【總結(jié)】實(shí)用類(lèi)文本閱讀—傳記1.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)科學(xué)巨人玻爾1927年,第五屆索爾維物理學(xué)會(huì)議在布魯塞爾召開(kāi),激烈的辯論很快就變成了一場(chǎng)愛(ài)因斯坦與玻爾之間的“決斗”。這場(chǎng)辯論在三年后的第六屆索爾維會(huì)議上戰(zhàn)火再續(xù),玻爾獲得勝利,他所代表的哥本哈根學(xué)派因此獲得了大多數(shù)物理學(xué)家的認(rèn)同,他們對(duì)量子力學(xué)的解釋也被奉為
2025-08-05 05:11
【總結(jié)】實(shí)用類(lèi)文本閱讀整理技巧根據(jù)考綱的要求,我們分類(lèi)整理了新聞、訪(fǎng)談、傳記、調(diào)查報(bào)告、科普類(lèi)閱讀的資類(lèi),供同學(xué)們參考。I新聞?lì)愇谋鹃喿x一、掌握新聞文體的相關(guān)知識(shí)(一)新聞的文體特征1、新聞定義:新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。2、新聞分類(lèi):新聞?dòng)袕V義狹義之分。廣義的包括——消息、通訊、特寫(xiě)、電視新聞等體裁;狹義的專(zhuān)指消息
2025-06-25 05:49
【總結(jié)】完美WORD格式編輯“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”專(zhuān)題訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(25分)伏爾泰:抗?fàn)幣c幽默并存伏爾泰是法國(guó)最偉大的哲學(xué)家、作家之一,被視為反暴政、殘酷的英勇戰(zhàn)士。有人形容他說(shuō),伏爾泰的名字享譽(yù)世界,總會(huì)引起生動(dòng)的反應(yīng)。也有人認(rèn)為,在一個(gè)官僚、工程師和生產(chǎn)者的世界里,他是一位必不可少的哲學(xué)家。伏爾泰說(shuō):“人類(lèi)最寶貴的財(cái)富是希望,它減輕了生命的負(fù)擔(dān)
2025-08-04 23:19
【總結(jié)】高考——語(yǔ)文實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)含解析 一、實(shí)用類(lèi)文本閱讀 1.閱讀下面的文字,完成小題。 ???材料一北京市西城區(qū)月壇街道三里河二區(qū)一家小小的修鞋攤子,是外來(lái)務(wù)工人員劉家奇的...
2025-04-05 04:25
【總結(jié)】高考一輪課程語(yǔ)文:實(shí)用類(lèi)文本傳記閱讀(教案) 一、自我診斷知己知彼 閱讀下面的文字,完成1-4題。 愛(ài)國(guó)科學(xué)家鄧叔群 經(jīng)過(guò)清華學(xué)堂八年苦讀,鄧叔群于1923年經(jīng)考試公費(fèi)留學(xué)美國(guó).兩時(shí)去的同學(xué)大...
2025-04-05 05:11
【總結(jié)】1實(shí)用類(lèi)文本閱讀之人物傳記--高考押題訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成1~4題。演員于是之于是之在選擇角色的時(shí)候,有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)?!把輪T們不想演的角色并不一定是配角。比如老舍先生的《青年突擊隊(duì)》,我就喜歡演那個(gè)只有十幾句話(huà)的呂若冰,而不喜歡演那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)劉海清??”于是之曾在《我們所喜歡的和不喜歡的》一文中寫(xiě)道。在《駱駝祥子》中的表演,至今
2024-11-06 07:35
【總結(jié)】課案3評(píng)價(jià)、探究考點(diǎn)1評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向考點(diǎn)解讀評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向,是要認(rèn)識(shí)傳主對(duì)人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展所產(chǎn)生的正面作用或負(fù)面影響,評(píng)價(jià)其功過(guò)得失?!境R?jiàn)設(shè)問(wèn)方式】(1)×××認(rèn)為×××,你是否同意,請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。如(2020·
2024-11-18 20:13
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題——文學(xué)類(lèi)文本閱讀之??趯?shí)驗(yàn)中學(xué)陳滿(mǎn)娣“欣賞文學(xué)作品,品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言”?!绑w味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”。★結(jié)合語(yǔ)境,品讀下面的兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)弟弟就學(xué)著他的樣子搖頭晃腦,讀罷一臉陽(yáng)光。(2)他愛(ài)吃山里的野菜,為此,專(zhuān)門(mén)對(duì)
2025-07-18 03:13
【總結(jié)】高考題目展示?1:文中畫(huà)線(xiàn)部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì),請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(10《溜索》)?2:本文寫(xiě)的是都江堰,但不以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng),請(qǐng)具體說(shuō)明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色(09《上善若水》)?3:“一路上都是鮮紅的收割機(jī),突突突地吼個(gè)不停,所過(guò)之處,留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬,散發(fā)著濕潤(rùn)的麥秸香?!边@句話(huà)描
2025-05-09 03:15
【總結(jié)】論述類(lèi)文本閱讀常見(jiàn)設(shè)誤類(lèi)型1、以偏概全?即以部分替代整體,以局部替代全局,以個(gè)別替代一般,從而使考生作出錯(cuò)誤的判斷。特別注意重要詞語(yǔ)前邊的修飾與限制詞,例如“一些”“有些”“幾乎”“除……之外”“到……為止”“絕大多數(shù)”“有時(shí)”“全都”“全部”設(shè)誤方法例1【對(duì)應(yīng)文段】比如藏醫(yī),很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期,它的傳授是
2025-08-05 18:34
【總結(jié)】高考人物傳記文本閱讀?傳記是記述人的生平事跡的一種重要文體。閱讀傳記,可以追溯一個(gè)人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個(gè)人的情感世界,可以探尋一個(gè)人思想演變的線(xiàn)索,可以剖析一個(gè)人成敗的緣由,還可以觀照歷史的滄海桑田,社會(huì)的光怪陸離,豐富你的閱歷,陶冶你的情操,提升你的識(shí)見(jiàn)。傳記類(lèi)型多,從敘述人稱(chēng)看,傳記可分自傳和他傳,前者是自述生平,如魯迅的《魯迅自傳》,沈從文的《從文自傳》;后者是他人撰
2025-08-05 05:28
【總結(jié)】范文范例指導(dǎo)參考實(shí)用類(lèi)文本的閱讀(一)傳記類(lèi)文章的閱讀:?:傳記和新聞一樣都屬于紀(jì)實(shí)類(lèi)作品。它是遵循真實(shí)性的原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷,精神風(fēng)貌以及歷史背景的一種敘事性文體。從立傳人物來(lái)看,可分為自傳和他傳。(1)真實(shí)性:
2025-08-05 18:15
【總結(jié)】第一篇:實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案 新沂二中高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 編寫(xiě):徐尊科 時(shí)間:2011-4-21 課時(shí)編號(hào): 實(shí)用類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)(教案) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、能夠理解文中重要概...
2024-11-14 19:15
【總結(jié)】1高考實(shí)用類(lèi)文本傳記的閱讀和解答考場(chǎng)因時(shí)間的限定,學(xué)生無(wú)法自由地沉浸于文章的鑒賞與觀照之中。如何有效地在一定時(shí)間內(nèi)展示自己的閱讀成果,清晰準(zhǔn)確地表述自己的觀點(diǎn),就成了每個(gè)高考考生的必備能力。根據(jù)考綱的解讀,不管是論述類(lèi),文學(xué)類(lèi)還是實(shí)用類(lèi)文本閱讀,都可以理解為四個(gè)角度的考查:一、信息整合類(lèi)??疾閷W(xué)生對(duì)基本信息的提取、概括能力,如傳主的主要人
2025-10-25 05:56
【總結(jié)】高考語(yǔ)文實(shí)用類(lèi)文本閱讀模擬試題及答案 《梁?jiǎn)⒊婷嬗^》 梁?jiǎn)⒊苄蕾p孔子所說(shuō)的“智者不惑,仁者不憂(yōu),勇者不懼”,并以此自勵(lì),大智、大仁、大勇的梁?jiǎn)⒊瑸楹笕算懹洝? 在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上,梁?jiǎn)⒊某删秃?..
2025-04-01 22:06