作文教學(xué)論文淺談作文教學(xué)(已修改)
2025-01-28 10:08 本頁面
【正文】 作文教學(xué)論文：淺談作文教學(xué)【摘要】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，作文教學(xué)應(yīng)使學(xué)生“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作?！薄熬哂腥粘？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽，表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！蹦敲矗魑氖鞘裁? 作文要有哪些條件? 作文難不難? 本文簡單與探討?！娟P(guān)鍵詞】 作文；教學(xué)；方法培養(yǎng)學(xué)生的作文能力是語文教學(xué)的重要任務(wù)，從小學(xué)三、四年級起就要進行有效的訓(xùn)練。這些都毋需細(xì)述。問題在于怎樣“抓”，怎樣才能抓得有效。這里有教學(xué)方法問題，有教學(xué)指導(dǎo)思想問題；而前者是后者派生的。因而，我們首先應(yīng)在作文教學(xué)的指導(dǎo)思想上去認(rèn)識一些問題。研究作文教學(xué)的指導(dǎo)思想，須著重把握的是作文本身的特點和學(xué)生在作文訓(xùn)練中的表現(xiàn)。兩者是有密切聯(lián)系的。不妨從三個問題談起。一、作文是
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