集美大學(xué)組織行為學(xué)課程教學(xué)大綱(已修改)
2025-04-29 12:54 本頁(yè)面
【正文】 集美大學(xué) 《組織行為學(xué)》 課程教學(xué)大綱 第 1 頁(yè)共6 頁(yè)課程名稱(chēng)中文：組織行為學(xué)英文：Organization Behavior課程編號(hào)學(xué)分/學(xué)時(shí)2/36所屬教研室社會(huì)工作教研室先修課程社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)課程類(lèi)型專(zhuān)業(yè)課考核方式閉卷考試開(kāi)課專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教學(xué)目的與要求 本課程是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的選課程，是公共管理類(lèi)和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握知覺(jué)的概念、知覺(jué)的影響因素、知覺(jué)的誤差、社會(huì)知覺(jué)的偏見(jiàn)、個(gè)性結(jié)構(gòu)、個(gè)性差異、能力類(lèi)型、性格特征、氣質(zhì)類(lèi)型、需要的分類(lèi)、行為與動(dòng)機(jī)、工作態(tài)度、工作績(jī)效、價(jià)值觀、個(gè)性差異、人性假設(shè)、群體概念、群體行為、正式群體、非正式群體、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)作用、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)生命周期、團(tuán)隊(duì)誤區(qū)、群體溝通、信息交流、群體沖突、談判策略、領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)集體、領(lǐng)導(dǎo)效率、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)理論、激勵(lì)理論、目標(biāo)管理、權(quán)力行使、權(quán)力政治、政治行為、組織理論、組織設(shè)計(jì)、組織文化、組織變革等基本理論與實(shí)踐問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析組織生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，揭示組織行為的心理動(dòng)因，預(yù)測(cè)組織行為的發(fā)展取向。教學(xué)內(nèi)容和基本要求（分章節(jié)）第一章 組織行為學(xué)概述第一節(jié)、什么是組織行為學(xué)第二節(jié)、組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)、組織行為學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)目的與要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握什么是組織行為學(xué)、組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、組織行為學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)等前基本理論和實(shí)踐問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：組織行為學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 集美大學(xué) 課程教學(xué)大綱
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