高考實(shí)用類文本閱讀之(更新版)
【正文】 么人應(yīng)該首先照顧好自己和家人 ， 再談其他的貢獻(xiàn) 。 —— 小組交流，解決以下問題。 —— 小組交流，解決以下問題。 —— 小組交流，解決以下問題。 題目的多層含義解讀： 鄧先生的事業(yè)是他自己永恒的驕傲 。 ? 問 題 三 、 請(qǐng) 你 說 說 訪 談《 永恒的驕傲 》 主要包括哪些方面的內(nèi)容 。 任務(wù)二、再讀文本、質(zhì)疑文本。 任務(wù)一、初讀文本、梳理文本。 ? “ 訪談 ” 可以是對(duì)新聞人物或時(shí)尚人物的報(bào)道 ， 可以是對(duì)某一新聞事件或者歷史事件的采訪和記錄 ， 也可以是對(duì)正在發(fā)生的或人們所普遍關(guān)心的某種社會(huì)問題的訪談 。 預(yù)習(xí)檢查 ? “ 訪談 ” 主要指的是對(duì)個(gè)人或某一事件或者某個(gè)問題 ， 進(jìn)行專題性訪問的一種新聞報(bào)道形式 。 ? 任務(wù)五、學(xué)以致用、練習(xí)延伸。 ? 從文本所體現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神質(zhì)疑 。 —— 鳳凰臺(tái)記者魯豫采訪鄧稼先夫人許鹿希 第二課時(shí) ? 問題一 、 什么是訪談 ？ ? 問題二 、 請(qǐng)你說說訪談的基本特征 。 —— 小組交流，解決以下問題。 任務(wù)三、合作探究、解決問題。 () 任務(wù)三、合作探究、解決問題。 任務(wù)三、合作探究、解決問題。 角度一 、 同情許鹿希 ， 認(rèn)為她犧牲很多 。 回答問題的時(shí)候要注意：有觀點(diǎn)、有事實(shí)依據(jù)、語言通順。 —— 總結(jié)規(guī)律，提升技巧。 ? 5． 將王洛賓與一般人 （ 常人 ） 作比較 (2分 ) 試圖了解被訪者不同于常人之處 (2分 ) ? 6． 從事實(shí)依據(jù) 、 觀點(diǎn) 、 語言通順三個(gè)方面考慮評(píng)分 (4分 )
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