20xx新版pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)recycle2教案(已修改)
2025-04-28 12:14 本頁(yè)面
【正文】 Recycle 2學(xué)習(xí)內(nèi)容 Recycle2 課時(shí)安排 共 3 課時(shí)，第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠認(rèn)識(shí)會(huì)說(shuō)故事中的新句型Merry Christmas! How beautiful! 理解短文大意，會(huì)聽(tīng)懂、跟讀故事，并嘗試表演故事。評(píng)價(jià)方法 針對(duì)目標(biāo)2,通過(guò)指名提問(wèn)、觀察學(xué)生的口型、學(xué)生互評(píng)，來(lái)達(dá)到能清晰、正確說(shuō)出單詞或句子、敢于開口、積極參與對(duì)話交流、檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的目的。學(xué)材分析 本節(jié)課是將4－6單元的中心語(yǔ)言融為一體的一個(gè)故事，讓學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)充分的情況下，在具體情景中自然運(yùn)用所學(xué)句型，進(jìn)行表演。重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)后三單元的主要句型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，教師可以引導(dǎo)學(xué)生不必拘泥于課本上的故事，細(xì)節(jié)稍有變化也可以，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，運(yùn)用以前所學(xué)句型來(lái)表演對(duì)話，這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。學(xué)生分析 只要讓學(xué)生開始將后三單元的句型復(fù)習(xí)扎實(shí)了，在語(yǔ)言輸出時(shí)就不會(huì)有什么大的困難了。教師給學(xué)生準(zhǔn)備好道具，鼓勵(lì)大家創(chuàng)新大膽，學(xué)生的熱情一定比較高，情緒比較高昂?？赏ㄟ^(guò)學(xué)生的興趣與積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)會(huì)話表演活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用對(duì)話的能力。教學(xué)難點(diǎn)： 新句型:Merry Christmas! How beautiful! 新詞匯Father Christmas、turkey、singer教學(xué)法 跟讀法、對(duì)話法、練習(xí)法 課前準(zhǔn)備 單詞卡片、教學(xué)課件、教學(xué)錄音帶和歌曲錄音、布置教室的道具（布置圣誕節(jié)的場(chǎng)景）、小禮物學(xué)習(xí)過(guò)程 二次備課一 熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）教師出示單詞卡，復(fù)習(xí)4－6單元所學(xué)單詞。做游戲Listen and do. 教師把單詞圖片擺放在講臺(tái)桌上，讓一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)桌前看圖發(fā)布相關(guān)的指令，另一個(gè)學(xué)生根據(jù)他的命令來(lái)做動(dòng)作?？纯茨慕M的學(xué)生表現(xiàn)更優(yōu)秀。復(fù)習(xí)第四至六單元的Let’s do 部分：教師播放錄音，學(xué)生做動(dòng)作或請(qǐng)學(xué)生發(fā)指令，其余學(xué)生邊聽(tīng)邊作。 二 呈現(xiàn)新課 （Presentation）Free talkHow many people are there in your family?Who are they?What’s your father/mother?Is your father/mother a singer?師生，生生間做自由問(wèn)答What would you like ?教師出示各種食物的卡片(包括turkey beef potato等
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