智力殘疾兒童康復訓練教案(已修改)
2025-05-14 00:43 本頁面
【正文】 智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間 2013－2014 學年度 第 一 學期 第 2 周訓練班級一年級學生姓名及情況分析 蔡雯雯 中輕度智殘訓練內容口部活動訓練：口部運動、舌部運動、下頜運動。訓練目標訓練舌頭、嘴巴運動靈敏度。場地及器械教室訓練效果分析(1)口部運動有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)。(2)舌部運動，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節(jié)。(3)下頜運動有四節(jié)，張口閉口、左右移動、前后移動和上下扣齒。 智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間 2013－2014 學年度 第 一 學期 第 5 周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯 中輕度智殘訓練內容口部活動訓練：口部運動、舌部運動、下頜運動、發(fā)音兒歌、口部按摩。訓練目標訓練舌頭、嘴巴運動靈敏度。場地及器械教室訓練效果分析發(fā)音兒歌，根據(jù)發(fā)音時舌的位置編寫了一首兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等?？诓堪茨τ辛?jié)，抹口輪、捏下顏、擦下巴、彈顴腮、揉面頰和輕拍面部。 智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間 2013－2014 學年度 第 一 學期 第 6 周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯 中輕度智殘訓練內容口語訓練：練習各種語氣聲調講話。訓練目標體會不同語調的口語所表示意義。場地及器械教室 訓練效果分析孩子們練習各種語氣聲調講話：生氣、高興、歡呼、請求、討厭、評批、贊揚、招呼、命令、憤怒、悲傷等，能夠體會出不同語調所表示的意義。智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間 2013－2014 學年度 第 一 學期 第 8 周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯 中輕度智殘訓練內容講故事訓練《鯨魚的戶口》訓練目標培養(yǎng)學生的口語能力。場地及器械教室 訓練效果分析孩子們先聽故事，找出故事中的人物和事件，再用自己的語言理解來敘述，不要怕錯誤，要敢于發(fā)言，能力差的孩子可以提出問題要大家來思考。智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間 2013－2014 學年度 第一 學期 第 11 周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯 中輕度智殘訓練內容組詞、擴詞、詞語填充。訓練目標豐富學生詞匯。場地及器械教室、詞卡、小黑板訓練效果分析組詞、擴詞：美——美麗、美容、美發(fā)、美國、美貌、健美、美好、美滿等；詞語填充：我們正在（上課），樹上結滿了（紅紅）的蘋果，我們要愛護（花草樹木）或（小同學），上課時要（認真）聽講，（偉大）的祖國……智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間 2013－2014 學年度 第 一 學期 第 13 周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯 中輕度智殘訓練內容找反義詞、近義詞、添量詞訓練目標豐富學生詞匯。場地及器械教室訓練效果分析找反義詞：遠——近，有——無，白天——黑夜，喜歡——討厭，贊揚——批評……；找近義詞：美麗——漂亮……；量詞練習：一（棵）樹，一（本）書，一
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