心理學(xué)練習(xí)題46章但菲(已修改)
2025-04-07 00:01 本頁面
【正文】 2013級教育大類《心理學(xué)II》復(fù)習(xí)題第四章 情感名詞解釋：1． 情緒2． 情感3． 情緒智力4． 心境5． 激情 6． 應(yīng)激單選：感時花濺淚，恨別鳥驚心，表明情緒、情感具有( B )特征。A 持久性 B 彌散性 C 兩極性 D 移情性對客觀事物采取怎樣的態(tài)度，是以某種事物是否滿足或符合自己的( C )為中介的。A 動機 B 態(tài)度 C 需要 D 感覺情緒和情感過程是伴隨人的（A）產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間的反映。A、認識過程 B、意志過程 C、個性的心理特征 D、以上幾個都不是人對客觀事物是否符合個人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為（ D ）。A、氣質(zhì) 性格 C、意志 D、情緒俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（ C ）。A、激情 B、應(yīng)激 C、心境 D、熱情（ D）是情緒的基本形式。A、激情、心境、應(yīng)激 B、理智感、道德感、美感C、熱情D、快樂、憤怒、悲哀、恐懼在智力活動過程中，在認識和評價事物時產(chǎn)生的主觀體驗是（ A ）。A、理智感 B、美感 C、激情 D、道德感具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是( B )A. 熱情 B. 心境 C. 激情 “只有知之深，才有愛之切”，這是（ A）的影響。A、認知對情感 B、情感對認知 C、需要對情感 D、情感對需要。“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（B）影響所致。A、激情 B、心境 C、應(yīng)激 D、前三個都不是。1一個人對客觀事物所持的態(tài)度的體驗叫（ C ）。A、需要 B、情緒 C、情緒和情感 D、情感1情緒和情感是（D ）。A、對客觀事物的特性和規(guī)律性的反映B、對客觀事物間接的，概括的反映C、對過去經(jīng)驗過的、體驗過的事物的反映D、對客觀事物與人的需要之間的關(guān)系的反映。1維持有機體生存的條件，在種族發(fā)展過程中形成的需要叫做（ B ）。A、情緒和情感 B、社會性需要 C、生理性需要 D、需要1在有機體的生理必需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（ C ）。A、態(tài)度 B、需要 C、情緒 D、情感1在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B ）。A、情緒 B、情感 C、態(tài)度 D、需要1一個人盼望或追求的目的達到后，繼之而來的緊張解除時的情緒體驗叫（ A ）A 快樂 B、憤怒 C、恐懼 D、悲哀1個體在認識客觀事物的過程所中產(chǎn)生的情感叫做（ B ）。A、道德感 B、理智感 C、美感 D、認知1失去某種追求的目標或所盼望的東西引起的情緒體驗叫做（ C ）。A、恐懼 B、表情 C、悲哀 D、快樂1伴隨情緒體驗出現(xiàn)的有機體的外部表現(xiàn)叫做（ B ）。A、情緒 B、表情 C、情感 D、感情人對客觀事物采取怎樣的態(tài)度，是以某事物是否符合滿足自己的（ C ）中介的。A、動機 B、態(tài)度 C、需要 D、體驗2帶有宣染作用的，比較持久而又微弱的，影響人的整個精神生活的情緒狀態(tài)叫做（C ）。A、激情 B、應(yīng)激 C、心境 D、情感2猛烈爆發(fā)而短暫的情緒狀態(tài)叫做（ A ）。A、激情 B、應(yīng)激 C、心境、 D、情感2在激情狀態(tài)發(fā)生的過程中，很難用（ D ）進行控制和調(diào)節(jié)，因此應(yīng)該在發(fā)生前加以預(yù)防和控制。A、思維力 B、想象力 C、能力 D、意志力2在出乎意料的情況下所引起的情緒狀態(tài)叫做（ B ）。A、心境 B、應(yīng)激 C、激情 D、意義2道德，理智感和美感是人們在社會生活條件下對（ A ）的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會性
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