某校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-07 05:38 本頁面
【正文】 某校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專三、招生對象普通高中畢業(yè)生四、學(xué)制三年五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向建筑裝飾工程公司中圖紙繪制、方案設(shè)計、項目管理等崗位，能夠完成建筑裝飾工程項目中整體方案的設(shè)計、工程項目施工管理等工作任務(wù)，能夠根據(jù)項目目標(biāo)，進行動態(tài)管理和持續(xù)改進，具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力，計劃、執(zhí)行能力，適應(yīng)完成建筑裝飾工項目任務(wù)德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。六、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格序號就業(yè)崗位職業(yè)資格證書1繪圖員CAD認證2施工員建筑裝飾裝修工3設(shè)計師室內(nèi)設(shè)計師（1）掌握建筑構(gòu)造及建筑設(shè)備工程基礎(chǔ)知識，能夠進行建筑裝飾圖的繪制和讀識；（2）了解工程項目投標(biāo)程序，能夠進行技術(shù)文件的編制；（3）能夠依據(jù)甲方要求完成建筑裝飾工程項目整體方案的設(shè)計；（4）能夠根據(jù)技術(shù)的可實施性對設(shè)計及施工任務(wù)進行分析和評價；（5）結(jié)合工程項目現(xiàn)場實際情況，能夠進行二次設(shè)計和工藝細化，及時做出可行性方案；（6）掌握建筑裝飾工程施工工藝，能夠進行施工指導(dǎo)；（7）能夠根據(jù)項目特點與實際情況，編制“施工組織設(shè)計書”和“項目經(jīng)營指導(dǎo)書”；（8）能夠根據(jù)質(zhì)量、安全、進度等目標(biāo)要求，對項目進行動態(tài)管理；（9）能夠完成項目總結(jié)報告的編制；（10）具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，計劃、執(zhí)行能力；（11）掌握溝通技巧，具備較強的溝通能力。七、典型工作任務(wù)（職業(yè)行動領(lǐng)域）描述建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的典型工作任務(wù)為：效果圖制作、施工圖繪制、不同裝飾工種施工實施、家裝工程項目整體方案設(shè)計、公裝工程項目整體方案設(shè)計、建筑裝飾工程項目管理共6項。具體內(nèi)容見附件1。八、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域序號課 程基準(zhǔn)學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1.公共課程5132.專業(yè)一般課程建筑裝飾造型設(shè)計基礎(chǔ)963.建筑構(gòu)造分析與繪制484.空間手繪快速表現(xiàn)1205.建筑設(shè)備工程認知326.建筑模型制作607.專業(yè)核心課程建筑裝飾制圖與識圖1968.建筑裝飾吊頂工程施工329.建筑裝飾墻面、門窗工程施工4810.建筑裝飾地面工程施工4811.建筑裝飾隔墻、幕墻工程施工5612.效果圖制作9613.居住空間室內(nèi)設(shè)計5614.公共空間室內(nèi)設(shè)計14415.建筑外立面設(shè)計6416.建設(shè)裝飾工程項目管理8817.專業(yè)拓展課程中外建筑風(fēng)格分析4818.建筑裝飾工程預(yù)結(jié)算編制5619.公共關(guān)系實務(wù)3220.建筑裝飾工程招投標(biāo)4821.建筑裝飾工程監(jiān)理4822.建筑小環(huán)境設(shè)計5623.院選修32323224.生產(chǎn)性實訓(xùn)12027025.頂崗實習(xí)45026.總計1149868904合計2921見附件2。九、教學(xué)進度安排見附件3。十、畢業(yè)條件本專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分要求為153，專業(yè)課程74學(xué)分，實踐教學(xué)周32學(xué)分。十一、教學(xué)團隊保障專任教師：具備職業(yè)教育教學(xué)能力，能夠完成實踐能力掌握所需知識的講授；掌握行動導(dǎo)向教學(xué)方法，能夠卓有成效的組織實施教學(xué)過程；具備一定的建筑裝飾工程項目設(shè)計與施工組織實踐經(jīng)驗。兼職教師：為建筑裝飾工程項目實施中某方面的技術(shù)能手，或有著豐富的實踐經(jīng)驗，主要指導(dǎo)實施技術(shù)及經(jīng)驗含量較高的教學(xué)內(nèi)容，以補充專任教師的不足。十二、教學(xué)條件保障各專業(yè)核心課應(yīng)該配備相對應(yīng)的專業(yè)教室，軟、硬件的配置要求見專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。十三、機制制度保障專業(yè)教室的管理要有相對應(yīng)的管理機制，保障教學(xué)實施的開展，在專任教師管理上要有靈活的管理機制，能上能下，確保具有較強專業(yè)能力和綜合能力的教師擔(dān)任專業(yè)核心主干課程的講授。附件1 典型工作任務(wù)描述附件2 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域簡介附件3 教學(xué)進度安排 附件1 典型工作任務(wù)描述名稱效果圖制作工作崗位建筑裝飾繪圖員工作過程將設(shè)計師的草圖用CAD表現(xiàn)——從CAD中把線型導(dǎo)入3D中——進行墻體制作——頂部造型制作——電視墻制作——沙發(fā)背景墻制作——餐廳部分制作——導(dǎo)入家具、家電及飾品模型——用VR渲染——PS做后期工作對象家裝、工裝、環(huán)藝工具/器材模型庫、材質(zhì)盤、建模工作方法單獨工作但要有團隊精神：設(shè)計師對制圖員產(chǎn)生影響繪圖員——設(shè)計師：施工過程了解、材料、色彩及風(fēng)格、溝通能力勞動組織單獨工作但要有團隊精神：設(shè)計師對制圖員產(chǎn)生影響繪圖員——設(shè)計師：施工過程了解、材料、色彩及風(fēng)格、溝通能力對工作及工作對象的要求溝通協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能；對電腦的配置要求較高熟練掌握制圖軟件：3D、VR、PS、CAD、LS有較強的理解能力、善于溝通、了解并熟悉材質(zhì)的運用綜合性問題設(shè)計師做好方案草圖，根據(jù)設(shè)計師的意圖完成效果圖制作，設(shè)計師負責(zé)溝通。名稱施工圖繪制工作崗位建筑裝飾繪圖員工作過程測量——草圖方案——出效果圖——方案總平面圖繪制——平面圖繪制——主要區(qū)域立面圖繪制——施工詳圖、剖面圖繪制——設(shè)計師選主材料，做樣板材料封樣，選配飾——施工繪制裝飾施工圖紙材料市場選購工作對象需要進行裝飾裝修得家庭或公共空間工具/器材圖板、三角板、丁字尺、圓規(guī)、繪圖紙、繪圖軟件等工作方法質(zhì)量保證勞動組織團組工作。設(shè)計總監(jiān)全程監(jiān)控，就是設(shè)計師出設(shè)計方案，然后交待效果圖制作人出效果圖，然后和甲方確定方案，方案通過的話，出施工圖，然后現(xiàn)場施工，派一個項目經(jīng)理駐扎現(xiàn)場，解決現(xiàn)場施工中出現(xiàn)的問題，然后完工這個項目就結(jié)束了。對工作及工作對象的要求完成任務(wù)時對企業(yè)的要求只要在合法的范圍內(nèi)有求必應(yīng)。完成任務(wù)要以國家制圖規(guī)范和大型裝飾設(shè)計公司要求為基礎(chǔ)，并兼有自己的特色。綜合性問題建筑裝飾制圖是為后期的典型工作任務(wù)做鋪墊，打基礎(chǔ)的典型工作任務(wù)，是完成其他工作任務(wù)的前提。本崗位可以有制圖員的培訓(xùn)。3. 不同裝飾工種施工實施名稱不同裝飾工種施工實施工作崗位建筑裝飾技術(shù)施工員工作過程1. 根據(jù)甲方（投資方）要求及合同中的工期要求，進行項目方案實施規(guī)劃設(shè)計2. 根據(jù)設(shè)計圖紙編制施工實施方案，人員調(diào)配，用工計劃、材料配套及入場計劃。3. 根據(jù)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，
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