德育綜合實踐活動案例分析(已修改)
2025-05-09 13:22 本頁面
【正文】 今天，你喝飲料了嗎？——（德育）綜合實踐活動案例一、 活動背景走進超市，琳瑯滿目的飲料總是最先吸引著孩子們的眼球，購物車內(nèi)放上幾瓶飲料也是一種自然的舉動。的確，飲料已成為了絕大多數(shù)人的生活中不可或缺的一類食品，在婚宴、聚餐、出行， 乃至日常的飲食中，都少不了它。在我們小學(xué)生的生活中，飲料也是他們的最愛。他們酷愛冰涼飲料解渴消暑，出行游玩，所帶的食品中飲料也是一大主角。我班有一個學(xué)生，平時都用飲料代替白開水，甚至冬天，也是喝熱的飲料解渴。家長們有的聽之任之，有的不許孩子喝飲料，盡管如此，孩子們還是對五顏六色的飲料情有獨鐘。那么，這樣的情況到底好不好呢？飲料對我們孩子的身體會不會有影響？還有，現(xiàn)在的飲料品種那么多，哪些更適合我們小學(xué)生飲用？飲料為什么會如此暢銷？它們?yōu)槭裁磿哂心敲创蟮恼T惑力？小學(xué)生最喜歡喝什么飲料？這一系列的問題引起了我們的關(guān)注。我們就擬定了五年級中開展德育主題活動——《今天你喝飲料了嗎？》，讓學(xué)生從身邊存在的問題入手，通過分析和調(diào)查，采訪、收集資料等手段，加強學(xué)生對飲料的了解，增強學(xué)生提問題、解決問題，團結(jié)協(xié)作等各方面的實踐能力，還可以使學(xué)生在自主合作研究的過程中培養(yǎng)起實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。二、主題活動的目標 （一）設(shè)計思路本次主題活動的設(shè)計思路是以小課題研究為基本形式，讓學(xué)生在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手，制定關(guān)于飲料的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價以及實踐成果的推廣等探索活動，拉近學(xué)生與飲料的距離，促進學(xué)生真正了解飲料，學(xué)會正確面對飲料。增進學(xué)生對身邊事物進行探究的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。（二）具體目標 情感目標：（1）通過活動中的分工合作，增強團結(jié)協(xié)作精神，感受與他人合作交流的樂趣。（2）了解并體驗調(diào)查中的艱辛，增強抗挫精神和溝通能力，能會在活動中同等、自主地交流，增強自信心。能力目標：
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