幼兒科學(xué)教育目標(biāo)ppt課件(已修改)
2025-05-11 01:13 本頁(yè)面
【正文】 第一章 幼兒科學(xué)教育目標(biāo) 復(fù)習(xí)提問(wèn) 。 ?有什么意義 ?講授新課一、幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的重要性（一）幼兒科學(xué)教育目標(biāo)是教師實(shí)施科學(xué)教育的方向 1．根據(jù)預(yù)定目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃 2．圍繞目標(biāo)營(yíng)造環(huán)境氣氛 3．依據(jù)目標(biāo)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 4．根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)方法（二）目標(biāo)是科學(xué)教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)二、制定幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)（一）制定幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的社會(huì)依據(jù) 1．信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái) 2．科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展 3．環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重 （二）制定幼兒科學(xué)教育目標(biāo) 的心理依據(jù) ，幼兒發(fā)展的需要是整體的需要。這就決定了幼兒科學(xué)教育必然促進(jìn)幼兒的全面、整體發(fā)展。 ，不同年齡幼兒的發(fā)展水平和發(fā)展需要是不同的。這決定了幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)必須具有年齡的層次性，即對(duì)幼兒提出不同層次的目標(biāo)。 比如 ，對(duì)小班幼兒，只要求探索個(gè)別事物的一般屬性或明顯的、簡(jiǎn)單的聯(lián)系，而對(duì)中大班幼兒，則要求引導(dǎo)他們探索事物之間的聯(lián)系 和關(guān)系。 ，每個(gè)幼兒的個(gè)體需要是不同的。即使在同一個(gè)年齡班，每個(gè)幼兒的發(fā)展水平都會(huì)有很大差別，他們的個(gè)性和興趣更是千差萬(wàn)別。 1． 內(nèi)容的廣泛性和知識(shí)的嚴(yán)密性。 2．方法的科學(xué)性。 （三）制定幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的學(xué)科依據(jù)三、幼兒科學(xué)教育總目標(biāo)分析 2022年 7月教育部頒布的 《 幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行） 》 中規(guī)定，科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是： 、現(xiàn)象感興趣，有好奇心； ，動(dòng)手、動(dòng)腦，探究問(wèn)題； 、交流探索的過(guò)程和結(jié)果； 和有趣； 、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)解讀除 4條是關(guān)于數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)外1和 5條 是關(guān)于科學(xué) 情感、態(tài)度 和價(jià)值觀方面的目標(biāo)；2和 3條 是關(guān)于 科學(xué)方法和過(guò)程 的目標(biāo)；知識(shí)的目標(biāo) 已然蘊(yùn)藏在其他的目標(biāo)之中。對(duì) 《 綱要 》 中知識(shí)目標(biāo)的理解 1 .《 綱要 》 明確提出了 “ 求知欲 ” 的目標(biāo)，這是幼兒獲取科學(xué)知識(shí)的最大動(dòng)力； 對(duì)科學(xué)探索的過(guò)程 ——“ 運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦，探究問(wèn)題” 提出了詳細(xì)的要求，這是幼兒獲取知識(shí)的必由之路 ； “ 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果 ” ， 實(shí)際也暗示了幼兒需要通過(guò)同伴之間的表達(dá)、交流和分享來(lái)共同建構(gòu)知識(shí)。 2． 幼兒的學(xué)習(xí)是人性、經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)習(xí)
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