搭配中的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-30 13:03 本頁(yè)面
【正文】 搭配中的學(xué)問(wèn) 慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳振儉教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解生活中的一些簡(jiǎn)單搭配現(xiàn)象，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，提出不同的搭配方案。 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，滲透符號(hào)化思想，以及有序全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)自主探究，掌握有序搭配方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣搭配可以不重復(fù)、不遺漏，并能列式計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（一）課件出示配字游戲。學(xué)生自行搭配。（看清題目要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。）反饋交流。（師引導(dǎo)歸納：剛才我們運(yùn)用了連線、圖表等方法來(lái)表示字的組成。在搭配中
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