行程問題教學設計-資料下載頁

【總結】中學一課時教學設計的標準格式課　　題目二元一次方程組的應用(行程問題)課型新授　備課時間2016年4月28日上課時間　4月　11日班級初二（一）上課時間　4月　11日班級初二（二）課標要求與分析要求：1、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出方程，體會方程式刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的有效模型。2、能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗方程的

2025-08-07 11:22

火車行程問題-資料下載頁

【總結】第一講火車型行程問題通常，在行程中所涉及的運動物體（如人或車）是不考慮本身長度的。但火車（或一支隊伍）的長度較長，不能忽略不計。從“追上”到“超過”，就是一個追及過程。在此過程中，二者的路程之差為A車長+B車長從“相遇”到“錯過”，這是一個相遇過程。在此過程中，二者的路程之和為A車長+B車長理解了這兩個隱藏條件，我們再做這類似題時，就可以把它當作一般行程

2025-08-05 09:37

行程問題——流水問題、過橋問題-資料下載頁

【總結】第一篇：行程問題——流水問題、過橋問題 陽光喔數(shù)學學科輔導材料：行程問題 行程問題教案（行程問題） 行程問題 （二）行船問題和過橋問題 行船問題：船在水中航行，比一般的行程問題又多了一個流水...

2024-11-08 12:01

20xx溫州中考數(shù)學預測講座--行程問題-資料下載頁

【總結】20xx溫州中考數(shù)學預測講座--行程問題主講人：倪定豐1．明明騎自行車去上學時，經(jīng)過一段先上坡后下坡的路，在這段路上所走的路程s(單位：千米）與時間t(單位：分）之間的函數(shù)關系如圖所示。放學后如果按原路返回，且往返過程中，上坡速度相同，下坡速度相同，那么他回來時，走這段

2025-07-28 09:43

行程問題三-資料下載頁

【總結】第一篇：行程問題三 第三講行程問題 （三）【專題導引】 本周主要講結合分數(shù)、百分數(shù)知識相關的較為復雜抽象的行程問題。要注意：出發(fā)的時間、地點和行駛方向、速度的變化等，常常需畫線段圖來幫助理解題意...

2024-11-08 12:01

小學數(shù)學百分數(shù)、行程問題、工程問題習題-資料下載頁

【總結】......工程問題，甲獨做10天完工，乙獨做15天完工，二人合做幾天完工？2.一袋米，甲、乙、

2025-04-04 04:15

行程問題[二]相向變速-資料下載頁

【總結】.......小學行程問題（二）：相對開出，相向而行，出發(fā)時他們的速度比是3：2，他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，這樣，當甲到達B地時，乙離A還有14千米，那么AB兩地間的距離是多少千米？

2025-03-25 07:39

行程問題奧數(shù)題-資料下載頁

【總結】甲從A地出發(fā)，乙從B地出發(fā)相向而行，兩人在C地相遇，相遇后甲繼續(xù)走到B地后返回，乙繼續(xù)走到A地后返回，第二次在D地相遇。一般知道AC和AD的距離，主要抓住第二次相遇時走的路程是第一次相遇時走的路程的兩倍?！　±}：　　、B兩地相向而行，在距B地54千米處相遇，它們各自到達對方車站后立即返回，在距A地42千米處相遇。請問A、B兩地相距多少千米？　　　　　　　　　　、B兩

2025-03-25 07:39

行程問題教案-資料下載頁

【總結】第一篇：行程問題教案 行程問題 教學目標： “速度”的表示法，了解“速度”的內(nèi)涵。從實際問題中總結出速度、時間和路程間的關系。 、時間與速度的關系，解決生活中的簡單問題，提高分析問題和解決問題...

2024-11-09 22:44

冀教版數(shù)學五上行程問題課件-資料下載頁

【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標：結合具體情境，經(jīng)歷解決相遇問題的過程。要求大家理解相遇問題的數(shù)量關系。：會解決簡單的相遇問題。能對問題中的數(shù)學信息作出合理的解釋。：體驗解決問題策略的多樣化。例:兩個城市相距255千米,甲、乙兩輛汽車同時從兩個城市出發(fā)，相向而行。甲車的速度是42千米/時,乙車的速度是43千米/

2024-11-29 06:06

奧數(shù)行程問題大全-資料下載頁

【總結】......奧數(shù)行程問題一、多人行程的要點及解題技巧行程問題是小學奧數(shù)中難度系數(shù)比較高的一個模塊，在小升初考試和各大奧數(shù)杯賽中都能見到行程問題的身影。行程問題中包括：火車過橋、流水行船、沿途數(shù)車、獵狗追兔、環(huán)形行程、多人行程等等

2025-03-25 00:27

稍復雜的行程問題-資料下載頁

【總結】稍復雜的行程問題例1：上午9：00小華騎自行車到市區(qū)去，8分鐘后，爸爸騎摩托車去追小華，在離家8千米處追上小華，交待一句話后馬上回家，回家后又立即騎摩托車去追，追上小華把錢交給他后，發(fā)覺此時離家已經(jīng)有24千米，那么此時是什么時候？練習、上午8點8分，小明騎自行車從家里出發(fā)，8分鐘后，爸爸騎摩托車去追他，在離家4千米的地方

2025-01-09 07:17

柳卡圖解行程問題-資料下載頁

【總結】數(shù)學競賽講義之行程問題多車相遇例72、一條電車線路的起點站和終點站分別是甲站和乙站，自隔5分鐘有一輛電車從甲站發(fā)出開往乙站，全程要走15分鐘，有一個人從乙站出發(fā)沿著電車線路騎車前往甲站。他出發(fā)的時侯，恰好有一輛電車到達乙站。在路上他又遇到到了10輛迎面開來的電車，到達甲站時，恰好又有一輛電車從甲站開出。問他從乙站到甲站用了多少分鐘？解：一輛車走完全程需要15分鐘，所以一輛

2025-03-25 04:42

六年級數(shù)學下冊行程問題-資料下載頁

【總結】行程問題(1)【知識要點】行程問題的三個基本量是：速度、時間、路程，它們之間的關系是：速度×時間＝路程，路程÷速度＝時間，路程÷時間＝速度行程問題按所行方向的不同，可分為①相遇問題（相向而行）②相離問題（相背而行）③追及問題（同向而行），其基本數(shù)量關系是：①相遇問題：速度和×相遇時間＝路程②相離問題：速度和×時間＝相距路程③追

2025-04-04 03:35

解析行程問題—多次相遇-資料下載頁

【總結】解析行程問題—“多次相遇”行程問題是行測數(shù)學運算中必考題型。同時也是相對較難解決的一種題型。而路程=速度×時間是行程問題中最基本公式。這個基本公式中暗含著的正反比關系也是考生在復習過程中需要重點注意的地方。正因如此，比例思想是我們解決行程問題的常用方法。其次，數(shù)形結合也是不可或缺的工具。即對于行程問題，最主要的是根據(jù)題干信息畫出行程圖，理清路程、速度、時間三者之間的關系，進而解題。

2025-03-25 07:47

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