【總結(jié)】寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)代碼:1111學制:三年制制定(修訂)部門:土木系制定(修訂)時間:2010年5月負責人教研室專業(yè)系專業(yè)建設(shè)委員會教務(wù)處簽字
2025-05-13 06:53
【總結(jié)】國家“十一五”教育科學規(guī)劃課題中國教育技術(shù)協(xié)會“十一五”總課題“信息技術(shù)環(huán)境下多元學與教方式有效融入日常教學的研究”(BCA060016)子課題“河套大學建筑工程技術(shù)專業(yè)整體優(yōu)化教學改革實驗研究”河套大學建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)分析河套大學建筑工程技術(shù)專業(yè)整體優(yōu)化教學改革實驗課題組
2025-09-01 13:12
【總結(jié)】電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報告九江職業(yè)大學信息工程學院二零一六年四月電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報告人才培養(yǎng)方案修訂項目負責人:金春花人才培養(yǎng)方案修訂項目成員:李美長 舒展熊凡陶炎芬
2025-04-29 08:43
【總結(jié)】......建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案【工程管理2010-01~02班】1招生對象與學習期限1.1招生對象:高中畢業(yè)生1.2學習期限:3年(全日制)2培養(yǎng)目標2.1應(yīng)熟悉規(guī)范和標準:
2025-05-13 00:37
【總結(jié)】1(560501)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學制、學習形式招生對象:高中畢業(yè)生學制:三年學習形式:全日制二、培養(yǎng)模式本專業(yè)培養(yǎng)模式主要以理論聯(lián)系實際,以適應(yīng)社會需要為出發(fā)點和落腳點,以提高應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為主線;培養(yǎng)既掌握建筑工程的理論知識與實踐技能,又具有綜合職業(yè)素質(zhì)與能力的高級技能型人才。
2025-05-11 07:52
【總結(jié)】建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)①培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的;②掌握建設(shè)項目相關(guān)的管理和法律等基本知識;③具備一定的建筑方案設(shè)計與施工圖繪制能力和創(chuàng)新意識的建筑學專業(yè)人才;④了解國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域項目策劃、管理和實務(wù)運作、房地產(chǎn)投資與經(jīng)營管理;⑤能在建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)企業(yè)、投資與金融領(lǐng)域等行業(yè),從事建筑設(shè)計及相關(guān)工作以及在政府部門、教學和科研
2025-05-13 06:20
【總結(jié)】編制說明鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)【2005】35號),教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高【2006】16號),教育部財政部《關(guān)于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”實施工作的通知》(教高【2010】8號),教育部《關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》(教職成【201
2025-08-06 00:09
【總結(jié)】林業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生二、學歷層次及學制學歷層次:高職大專學制:三年三、學分四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠建設(shè),較強就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;培養(yǎng)面向林業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)建設(shè)一線,掌握生物學
2025-05-13 12:40
【總結(jié)】園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(虛擬現(xiàn)實技術(shù)方向,年版)一、專業(yè)基本信息(一)專業(yè)名稱:園林技術(shù)(二)專業(yè)代碼:(三)專業(yè)大類:農(nóng)林牧漁(四)招生對象:普通高中畢業(yè)生(五)學制與學歷:三年,??贫?、專業(yè)培養(yǎng)目標為園林行業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備園林植物培育、園林綠地景觀設(shè)計、園林工程施工與管理的基本知識與技能,能夠勝任園林苗木生產(chǎn)、病蟲害防治、園林植物修剪造型、園
2025-04-27 00:40
【總結(jié)】.....三年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱專業(yè)名稱:建筑工程技術(shù)二、專業(yè)代碼專業(yè)代碼:560301三、招生對象招生對象:普通高中畢業(yè)生或同等學歷者四、學制、學歷與學習形式學制:三年學歷:???/span>
2025-04-30 06:34
【總結(jié)】市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、入學要求與學習年限:普通高中畢業(yè)生,中職畢業(yè)生。:全日制三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,適應(yīng)市政工程建設(shè)第一線崗位需要,掌握市政工程設(shè)計與施工知識,具備市政工程現(xiàn)場技術(shù)與管理技能,具有實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。三、職業(yè)領(lǐng)域(就業(yè)范圍)學生畢業(yè)后主要面
2025-06-07 06:06
【總結(jié)】工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼: 授予學位:管理學學士一、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展,具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段,具備從事工程項目規(guī)劃、工程估價、研究開發(fā)和項目運營管理的能力,能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的應(yīng)用型高級專門人才。二、基本要求:
2025-05-13 08:46
【總結(jié)】制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:081302學科門類:工學 專業(yè)類別:化工與制藥類授予學位:工學學士標準學制:四年適用年級:2016級所屬學院:材料與化學工程學院專業(yè)負責人:劉新華方案制訂人:周海嬪方案審核人:葛秀濤一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)以“理論厚實、能力本位、市場需求”為導(dǎo)向,采取“校企政協(xié)同、產(chǎn)教
2025-04-26 13:44
【總結(jié)】建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)方向銅陵學院全日制普通高等學校五年制建筑學本科專業(yè),結(jié)合社會需求和學生的就業(yè)特點,設(shè)有建筑設(shè)計和景觀設(shè)計兩個方向。二、培養(yǎng)目標全日制普通高等學校五年制建筑學本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標,堅持知識、能力、素質(zhì)三位一體,旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握建筑學科基本知識和基本技能、具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的高級應(yīng)用型專門人才。建筑設(shè)計方向:培養(yǎng)具備德、智、體
2025-05-13 23:30
【總結(jié)】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級:×××專業(yè)負責人:×××制訂時間:2012年×月×日業(yè)務(wù)主任審批:專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審定:系主任審批:教務(wù)處審批:主管院長審
2025-05-02 12:12