[哲學]人文主義光芒(已修改)
2025-03-06 00:53 本頁面
【正文】 高三一輪復習 遷安市第三中學 劉素芹 設計理念 教材分析 學情學法教法 教學過程 教學反思 板書設計 說課流程 以題帶點，以練代講 ， 立足基礎、提升能力 設計理念 《 人文主義思想的發(fā)展歷程 》 屬于必修三《 思想發(fā)展史 》 模塊的重要專題， 人文主義思想是人類思想發(fā)展過程中的決定性力量，是人類先進文化的尤為重要的內(nèi)容， 在高考考查中的占有重要地位。 （一） 教材地位 教材分析 涉及考點 地區(qū) 年份 題型 文藝復興 上海 全國 北京 安徽 2022 2022 2022 2022 選擇 選擇 選擇 選擇 宗教改革 上海 安徽 2022 2022 選擇 選擇 啟蒙運動 海南 江蘇 北京 海南 上海 山東 天津 廣東 山東 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 選擇 選擇 選擇 非選擇 選擇 選擇 選擇 選擇 非選擇 （二）：近三年部分高頻考點 從題型上看， 命題形式以選擇題為主 ，預計2022年高考題型尤其是 材料型選擇題目 出現(xiàn)的可能性極大。 從內(nèi)容上看， 近三年高考考查內(nèi)容 側(cè)重人文精神的發(fā)展和成熟， 預計 2022年高考 古希臘人文主義思想設題的可能性依然較小，重點仍然是啟蒙運動極其影響 。 從考查角度看 ，預計 2022年高考將進一步傾向知識間相互聯(lián)系。 尤其中西思想比較和思想與政治、經(jīng)濟關系 （三）命題趨勢 ： 了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內(nèi)涵。 知道薄伽丘等人的主要作品，認識人文主義的含義。 知道馬丁路德等人的主要思想，認識宗教改革時期人文主義的含義。 簡述孟德斯鳩等啟蒙思想家的觀點，概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。 （ 四）考綱 解讀： 重點 ： ； 的實質(zhì)；宗教改革的基本思想及影響； ； 作用 。 難點 ：人文精神的內(nèi)涵及其在不同階段 的具體體現(xiàn)。 （五）教學重、難點 ： 復習過程中 ， 除掌握不同時期各種人文思想的背景 、 主張 、 實質(zhì) 、 影響等基礎知識外 ， 還應注意從中外相關知識的縱橫對比視角整合教材內(nèi)容 。 明確一條主線 ， 兩個觀點 ， 三個階段 。 （ 六）復習策略： 兩個觀點： 一是要運用經(jīng)濟基礎決定上層建筑的原理 分析智者學
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