海南版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)fireworks圖像加工的常用方法說(shuō)課稿教案設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-09 20:34 本頁(yè)面
【正文】 1 《圖像加工的常用方法》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 （一）內(nèi)容所處的地位和作用 《圖像加工的常用方法》是海南省《信息技術(shù)》八年級(jí)（上冊(cè)）第一章第二節(jié)的內(nèi)容。本章內(nèi)容從數(shù)字圖像的獲取，到圖像的常用加工和制作，以制作實(shí)例展開(kāi)教學(xué)。學(xué)生通過(guò)第一節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)圖像的基本概念、獲取方法及 Fireworks 的基本操作和工作環(huán) 境有所了解；本節(jié)課主要講授是圖像加工的常用方法，是上節(jié)課知識(shí)的延續(xù) ，是在獲取圖像的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)圖像初步加工；是學(xué)生學(xué)習(xí) Fireworks 從感性認(rèn)知到實(shí)際動(dòng)手操作的一個(gè)轉(zhuǎn)折，為后面學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 （二 ）教學(xué)目標(biāo) 考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，根據(jù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，對(duì)教材進(jìn)行了處理。在第一節(jié)課中已介紹 Fireworks 基本知識(shí)及像素等相關(guān)概念，本節(jié)課主要講授圖像的裁剪、亮度、對(duì)比度及色階的調(diào)整。教學(xué)目標(biāo)如下： 1．知識(shí)與技 能 （ 1）學(xué)會(huì)圖像的裁剪、亮度、對(duì)比度和色階調(diào)整的操作。 （ 2）學(xué)會(huì)合理加工圖像。 2．過(guò)程和方法 能夠根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，結(jié)合自身的審美體驗(yàn)，對(duì)圖像進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、加工創(chuàng)作及交流協(xié)作、共同探討能力。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀 （ 1）通過(guò)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)合作能力及探討能力 （ 2）通過(guò)感 受、欣賞圖像的美并激發(fā)創(chuàng)作欲望，形成積極主動(dòng)地參與創(chuàng)作活動(dòng)的態(tài)度。 （ 3）培養(yǎng)客觀、公正地評(píng)價(jià)自己和他人勞動(dòng)成果的品格。 （三）教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：亮度對(duì)比度與色階的調(diào)整及圖像的裁剪。 難點(diǎn)：亮度對(duì)比度與色階的區(qū)別。 依據(jù)：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和心里特征，考慮到學(xué)生思維的單一性，和色階的復(fù)雜性，來(lái)定的，我將通過(guò)設(shè)置問(wèn)題、探究討論、實(shí)例演示、小組合作幾課堂小結(jié)逐一突破這一重難點(diǎn)。 二、說(shuō)教法 （一）教學(xué)策略 結(jié)合八年級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際情況，采取“審美”－“議美”－“做美”－“評(píng)美”的教學(xué)策略。通過(guò) “審美”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起熱情；通過(guò)“議美”讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較、討論、分析，梳理方法；通過(guò)“做美”讓學(xué)生在探究中主動(dòng)參與創(chuàng)作，掌握基本操作；通過(guò)“評(píng)美”讓學(xué)生客觀、公正地評(píng)價(jià)自己和他人的作品。四個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系，由生活問(wèn)
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