我愛大海說課(已修改)
2025-04-29 01:24 本頁(yè)面
【正文】 教材簡(jiǎn)析 本文語(yǔ)言清新、流暢，一個(gè)“愛”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時(shí)間為序安排結(jié)構(gòu)，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚及到入夜各個(gè)時(shí)段的變化過程。讓讀者感受到大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會(huì)到作者對(duì)海的深厚感情?！ ≡O(shè)計(jì)理念 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解積累詞語(yǔ)，體會(huì)作者的思想感情，揣摩表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文?！ 。瑥恼n文中感受大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會(huì)作者對(duì)海的深厚感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的感受能力?！ 棒浴?、駭”3個(gè)生字，正確書寫“島、幕、罩、碩”等10個(gè)生字。積累課文中優(yōu)美的詞句，重點(diǎn)理解積累“朝夕相處、博大胸懷、變幻無窮、碩大無朋、歡呼雀躍、浩瀚無際”等詞語(yǔ)和描寫大海變幻無窮的語(yǔ)句?！ 。瑢W(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn) ，感受大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會(huì)作者對(duì)海的深厚感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的感受能力?！ ?，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)方法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 關(guān)于大海的圖片?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 2課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程 第1課時(shí) 一、話說“大?！?，揭示課題 1．同學(xué)們見過大海吧？（出示大海的圖片）在你的腦海中，你會(huì)用哪些詞語(yǔ)形容大海？（一望無際、浩瀚無際、波濤洶涌、蔚藍(lán)……） 看來，大家對(duì)大海已經(jīng)有了初步的了解，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫大海的文章（出示課題）?！ ?，質(zhì)疑：作者筆下的大海又是怎么樣的呢？ ?。劾谜n前談話，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生快速地融入到課文的學(xué)習(xí)中；質(zhì)疑文本，激發(fā)學(xué)生探索的欲望。］ 二、初讀“大?！?，梳理文脈 ，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文；遇到優(yōu)美的詞句多讀幾遍?！ ?，你了解到作者筆下的大海是怎樣的？ 學(xué)生隨機(jī)回答：清晨的海是沉靜的；海是變幻的；海是凄涼的；海是狂暴兇惡的……（交流中，教師提煉詞語(yǔ)。） ，老師把它們摘出來了，讓我們來讀一讀（出示詞語(yǔ)）?！ 『棋珶o際 變幻無窮 碩大無比 風(fēng)平浪靜 博大胸懷 色彩豐富 狂風(fēng)驟起 驚濤駭浪 ，梳理文脈 過渡語(yǔ)：作者在開頭和結(jié)尾一再地說我愛大海，留給他的印象到底是怎樣的呢？ 清晨的海， 上午的海， 傍晚的海， 夜晚的海， ??？這是按照什么順序?qū)懙模俊 。垡詥柎僮x，明確初讀方向，并在充分交流問題后，幫助學(xué)生有順序地理清文本的內(nèi)容和寫作順序，為深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊。］ 三、解讀“大?！?，點(diǎn)擊中心 。 不管是清晨的海，還是夜晚的海，都令作者深愛不已。看著這浩瀚無際的海，他不禁傾訴著：我愛海，愛海的浩瀚無際，也愛海的變幻無窮?！ ?、5自然段，思考作者為什么愛這大海？畫出有關(guān)句子。（關(guān)注學(xué)生的個(gè)性解讀。） ，隨機(jī)重點(diǎn)研讀3個(gè)句子?！ 。?）海是霧蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一個(gè)巨大的灰色幕布籠罩著陸地。（理解“海天一色”“巨大的灰色幕布”“籠罩”，感受海天的闊大無邊，通過想象理解作者愛這清晨的海） ?。?）隨著云的顏色和云層位置的變化，海面的各個(gè)區(qū)域也變換著顏色，仿佛一塊碩大無朋的調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。（抓住“碩大無朋”，理解詞語(yǔ)意思，體會(huì)海的色彩豐富，廣闊，通過想象理解作者愛這上午的海。） ?。?）陰云密布的夜晚，天是烏黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛一個(gè)黑箱子倒扣在海面上。（抓住“倒扣的黑箱子”，體會(huì)夜晚時(shí)大海的漆黑，產(chǎn)生的無邊的恐懼，想象戰(zhàn)勝這份恐懼需要巨大的勇氣，堅(jiān)定的意志，激起了作者對(duì)夜晚大海的喜愛。） ，寫出了海的什么特點(diǎn)？（不僅寫出了海的浩瀚無際，還寫出了海的變幻無窮。） ，海的變幻無窮感動(dòng)了作者。我們把作者的這份感動(dòng)用朗讀表現(xiàn)出來。 小結(jié)：這3個(gè)句子作者都抓住海顏色的特點(diǎn)，用了比喻的方法寫出了作者對(duì)海的喜愛?！ 。圻@三個(gè)比喻句把作者對(duì)海的認(rèn)識(shí)和對(duì)海的感受融入其中。通過引導(dǎo)學(xué)生
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