作是人類一種特殊的重要實踐活動，不僅這種領導工作實踐需要一門科學，而且這種領導工作實踐本身就包含著極其豐富的科學內容，是科學和藝術的統(tǒng)一體。（2）領導工作之所以是一門科學，還由于它有其他學科所不能代替的特殊規(guī)律和科學內容。（3）領導工作之所以是一門科學，還由于它是一門高度綜合的科學。對領導工作實踐的寶貴經驗和豐富內容，認真進行總結和探索，加以系統(tǒng)化、理論化，就是領導科學。 一切領導活動，都要受著一些共同的不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的制約。領導科學產生的歷史條件：（1）現代社會的發(fā)展，是一個極其復雜的社會系統(tǒng)工程，其特征主要表現在三個方面：①社會活動越來越復雜；②社會活動變化越來越迅速，科學技術轉化為社會生產力的周期愈益縮短，技術、知識的老化不斷加快，產品更新率更加提高。③社會活動的影響越來越大，這就為領導科學的產生準備了前提條件。（2）現代科學技術突飛猛進，20世紀40年代后，產生了三門全新的橫斷科學，即系統(tǒng)論、信息論、控制論，通稱為系統(tǒng)理論。（3）是人類領導思想成果長期積累的結果，是人類領導藝術長期凝練、提高和升華的產物，特別是馬克思主義的產生，為領導科學的研究奠定了堅實的理論基礎。領導工作形成一門獨立的科學，是從20世紀30年代之后開始的。許多杰出人物憑借自己的智慧和才能，進行了卓越的領導，留下了不少寶貴經驗。孫武著的《孫子兵法》、司馬光編纂的《資治通鑒》，德國克勞塞維茨撰寫的《戰(zhàn)爭論》?，F代領導活動及其發(fā)展規(guī)律是領導科學的研究對象。1領導是領導科學中最基本的范疇。1領導者與被領導者的矛盾，是自始自終貫穿于領導活動的全過程的基本矛盾。1基本矛盾是領導者與被領導者的矛盾，以及領導者的主觀指導與客觀環(huán)境的矛盾。1領導的基本要素：（1）領導者；（2）被領導者；（3）群體目標；（4）客觀環(huán)境1領導科學就是指領導工作中合乎規(guī)律性的東西。1領導規(guī)律是指在一定社會發(fā)展過程中，是領導現象之間的本質聯(lián)系。1領導科學有著大量的處女地，有待于開拓。大致概括為：（1）領導活動的主體；（2）領導活動的結構；（3）領導活動的過程。1領導科學的特點：（1）綜合性；（2）應用性；（3）社會歷史性。1應用性是由領導的社會功能和作用決定的。領導工作通常受到多重因素的影響，幾乎涉及到社會生活的各個方面，這表明領導哦啊活動的一個重要特征是高度綜合性。2（1）領導科學實際上是管理科學；（2）領導比管理層次高，管理比領導門類多；（3）領導不能事必躬親，而管理卻不能忽視細節(jié)；（4）管理科學更多地接近硬科學，而領導科學更多地接近軟科學。2領導科學和管理科學的關系是領導科學是從管理科學中分化出來并形成一門獨立的科學。2馬克思主義領導科學研究的目的是為社會主義現代化服務。2學習領導科學的目的：（1）是開創(chuàng)社會主義現代化建設新局面的需要。（2）是深化全面改革的需要。（3）是迎接世界新技術革命挑戰(zhàn)的需要。（4）是促進干部“四化”、實現領導工作科學化的需要。2建設有中國特色的領導科學要做到：（1）必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導。（2）必須從我國四化建設的實際出發(fā)，面對改革、開放和現代化建設的實際。（3）必須繼承、發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結我黨的領導實踐經驗。（4）必須有分析地借鑒國外和古代的領導思想。2學習領導科學的方法：理論與實踐統(tǒng)一。（1）要重視學習理論。（2）要加強理論的應用，堅持理論密切聯(lián)系實際，要全力總結我黨的領導經驗，聯(lián)系我黨的歷史經驗，特別是聯(lián)系我黨領導現代化建設的新鮮經驗。（3）要注重比較研究的方法。1 領導科學的特點：；；。 ；；； ；；；。 ；；；；。 ；；。 領導者與被領導者的關系主要是：1. 相互信任的關系；2. 相互促進的關系；3. 相互支持的關系；4. 相互轉化的關系；5. 相互監(jiān)督的關系第二章領導與領導者、被領導者領導活動最早產生于原始社會。其領導制度是禪讓制，奴隸社會與封建社會的領導制度是世襲制。 原始社會的領導指揮職能由生產資料的占有者行使現代領導的發(fā)展的基本趨勢：決策工作專門化 領導主體集團化領導方式民主化 4領導方法科學化斯隆是現代組織之父我國的領導科學建立于20世紀80年代領導科學的研究對象：現代領導活動的矛盾、特點及其規(guī)律學問領導者與被領導者的關系是領導科學研究的基本問題領導績效是領導活動的出發(fā)點和歸宿馬克思主義領導科學研究的目的是為社會主義現代化建設服務如何建設具有中國特色的領導科學？必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導必須從我國現代化建設的實際出發(fā)，面對改革開放和現代化建設的實際。.必須繼承和發(fā)的發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結我黨的領導實踐經驗必須有分析地借鑒國外和我國古代的領導思想領導的二重性：自然屬性和社會屬性領導的社會屬性：由生產資料的所有制形式和社會生產方式 決定。（決定領導的本質） 領導的特征：認識特征：1原則性、超前性、綜合性（體現領導是高層次的管理活動）、創(chuàng)造性、系統(tǒng)性、實踐特征：權威性、依附性、目標性、組織性、協(xié)調性、超脫 、服務性領導實踐的本質和目的在于實現目標領導基礎的表現是綜合影響力（權力）社會主義領導的本質是服務。服務是領導活動的中心內容，是根本目的和行為準、則 社會主義領導的服務本質決定了社會主義領導者的性質領導者的特征：擁有職權、負有責任、提供服務、富于創(chuàng)新、多重角色 領導者的作用：在領導活動中居于中心地位在領導活動中起發(fā)動作用在領導活動中起統(tǒng)率作有社會主義社會被領導者的本質是社會的主人被領導者的特征：服從性、受動性、對象性、源泉性社會主義國家領導者與被領導者的關系： 第三章領導的職能與原則領導的職能是從事領導活動的基本前提，是領導活動科學化的依據領導原則是實現領導目標的根本途徑組織是實現領導職能的依托領導職能的作用：是確定合理的組織機構，實現領導科學化的一個重要標志是領導活動科學化的標志領導職能的實際情況是檢驗領導活動結果的依據領導的一般職能：引導（最基本職能）、指揮、組織、協(xié)調、監(jiān)督、教育 正確的規(guī)劃目標是引導的核心。領導工作效率高低看的是正確的規(guī)劃目標和把握前進的方向正確地提出任務是實現領導的中心環(huán)節(jié)科學的制定領導方法是引導的重要內容命令是以強制性為后盾，是一種具有明顯約束力的指揮方式，也是一種最常見的指揮方式協(xié)調可以化解矛盾，增進團結，調動積極性，提高工作效率領導者的首要職責是制定標準當代領導的基本職能：科學決策、選才用人、思想政治工作領導者用人應注意：能級能質對應、優(yōu)勢定位、結構優(yōu)化科學決策應注意：審時度勢，利用機遇、實事求是，恰如其分、善于運用沖突、具有自我否定的批判意識、善于評價思想政治工作是由無產階級領導活動