【總結(jié)】結(jié)構(gòu)力學(xué)安徽建筑工業(yè)學(xué)院土木工程學(xué)院工程力學(xué)系吳約()2022年9月一.主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時數(shù)安排:(課內(nèi)總學(xué)時72)第1章緒論(課內(nèi):2,課外與課內(nèi)之比1:1)第2章結(jié)構(gòu)的幾何構(gòu)造分析(課內(nèi):6,課外與課內(nèi)之比3:
2025-04-30 03:31
【總結(jié)】第一章?流體的易流動性——有形和無形?流體的慣性——密度、重度、比體積、比重?輸運性質(zhì)(含粘性)?可壓縮性和膨脹性?表面張力與毛細現(xiàn)象流體的物理性質(zhì)Physicalcharacteristics易流動性無形和有形?一點上的流體密
2025-08-14 11:05
【總結(jié)】第1章緒論教學(xué)目標?通過本章的學(xué)習(xí),掌握建筑結(jié)構(gòu)的組成,會對建筑結(jié)構(gòu)進行分類,理解建筑結(jié)構(gòu)的功能要求,知道極限狀態(tài)的概念,掌握兩種極限狀態(tài),知道建筑結(jié)構(gòu)抗震的基本術(shù)語。教學(xué)要求能力目標相關(guān)知識權(quán)重自評分數(shù)掌握建筑結(jié)構(gòu)的組成及分類。建筑結(jié)構(gòu)按所用材料可分為混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu),鋼結(jié)構(gòu)和木結(jié)構(gòu)。建筑結(jié)構(gòu)按
2025-09-11 21:05
【總結(jié)】工程斷裂力學(xué)專業(yè):工程力學(xué)學(xué)時:32教師:高峰力學(xué)課程層次?剛體力學(xué):理論力學(xué),分析力學(xué),多剛體力學(xué),天體力學(xué)等?理想變形體力學(xué):材料力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),彈塑性力學(xué),振動力學(xué),粘彈塑性力學(xué)等?缺陷變形體力學(xué):斷裂力學(xué),損傷力學(xué),細觀力學(xué),巖石力學(xué)等課程內(nèi)容?斷裂力學(xué)是為解決機械結(jié)構(gòu)
2025-09-11 20:58
【總結(jié)】第一章波函數(shù)與Schrodinger方程本章所講的主要內(nèi)容波函數(shù)的統(tǒng)計詮釋()Schrodinger方程()量子態(tài)疊加原理()既然輻射和粒子都具有波動性和微粒性,那么,如何理解這兩屬性呢?經(jīng)典物理的觀念是無法回答的,必須被修改。主要表現(xiàn):波-粒兩象性(粒子)
2025-02-17 16:51
【總結(jié)】課程性質(zhì)與教學(xué)目的結(jié)構(gòu)力學(xué)是土木工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、土木工程專業(yè)核心課程之一,也是結(jié)構(gòu)工程、道路橋梁工程等專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試必試課程之一。通過本課程教學(xué),應(yīng)使學(xué)生掌握系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)力學(xué)知識,熟悉并掌握桿件結(jié)構(gòu)的常用分析、計算方法,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)分析與計算的能力,為今后學(xué)習(xí)“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”等專業(yè)課
2025-10-09 19:10
【總結(jié)】第八章堰流及閘孔出流§8-1概述§8-2堰流的基本公式§8-3閘口出流的基本公式§8-1概述通過堰的水流稱為堰流;從頂部溢流而水面不受約束的壅水建筑物。堰由閘門控制水流的泄水建筑物。閘通過閘孔的水流稱為閘孔出流。
2025-01-14 23:06
【總結(jié)】第一章基本概念BasicConcepts§1-1熱力系、狀態(tài)和狀態(tài)參數(shù)熱力系統(tǒng)(熱力系、系統(tǒng)):人為地研究對象1、熱力系與工質(zhì)ThermodynamicsystemsystemAquantityo
2025-01-19 22:37
【總結(jié)】有機化學(xué)電子教案(2022版)胡春第一章緒論有機化學(xué)作為一門學(xué)科誕生于19世紀初。當時化學(xué)的研究對象主要是礦物,所以人們將動物或植物中分離得到一些純的化合物稱為有機化合物,簡稱為有機物,其含義是“有生機之物”。當時人們認為,在實驗室無法合成有機化合物。
2025-01-04 13:02
【總結(jié)】1量綱、單位;液體的主要物理性質(zhì):慣性與萬有引力特性-S、、??粘性-牛頓內(nèi)摩擦定律dydu???壓縮性與表面張力特性作用在液體上的力第一章小節(jié)2第二章小節(jié)一.靜水壓強的特性;.二.液體平衡微分方程?????????
2025-05-01 04:15
【總結(jié)】第二章流體靜力學(xué)本章研究的問題:流體處于靜止狀態(tài)下的力學(xué)規(guī)律及其在工程中的應(yīng)用。思考1?擋水墻的靜水壓強按什么規(guī)律分布??擋水墻所受的總壓力是多少?思考2?提升閘門需要多大的力?思考3?珠穆朗瑪峰頂上的壓強只有,空氣密度只有海平面空氣
2025-08-05 08:49
【總結(jié)】信息理論基礎(chǔ)北京航空航天大學(xué)201教研室陳杰課程概況班級:350225,26,27,61,81學(xué)時:36學(xué)時學(xué)分:2學(xué)分時間:2022年9月10日?2022年11月15日教材:《信息理論基礎(chǔ)》周蔭清主編北京航空航天大學(xué)出版社考核方式:作
2025-08-16 01:43
【總結(jié)】LOGO消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識第一節(jié)水的性質(zhì)第二節(jié)水的滅火作用第三節(jié)消防射流第四節(jié)消防水力學(xué)基本知識習(xí)題學(xué)習(xí)提綱第一節(jié)水的性質(zhì)?水是無嗅無味的液體,是人類賴以生存的基本物質(zhì)。它取用方便,分布廣泛,同時由于水在化學(xué)上呈中性,無毒,且冷卻效
2025-01-10 19:50
【總結(jié)】第一章緒論第一節(jié)體育教學(xué)論小史一、教學(xué)概念的提出第一個提出“教學(xué)論”概念的是德國人拉特克(,1571-1635),他在1612年向法蘭克福諸侯呈交的學(xué)校改革的“奏書”中自稱是“教學(xué)論者”,稱新書的教學(xué)技術(shù)為“教學(xué)論”。
2025-08-05 01:21
【總結(jié)】第一章形態(tài)構(gòu)成論?主要概念:?:事物與其特定功能結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)的外在特征.?:由知覺結(jié)構(gòu)所形成的事物特征,如曲調(diào)、風(fēng)格等。?:物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)所依據(jù)的制作要求.?:產(chǎn)品形式在設(shè)計創(chuàng)造中的變化范圍.?:由產(chǎn)品實體與空間、形象與意義作用于人所產(chǎn)生的精神境界。?問題與討論:?,在功能層面對人有何啟示?
2025-03-22 06:54