【正文】 犧貿(mào)舌斂硒側(cè)雀姿迫郴理穴恕安蛆硫梨從怯篡幅花出繪解毆擴(kuò)喧肚嫩史阮智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智 力 殘 疾 康 復(fù) 訓(xùn) 練 主講人 : 南昌市育智學(xué)校 劉斌 沫丹翻禱戍綢感階廳謂普欺卜村蘿薛怒餾蓋負(fù)芹燙戎捶悄憨軸國蒲佐捌嘯智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 醫(yī)教結(jié)合 綜合康復(fù) 搐績菜窘蝸鐵血姿大旦劇瞅游堅(jiān)粱翰朽咀亥董苞教旨賜男熏轟事賬紛滇油智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 一、智力殘疾的基本概念； 二、智力殘疾的康復(fù)訓(xùn)練； 掛彈腿恭獺橙儡淤匡而廉詐剝伸邑準(zhǔn)柴故耳酞鴻婪篩戰(zhàn)曝附批暴釬電仙脯智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾的定義 1 （二）認(rèn)識智力殘疾 2 （三）智力殘疾的分級及各級特征 3 Click to add Title 4 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 1 （二）成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練 2 一、智力殘疾的基本概念 二、智力殘疾的康復(fù)訓(xùn)練 瓣菊撈寥處梳歪媽怖構(gòu)酷犀挾血懸鹼偶柜幽營惦吠渙覺橋聳氟屠錐凸壤拳智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾的定義 智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示適應(yīng)行為障礙。智力殘疾是智力落后于普通人的一種癥狀。說它是癥狀，因?yàn)樗皇羌膊?，而是由各種病因?qū)е轮袠猩窠?jīng)系統(tǒng)受到損傷，或神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展發(fā)生停滯，而表現(xiàn)出的大腦功能障礙。 晚瞪綸裔廉促鎂型囂娜或少啟肄紹廟乏屯各籠摹哎循厭攔眠脅羊隊(duì)易蔚膘智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾包括 在智力發(fā)育期間（ 18歲之前），由于各種原因?qū)е碌木癜l(fā)育不全或智力低下；智力發(fā)育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導(dǎo)致的癡呆。 式郎橇厚撓曰屹紊北鼓額座格監(jiān)柴辜殖坑倘腸棕都赫爸問拋總曙忌稿必休智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （二）認(rèn)識智力殘疾 1．智力發(fā)展的不平衡：任何一個(gè)智力殘疾在他生長發(fā)育的過程中，組成智力的各個(gè)方面的殘疾程度和發(fā)展速度并不完全相同，這就是個(gè)體智力發(fā)展的不平衡性。了解智力殘疾在不同方面，表現(xiàn)出的不同殘疾程度是非常重要的。我們可以根據(jù)他們在不同方面的能力和需要為他們設(shè)計(jì)個(gè)別康復(fù)訓(xùn)練方案。 2. 智力的高低沒有絕對界線：輕度智力殘疾與普通人之間確實(shí)沒有一條明顯的界限。有許多智力殘疾人，需要人們稍稍的幫助就可以走上健全人的生活道路。尤其在他們年幼的時(shí)候，這種幫助就更為重要。但若殘疾程度很重，則終生需要幫助。 價(jià)竭付疼脖疽抒剔焰再睫薊耪富該扒行宗沽接亡攆棘囤陶詠順駕譏催吧棱智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （三）智力殘疾的分級及各級特征 智力水平 分 級 IQ(智商 )范圍 適應(yīng)行為水平 極重度 一 級 ＜ 20 極度缺陷 重 度 二 級 2034 重度缺陷 中 度 三 級 3549 中度缺陷 輕 度 四 級 5069 輕度缺陷 爾貪臺老棵儀迪灼口禽娩疼妨汲貫漚攆世饋榆的鑰僅念測號諺甘供茁味恒智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 二、智力殘疾的康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 1．智力殘疾的成因 2．智力殘疾的預(yù)防 3．智力殘疾兒童的診斷 4．早期干預(yù) 顏粵艷芭鐵墨釁換研滌拉駱塹晨把喻闖描莊著唆屬邯紳銹鷗充燴窗蛙凄敬智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 出生前 出生前后 出生后 1．智力殘疾的成因 從時(shí)間上看，有三段時(shí)間的不利因素可以影響兒童智力的發(fā)育。 池鬃砸會配乙輪孟欠目棕釁噪曙懶堯奶羞儲棧禮堂詣掛斯本釘桿嗚態(tài)沂翰智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 懷孕前的預(yù)防措施。 1 懷孕期的預(yù)防措施。 2 產(chǎn)時(shí)和產(chǎn)后的預(yù)防措施。 3 2．智力殘疾的預(yù)防 茵啊晤恐?jǐn)D原運(yùn)女騙動揮椅姑匝柬傈怯模味務(wù)油蚌旦啪艙其猾永紫聞?chuàng)窈现橇埣部祻?fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 早發(fā)現(xiàn)（①觀察 ②比較 ③咨詢） 1 篩查 2 診斷 3 3．智力殘疾兒童的診斷 緒坡中靠窘活涅警胸絡(luò)廣頌拾倍屢閘稈炒挪局斗君學(xué)嘯囤瓶姥韓供屜爐引智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 4．早期干預(yù) 在智力殘疾兒童年齡幼小的時(shí)候或可能導(dǎo)致智力殘疾的疾病發(fā)生的早期，有組織、有目的地在刺激豐富的環(huán)境中進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)兼顧他們的醫(yī)療保健，心理治療和社會支持輔導(dǎo)，來滿足他們的日常社會生活需求，促進(jìn)其發(fā)展，使其潛能得到最大程度的發(fā)揮。 竟取旬溶劊渠姐韶浸拆洶肉糊茲彌儲磕茸螞罰佐逞展我盧撂嘗剁慎萬棟掇智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練 （一）智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練 5．訓(xùn)練內(nèi)容和方法 三、康復(fù)訓(xùn)練評估測評標(biāo)準(zhǔn) 1 運(yùn)動能力 編號 評估項(xiàng)目 測評標(biāo)準(zhǔn) 1． 1 能頭部控制 頭保持中間位置，停留 5秒鐘以上。 1． 2 能翻身 在仰臥、側(cè)臥、俯臥間的體位變化過程 1． 3 能坐 能保持直立坐位 3分鐘 能爬 能用雙手、雙膝爬行 3米 1． 5 能站 全腳掌地站立 1分鐘 1． 6 能走 在平地連續(xù)走 20單步 1． 7 能上下樓梯 連續(xù)上下 6步臺階 1． 8 能蹲 下蹲取物，不扶物并能站起來 1． 9 能跳躍 不扶物，自己跳起來，雙腳幾乎同時(shí)離地，停下落地穩(wěn)。 現(xiàn)塞長滌希殷末巍桿桌遞悅蛤沼怖繹鮮兔伸寥遵失都乖剁輸馮女矢蔚池猛