【總結】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時認識幾何圖形2022年秋數學七年級上冊?R立體圖形對于各種各樣的圖形,數學中關注的是它們的、和關系.有些幾何圖形的各部分不都在,它們是立體圖形.形狀大小位置
2025-06-12 07:37
【總結】知識點1認識立體圖形例1將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉而成的.故選D.D知識點2認識平面圖形例2下列幾何
2025-06-19 12:32
【總結】學習時間:年月日第周星期總第課時課題:(1)學習目標:可以從簡單實物的外形中抽象出幾何圖形,并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別學習重點:立體圖形和平面圖形的概念學習難點:從實物的外形中抽象出幾何圖形學習過程一、導案獨學:學生自學課本第113-116頁內容,并完成下列問題(1)從整體上看,它的形狀是
2025-08-05 15:33
【總結】立體圖形與平面圖形(第3課時)義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本課學習幾何體的展開圖,是在我們已經認識了正方體、長方體、圓柱的展開圖的基礎上,深入學習常見的幾何體的展開圖,是繼從“視圖”的角度體會了立體圖形與平面圖形的轉化關系后,再從“展開圖”的角度體會二者之間的關系,是我們將來對立體圖形進行定量研究的認知基礎.
2024-11-22 01:59
【總結】立體圖形與平面圖形(第1課時)義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本課學習“立體圖形”和“平面圖形”兩個概念,是初中學段“圖形與幾何”領域的第一課.首先通過前言中的實際問題和大量實物圖片,展示現實生活中多姿多彩的圖形世界與幾何知識間的密切聯系;接著從觀察長方體形紙盒入手,引導我們初次經歷從具體物體的
2024-11-21 22:05
【總結】第一章幾何圖形的初步認識一、知識結構二、重點知識點:1、經過兩點一條直線.2、兩點之間的所有連線中,.兩點之間,叫做這兩點之間的距離。3、如圖,點M把線段AB分成的兩條線段AM與BM,點M叫做線段AB的
2025-11-06 02:39
【總結】點、線、面、體義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本課學習點、線、面、體的概念.點、線、面、體及其組合構成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾何的基本概念,既是對現實世界進行數學抽象的產物,具有高度的抽象性;又是對圖形類別的基本劃分,具有高度的概括性.點、線、面、體概念的提出形象地描繪了各種物體的空間形式,剖析了
【總結】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形(1)北京奧林匹克公園zxxk學科網zxxk學科網學.科.網?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎???怎樣用平面圖表現一個庭院的設計?怎樣制作一個五角星?怎樣設計一個產品包裝盒?看整體看頂點看側
【總結】本學期總第課時本單元(課)課時授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學目標1、了解Scraino擴展模塊“畫筆”中各積木命令的用法。2、能通過使用重復多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過設計圖形,感受大自然的幾何之美,增加對生活的熱愛。重點難點教學重點:畫筆和外觀及動作幾個命令的綜合使用。教學難點
2025-06-24 15:20
【總結】各種圖形計算公式?33
2025-08-17 00:07
【總結】幫你揭開幾何圖形的面紗本章主要介紹了學習幾何圖形與實物的關系,圖形的基本要素(點、線、面),借助平面圖形認識幾何體的三種手段(將幾何體表面展開,從不同的方向看幾何體、用平面去截幾何體)。現與同學們共同歸納總結一下:?一、知識結構圖 ?二、知識歸納 1.幾何體是從實物中抽象出的數學模型。識別幾何體,應以直觀觀察為主,常見幾何體的基
2025-06-26 07:09
【總結】河南省濟源市實驗中學幾何圖形中的思想實驗中學王清波河南省濟源市實驗中學?圖形結合思想?分類思想?方程思想知識點梳理河南省濟源市實驗中學例1.如圖所示:(1)∠AOC是哪兩個角的和?∠AOC=∠AOB+∠BOC.(2)∠AOB是哪兩個角的差
【總結】幾何圖形中的函數問題1如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD.(1)如果∠A=,∠B=,求證:.(2)如果,設∠A=,∠B=,那么y關于x的函數關系式是_______.DCBA,P是矩形ABCD的邊CD上的一個動點,且P不與C、D重合,BQ⊥AP于點Q,已知AD=6cm,AB=8cm,設AP=x(cm),BQ=y(c
2025-03-24 12:12
【總結】解留初中初一數學組于春杰【課前預習】預習我們身邊的圖形世界欣賞幾何圖形圖片,體驗數學來源于實際,體驗數學的生活美。通過實物,經歷探索物體與圖形的形狀、大小、位置關系的過程,能認識常見的幾何圖形,并能用自己的語言描述常見幾何圖形的特征?!菊n內探究】一、學習目標:,認識基本的幾何體,并會給它們分類。、長方體、圓柱、圓錐、棱柱、球等幾種幾何體用自己的語言描述它們
2025-08-17 08:01
【總結】六年級數學集備材料----2009年3月9日關于小學數學立體幾何圖形教學的幾點認識全彩鳳幾何知識作為數學基礎知識的重要組成部分,一直是基礎教育數學課程的重要內容。掌握必要的形體知識,形成一定的空間觀念,是認識、改造人類生存空間的需要。研究表明,兒童時代是空間知覺即形體直觀認知能力的重要發(fā)展階段。在小學,不失時機地學習一些幾何初步知識,并在其過程中形成空間觀念,對進一步學習幾何知識及其
2025-06-07 16:59