論述類文本閱讀(3)(已修改)
2025-02-02 16:03 本頁面
【正文】 第一章 論述類文本閱讀（ 3） 指法指津 1．從話題入手，探尋文章思路，把握結構特點 話題是文章的核心，文章是圍繞話題展開的，抓住了話題，就能提綱挈領，理出文章的脈絡。 二、具體解題指導 (四 )“分析文章結構，把握文章思路”題 指法指津 2．從關系入手，理清文章的層次 文章的段落層次有三種表現形式：第一種是相承關系，它包括承接關系和遞進關系；第二種是相并關系，它包括并列關系和對照關系；第三種是相屬關系，它包括總分關系和分總關系。抓住了這些關系，層次之間的界限就分明了。 二、具體解題指導 (四 )“分析文章結構，把握文章思路”題 指法指津 3．從標志性詞語入手，順藤摸瓜，勾畫線索和結構框架 標志性詞語是行文的“路標”，沿“路標”前行，脈絡自然呈現。重視具有前后銜接、勾連、照應作用的標志性詞語和有區(qū)分層次作用的標點符號。常見的標志性詞語有：序數類詞語、關聯詞語、反復出現的關鍵詞等。 二、具體解題指導 (四 )“分析文章結構，把握文章思路”題 指法指津 下列關于文章結構及思路的分析有誤的一項是 ( ) A．作者從現代人要為孔夫子制作標準塑像這件事入手，接著運用與孔子有關的三個故事來闡述，表達了不贊成為孔夫子制作標準塑像的觀點。 B．從文章整體來看，全篇采用的是總分總式結構；從第⑥ —⑧段來看，采用的是并列式結構。 C．全文圍繞是否需要制作孔夫子標準像的問題展開思路，從不同角度表達了自己的觀點，首尾呼應。 D．文章前半部
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