河南省大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(已修改)
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【正文】 2014年第三屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽調(diào)研報(bào)告 題目：河南省大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境的 調(diào)研報(bào)告 （南陽(yáng)市） 隊(duì)員姓名: 參賽院校: 團(tuán)隊(duì)名稱： 有為青年 指導(dǎo)老師: 聯(lián)系方式： 聯(lián)系人姓名： 聯(lián)系方式： 完成時(shí)間: 2014 年4月27日 摘 要隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，隨著高等教育大眾化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量持續(xù)上升，而社會(huì)能提供的就業(yè)機(jī)會(huì)卻日趨飽和，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨極大的挑戰(zhàn)。伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)河南省大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查研究，旨在了解大學(xué)畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)時(shí)的思想和對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解與認(rèn)識(shí)程度的真實(shí)狀況，結(jié)合大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀問(wèn)題，從政府、社會(huì)、學(xué)校以及企業(yè)各方面提出應(yīng)該給予畢業(yè)生的一些實(shí)質(zhì)性的幫助以便于大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上更加的順利。引言我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮最早起源于1999年清華大學(xué)舉辦的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，之后我國(guó)掀起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的浪潮，一大批優(yōu)質(zhì)大學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中，至今已有15年的歷史，一大批大有潛力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)即使我國(guó)教育體制改革和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的助推器，也是繁榮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和加速我國(guó)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的動(dòng)力源，更是我國(guó)在21世紀(jì)培育新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的和引擎。溫家寶總理指出：“創(chuàng)業(yè)不僅可以改變大學(xué)生的命運(yùn)，也可以改變企業(yè)的命運(yùn)，而且可以改變國(guó)家的命運(yùn)”，由此可見大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到了國(guó)家的重視 。隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為社會(huì)的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)則越顯嚴(yán)峻。南陽(yáng)市每年平均輸出大學(xué)畢業(yè)生人為12000人，南陽(yáng)市還是一個(gè)農(nóng)業(yè)城市針對(duì)這種情況來(lái)說(shuō)大學(xué)生要想充分的就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好的辦法。有下圖顯示可知大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)每年都在不斷地上升，但是上升的比例不大。基于這一狀況我們針對(duì)河南省高校畢業(yè)生的情況就南陽(yáng)市具體情形來(lái)研究大學(xué)生自主創(chuàng)環(huán)境的影響因素以便于提出有利于創(chuàng)業(yè)的建議。（麥可思研究院）一、 調(diào)查的目的及
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