20xx高考語文專題八實用類文本閱讀新聞專題入門—明確文體特征(更新版)
【正文】 文本呈現(xiàn) 閱讀提示 天宮二號發(fā)射現(xiàn)場回顧 :相隔千里 ,他們共同見證歷史 新華社北京 9月 16日新媒體專電 9月 15日 22時04分 ,中國長征二號 FT2火箭 ,搭載著天宮二號空間實驗室 ,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。一般可以從記敘、描寫、抒情、議論、說明等表達(dá)方式 ,烘托、借景抒情等文學(xué)手段 ,錘詞煉句及比喻、擬人等多種修辭手法幾個角度去考慮。 第二步“抓記敘要素” ,這是由文體特點(diǎn)決定的。特寫借用電影拍攝特寫鏡頭的手法 ,通過形象描繪來再現(xiàn)生活的片段 ,給讀者留下鮮明而深刻的印象。 ② 訪談的提問技巧 趣問 :采用一些詼諧有趣、形象生動的方式發(fā)問 ,以消除陌生感 ,拉近雙方的距離。 (3)訪談 訪談是基于某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者 ,請他們對提出的問題進(jìn)行解答 ,運(yùn)用談話紀(jì)實的方式進(jìn)行報道的文章。 ① 人物通訊 所謂人物通訊 ,就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。 (2)通訊 通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法 ,具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。形式有三種 ,即單行標(biāo)題、雙行標(biāo)題、三行標(biāo)題。③深刻 ,即新聞要去粗取精 ,去偽存真 ,由此及彼、由表及里 ,不能只看表面現(xiàn)象 ,為假象所迷惑。 廣義的新聞包括消息、通訊、特寫等體裁 。 (3)語言簡明 言簡意賅、短小精悍 ,是新聞的語言特征。具體展開事實或進(jìn)一步突出中心 ,實事求是地寫出導(dǎo)語所概述的內(nèi)容。② 報道的客觀性 。它主要記述事件的演變、結(jié)果 ,交代來龍去脈 ,介紹具體情況 ,點(diǎn)明事件的典型意義 ,以體現(xiàn)時代的新氣象、新變化。訪談的主題要深刻 ,有針對性、時效性、典型性。 旁問 :訪問者不順著原來的話題說下去 ,而是有意岔開 ,先說點(diǎn)別的事情 ,以此來制造輕松的氣氛 ,調(diào)節(jié)被訪者的情緒。③景物特寫 :景物特寫與風(fēng)貌通訊有些相似 ,但側(cè)重于對場面的描寫。 第四步“辨敘述方式” ,即辨析文本主要采用的敘述方式 ,消息一般都是采用“倒金字塔”式 ,這跟一般的記敘文不同。 (1)迅速通讀一遍全文 ,把握討論話題、主要進(jìn)程、關(guān)鍵內(nèi)容。 【 酒泉 】 入秋 ,身處戈壁的甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 ,氣氛平靜而安詳。 酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心有一家特產(chǎn)店 ,主要售賣大棗、奶片等當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)。他向記者介紹 ,為考核長征二號FT2運(yùn)載火箭的電氣系統(tǒng)的工作穩(wěn)定性和可靠性 ,電氣系統(tǒng)的測試次數(shù)和系統(tǒng)加電時間均有所增加。 飛控中心副主任李劍 ,擔(dān)任天宮二號空間實驗室飛行任務(wù)測控通信指揮部指揮長。不到 30歲的他 ,現(xiàn)在已是飛控中心神舟十一號任務(wù)上行控制主管設(shè)計師 ,負(fù)責(zé)管控所有發(fā)往神舟十一號的指令和數(shù)據(jù)。天宮二號的總設(shè)計師朱樅鵬說 :“天宮二號狀態(tài)正常 ,與其搭載的空間應(yīng)用系統(tǒng)協(xié)同良好。
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