初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)教學(xué)案例(已修改)
2025-06-21 23:18 本頁(yè)面
【正文】 初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)教學(xué)案《引導(dǎo)學(xué)生去開(kāi)采民間文學(xué)富礦》國(guó)寺?tīng)I(yíng)學(xué)校 蘇英邦活動(dòng)目標(biāo)：。 。 、記錄整理。 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 關(guān)于“民間故事”。 1. 在人民群眾中口耳相傳的事件。 2. 情節(jié)完整，有神異色彩，有教育意義，有趣味性，以古代居多。 3. 有的是生活故事，有的是歷史故事，有的是神話鬼怪故事，有的是智慧故事，有的是笑話故事。有的是關(guān)于某人的，有的是關(guān)于某事的，有的是關(guān)于某地的。 二、 搜集整理。 1. 平時(shí)聽(tīng)人講述。 2. 專門(mén)采訪調(diào)查。 3. 形成書(shū)面材料，進(jìn)行加工整理。 比如：擬一個(gè)有吸引力的題目，理清情節(jié)發(fā)展過(guò)程，突出重點(diǎn)，講究文采，適當(dāng)添加刪改，剔除低級(jí)趣味的或宣揚(yáng)壞思想的東西。 三、 例子。 例1： 拴太陽(yáng)民國(guó)初年，巴東、長(zhǎng)陽(yáng)、秭歸三縣交界處，出了一位高明的騸馬師傅，人稱“馬騸匠”。 一天下午，他與徒弟出遠(yuǎn)門(mén)騸馬回來(lái)，從地主劉永福家門(mén)前路過(guò)。劉家這天雇了二十幾個(gè)短工插秧，不巧午飯已過(guò)，又加上沒(méi)人認(rèn)識(shí)這兩個(gè)叫花子模樣的人，結(jié)果，師徒倆水就沒(méi)討到一杯。一氣之下，馬騸匠決定戲弄他們一番。他薅了把柳葉，放入牛角中一吹，葉片飛出，落進(jìn)秧田，霎時(shí)變成了條條尺把長(zhǎng)的鯽魚(yú)，活蹦亂跳的。那群短工不知是計(jì)，放下手中的活兒，紛紛去搶魚(yú)，可好半天也沒(méi)撈著一條！就在大家忙得汗流浹背時(shí)，馬騸匠又吹了聲牛角，魚(yú)眨眼間不見(jiàn)了，柳葉還是柳葉！短
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