學(xué)校管理學(xué)重點(diǎn)(已修改)
2025-04-29 04:57 本頁面
【正文】 學(xué)校管理學(xué)重點(diǎn)第一章學(xué)校管理與學(xué)校管理學(xué)概述一、管理的概念管理是管理者依據(jù)一定的原理和方法，在特定的環(huán)境條件下，引導(dǎo)他人去行動(dòng)，并使有限的資源得到合理的配置，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的一種社會(huì)活動(dòng)。 二、學(xué)校管理的概念學(xué)校管理是處于特定學(xué)校中的管理人員在一定的體制約束下，根據(jù)一定的原則、法規(guī)，運(yùn)用一定的方法、技術(shù)，通過組織指導(dǎo)師生員工，高效地開展教育教學(xué)等工作，達(dá)到育人目標(biāo)而進(jìn)行的管理活動(dòng)。三、學(xué)校管理的目標(biāo)1. 促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高2. 促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高3. 促進(jìn)廣大教師的專業(yè)發(fā)展4. 促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展5. 促進(jìn)學(xué)校管理者管理水平的提高四、學(xué)校管理的產(chǎn)生與發(fā)展216。 學(xué)校外部管理l 夏朝開始就有了學(xué)校l 西周時(shí)期，已設(shè)有專職的教育官員l 到了漢代，中央有太學(xué)，有太常統(tǒng)管，地方有郡縣學(xué)，由地方行政長官主管，逐步設(shè)置學(xué)官，形成了一套管理制度。 l 隋唐以后，設(shè)國子監(jiān)統(tǒng)管中央直屬學(xué)校，最高長官叫“祭酒”。l 地方和縣兩級(jí)學(xué)校，則由長史統(tǒng)管。宋、元、明、清各朝，中央主管學(xué)校的部門，基本上沒有改變，地方各級(jí)主管學(xué)校部門的名稱和治理方式，漸有變化。l 辛亥革命以后，中央設(shè)教育部，各省設(shè)教育廳，各縣叫教育局。建國以后，這種體制基本延續(xù)下來。216。 內(nèi)部管理l 中國：《學(xué)記》l 西方：體操學(xué)校、文法學(xué)校及后來的騎士學(xué)校和教會(huì)學(xué)校 l 17世紀(jì)夸美紐斯創(chuàng)立了一套完整的教育理論，對(duì)學(xué)校管理問題，如學(xué)制、班級(jí)編制、課表、教學(xué)秩序都有較詳細(xì)的論述。有學(xué)者認(rèn)為夸美紐斯是學(xué)校管理學(xué)的奠基人。216。 學(xué)校管理學(xué)的產(chǎn)生l 德國法學(xué)家、社會(huì)學(xué)家施泰因（Stein .）于18651868年出版了七卷本的宏篇巨著《行政學(xué)》。以其理想化的社會(huì)理論和國家理論為基礎(chǔ)，闡述了教育行政理論。對(duì)學(xué)校管理理論的建立有一定影響。 l 科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)校管理學(xué)產(chǎn)生于資本主義快速上升時(shí)期的19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，現(xiàn)在一般認(rèn)為美國是現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)的發(fā)源地。l 一般認(rèn)為美國學(xué)者達(dá)頓（Dutton）和斯耐登（Snedden）在1908年合著出版的《美國教育公共管理》是現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)形成的標(biāo)志。五、學(xué)校管理學(xué)得研究對(duì)象 l 學(xué)校管理學(xué)研究如何運(yùn)用辦學(xué)規(guī)律，發(fā)揮中小學(xué)內(nèi)人力、財(cái)力、物力諸因素，利用校內(nèi)外各種有利條件，組織和領(lǐng)導(dǎo)全體成員，有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)。l 教育行政學(xué)l 教育管理學(xué)六、學(xué)科特點(diǎn)1. 應(yīng)用性2. 政策法規(guī)性3. 綜合性第二章 管理思想、教育思想與學(xué)校管理一、西方管理理論的進(jìn)展傳統(tǒng)管理（18世紀(jì)80年代19世紀(jì)末20世紀(jì)初） l 20世紀(jì)前對(duì)管理產(chǎn)生最大影響的是產(chǎn)生于18世紀(jì)英國的產(chǎn)業(yè)革命。大型機(jī)械的使用、分工的存在使得管理變得非常重要。l 斯密對(duì)分工的論述。l 羅伯特歐文（1771—1858）較早注意到企業(yè)中人事管理問題，被稱為“人事管理之父”。l 進(jìn)入20世紀(jì)，建立正式管理論的嘗試才邁出了決定性的一步。 古典管理思想科學(xué)管理思想法約爾的管理理論馬克斯韋伯的行政組織理論二、科學(xué)管理思想l 費(fèi)雷德里克泰勒（Frederick W．Taylor， 1856～1915）是美國古典管理學(xué)家，科學(xué)管理的創(chuàng)始人，被稱為“科學(xué)管理之父”。l 泰勒的主要著作是《科學(xué)管理原理》（1911）和《科學(xué)管理》（1912）。 l 泰勒的科學(xué)管理的根本目的是謀求最高效率。l 管理是一門建立在明確的法規(guī)、條文和原則之上的科學(xué)，要達(dá)到最高的工作效率的重要手段是用科學(xué)化的、標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法代替舊的經(jīng)驗(yàn)管理。 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，科學(xué)管理思想被引入到了學(xué)校管理。學(xué)校管理學(xué)也逐漸形成了一門獨(dú)立的學(xué)科。第三章 學(xué)校管理體制一、相關(guān)概念216。 學(xué)校管理機(jī)制學(xué)校組織
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