綜合實踐活動設(shè)計案例——走近留守兒童(已修改)
2025-04-29 08:34 本頁面
【正文】 走近留守兒童 ——學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會珍惜生活一、主題產(chǎn)生的背景： 最近看了一部電影《留守兒童》，感觸很深，發(fā)人深思。片子中的留守兒童們的生活現(xiàn)狀讓我們揪心，生活的艱辛使他們小小的年紀就要背負好多沉重的包袱，精神上和心理上都承受著巨大的壓力，近半留守兒童因父母外出導(dǎo)致生活水平下降，在性格上呈兩面性和隱蔽性，在校和在家的表現(xiàn)截然不同，留守老人對他們的教育存在一定的局限性，力不從心。而父母又不在身邊，愛的缺失使留守兒童的各種各樣問題不斷的出現(xiàn)在面前，并且日趨社會化。再看看身邊這些“城市里的花朵”，個別的孩子由于家長的溺愛，嬌生慣養(yǎng)，不懂得珍惜別人的勞動成果，不懂得尊重和分享等問題也會表現(xiàn)在他們身上。基于對留守兒童和城市兒童的關(guān)注，設(shè)計開展這次圍繞“學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會珍惜生活”為主題，“走近留守兒童”的綜合實踐活動課，使學(xué)生從小接受愛的教育，懂得去關(guān)愛別人，用愛心去幫助需要幫助的人并懂得珍惜自己今天的幸福生活。二、活動的總體目標： （一）認知目標：讓學(xué)生了解我國留守兒童的相關(guān)資料（生活現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)資料、未來發(fā)展方向等） （二）情感目標：讓學(xué)生之間分工合作，培養(yǎng)他們團結(jié)互助的意識。懂得互相幫助的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成公平、正直的情感，培養(yǎng)他們的正義感。讓學(xué)生在平等自主的交流中，感悟生活。通過與留守兒童及家長的溝通交流，培養(yǎng)互相幫助，團結(jié)友愛的情懷。 （三）能力目標：通過調(diào)查、訪問，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獲得信息和處理信息的能力。 通過實踐活動，學(xué)會認真感悟生活的能力。
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