【總結(jié)】制作人:吳智祥老師引入課題:f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f
2024-11-10 01:05
【總結(jié)】澤國中學數(shù)學組觀察下列圖片,你有何感受?一、引入xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應的自變量與函數(shù)值是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)
2024-11-06 17:17
【總結(jié)】公眾號:上海maths2018屆高三第一輪復習講義【23】-數(shù)列綜合2(奇偶數(shù)列問題)一、同步知識梳理1、2、3、4、若,奇數(shù)項與偶數(shù)項各成等差數(shù)列,則①當為偶數(shù)時,;②當為奇數(shù)時,則;5、若,奇數(shù)項與偶數(shù)項各成等比數(shù)列,則①當為偶數(shù)時,;②當為奇數(shù)時,;二、同步例題精講1、相鄰兩項符號相異;例1、求和:;解:當
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】2018屆高三第一輪復習講義——解不等式一、知識梳理(1)一元二次不等式的解法1、一元二次不等式的一般形式是:或。解一元二次不等式就是求使不等式成立的的范圍,可借助一元二次函數(shù)圖像求解。2、一元二次不等式的解法總結(jié):借助二次函數(shù)的圖像可以方便地得出一元二次不等式的解集。設(shè)(當時,可轉(zhuǎn)化為型),記方程的根的判別式為“”,當時方程的兩實根為,且,當
2025-04-17 12:32
【總結(jié)】新疆和靜高級中學高三第一輪復習集合的運算新疆和靜高級中學知識點1.有關(guān)概念①交集:}{BxAxxBA???且?ABABAB②并集:}{BxAxxBA???或?ABABAB新疆和靜高級中學③全集:如果集合S含有我們所要研究的各個集合的全部元素,這個集
2024-11-19 08:50
【總結(jié)】2018屆高三第一輪復習講義【24】-數(shù)列綜合3(簡單的參數(shù)取整問題)一、同步知識梳理1、2個連續(xù)正整數(shù)的乘積一定是偶數(shù);2、奇數(shù)奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù),偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)奇數(shù)=奇數(shù);3、若正整數(shù),則,同理:若,則;4、若、、分別為三個正整數(shù),且,,;5、奇數(shù)的平方都可以表示成的興衰,偶數(shù)的平方可以表示成或的形式;6、若有限個整數(shù)
【總結(jié)】高三數(shù)學第一輪復習計劃 高三數(shù)學第一輪復習計劃4 近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化、規(guī)范化,堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則??荚囶}不但堅持了考查全面,比例適當,布局合理的特點...
2024-12-05 02:26
【總結(jié)】第一篇:高三化學第一輪復習 高三化學第一輪復習 一、第一輪復習的總體思路: 1、善待課本,鞏固雙基,降低重心、挖掘隱形關(guān)系 2、善于總結(jié),把握知識網(wǎng)絡,認真對待課堂 3、講究方法,立足實效、...
2025-10-16 03:47
【總結(jié)】第一篇:高三第一輪復習教案 高三第一輪復習教案—函數(shù)與方程 一.考試說明: ,結(jié)合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系。 。能利用函數(shù)的圖象和性質(zhì)判別函數(shù)零點的個數(shù)。 二.命題走向 ...
2025-10-16 12:35
【總結(jié)】2018屆高三第一輪復習講義【25】-數(shù)列綜合4(簡單的論證分析題)一、知識梳理1、迭代法(迭代思想):迭代思想是解決數(shù)列問題的一個重要思想,它不斷地用變量的舊值,根據(jù)定義的規(guī)則遞推出新的值,從而向真實的解逼近。例如:,,則2、類比法:由兩類對象具有某些類似特征,和期中一些對象的某些已知特征,推出另一類對象也具有這些特征的推理方法。簡而言之,類比就是由特殊到特殊的
【總結(jié)】第一篇:人教版高一數(shù)學《函數(shù)奇偶性》教案 人教版高一數(shù)學《函數(shù)奇偶性》教案 指對數(shù)的運算 一、反思數(shù)學符號: “”“”出現(xiàn)的背景 數(shù)學總是在不斷的發(fā)明創(chuàng)造中去解決所遇到的問題。 2方程的根...
2024-10-28 17:47
【總結(jié)】奇偶性觀察下面三張圖片,它們有什么共同特征?觀察函數(shù)f(x)=x2和f(x)=|x|圖象并思考:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征?(2)填函數(shù)值對應表,它們是如何體現(xiàn)這些特征的?x-3-2-10123f(x)=x2x-3-2-10123f(x)=|x|9410
2024-11-21 02:07
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的奇偶性教案(精選) 金太陽新課標資源網(wǎng) 函數(shù)的奇偶性(1) 函數(shù)的奇偶性實質(zhì)就是函數(shù)圖象的對稱性,,一是根據(jù)定義來判斷,,,在“函數(shù)的奇偶性”這一節(jié)中,“數(shù)”與“形”,本節(jié)課沒...
2024-10-28 18:11
【總結(jié)】互斥事件與對立事件例1、每1萬張有獎明信片中,有一等獎5張,二等獎10張,三等獎100張。某人買了1張,設(shè)事件A“這張明信片獲一等獎”,事件B“這張明信片獲二等獎”,事件C“這張明信片獲三等獎”,事件D“這張明信片未獲獎”,事件E“這張明信片獲獎”,則在這些事件中(1)與事件D互斥的有哪些事件?(2)與事件
2024-11-09 08:36
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的奇偶性教學反思 函數(shù)的奇偶性教學反思 在本節(jié)課教學過程中,讓學生通過圖象直觀獲得函數(shù)奇偶性的認識,然后利用表格探究數(shù)量變化特征,通過代數(shù)運算,驗證發(fā)現(xiàn)的數(shù)量特征對定義域中的”任意”值...
2024-10-28 18:04