【總結(jié)】某醫(yī)療機構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關,進行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患?。徊晃鼰煹?95人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關嗎?患病不患病總計吸煙37
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】1.在具體情境中,了解兩個事件相互獨立的概念.2.能利用相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實際問題.1.相互獨立事件的概念.(重點)2.用相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式求概率.(難點)3.互斥、對立、相互獨立之間的區(qū)別.(易混點)2.1條件概率與獨立事件(二)【課標要
2024-11-16 21:21
【總結(jié)】1.在具體情境中,了解條件概率的概念.2.掌握求條件概率的兩種方法.3.利用條件概率公式解一些簡單的實際問題.1.條件概率的概念.(難點)2.條件概率的求法及應用.(重點)§2獨立性檢驗2.1條件概率與獨立事件(一)【課標要求】【核心掃描】自學導引1.
2024-11-17 07:49
【總結(jié)】獨立性檢驗的基本思想及其初步應用現(xiàn)實生活中的幾個問題?吸煙是否與得肺癌有關系??性別是否與數(shù)學好壞有關??韓國人比中國人個子高?1、介紹兩個相關的概念對于性別變量,其取值為男和女兩種,這種變量的不同“值”表示個體所屬的不同類別,像這樣的變量稱為分類
2024-11-09 08:46
【總結(jié)】2020/12/19鄭平正制作基本思想及其初步應用(一)高二數(shù)學選修2-3第三章統(tǒng)計案例2020/12/19鄭平正制作問題:數(shù)學家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包,并記錄下買回的面包的實際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學家發(fā)
2024-11-12 17:11
2024-11-10 01:02
【總結(jié)】?????2定量變量——回歸分析(畫散點圖、相關系數(shù)r、變量相關指數(shù)R、殘差分析)分類變量——研究兩個變量的相關關系:?????定量變量:體重、身高、溫度、考試成績等等。變量分類變量:性別、是否吸煙、是否患肺癌、宗教信仰、國籍等等。
2025-01-16 09:02
【總結(jié)】2020/12/25鄭平正制作基本思想及其初步應用(一)高二數(shù)學選修2-3第三章統(tǒng)計案例2020/12/25鄭平正制作問題:數(shù)學家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包,并記錄下買回的面包的實際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學家發(fā)
2024-11-18 01:24
【總結(jié)】本資料來源某醫(yī)療機構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關,進行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患??;不吸煙的295人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患病與吸煙有關嗎?問題:患病不患病總
2025-01-15 00:06
【總結(jié)】變量的相關性、回歸分析、獨立性檢驗如果兩個變量之間確實存在關系,但又沒有函數(shù)關系所具有的確定性,它們的關系帶有隨機性,則稱這兩個變量具有①.有相關關系的兩個變量,若一個變量的值由小到大時,另一個變量的值也是由小到大,這種相關稱為②;反之,一個變量的值由小到大,另
2025-05-13 18:13
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學獨立性檢驗課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.給出下列實際問題:①一種藥物對某種病的治愈率;②兩種藥物治療同一種病是否有區(qū)別;③吸煙者得肺病的概率;④吸煙是否與性別有關系;⑤網(wǎng)吧與青少年的犯罪是否有關系.其中用獨立性檢驗可以解決的問題有____
2024-12-05 03:08
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修1-2《獨立性檢驗的基本思想及其初步應用》審校:王偉教學目標?1理解獨立性檢驗的基本思想?2、會從列聯(lián)表、柱形圖、條形圖直觀判斷吸煙與患癌有關。?3、了解隨機變量K2的含義。?理解獨立性檢驗的基本思想及實施步驟。?教學重點:理解獨立性檢驗的
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】本資料來源第十章χ2檢驗?χ2檢驗(chi-squaretest)是專門用于計數(shù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法。?由于這類數(shù)據(jù)在整理時,常常以列聯(lián)表(contingencytable)或交叉表(crosstabulation)呈現(xiàn),因此這種分析方法又被稱為列聯(lián)表分析或交叉表分析。?χ2檢驗用于對點計而來的離散型數(shù)據(jù)資
2025-03-08 10:34
【總結(jié)】《列聯(lián)表獨立性檢驗的基本思想》《高中數(shù)學》選修1-2《列聯(lián)表獨立性檢驗的基本思想》教學目標1、理解獨立性檢驗的基本思想2、會從列聯(lián)表、柱形圖、條形圖直觀判斷吸煙與患癌有關。3、了解隨機變量的含義。理解獨立性檢驗的基本思想及實施步驟。教學重點:理解獨立性檢驗的基本思想。獨立性檢驗的步
2025-05-08 00:06
【總結(jié)】LOGO獨立性檢驗的基本思想及其初步應用天津師范大學張楠獨立性檢驗的基本思想及其初步應用教材內(nèi)容的整體把握教學過程補充練習123一、教材內(nèi)容的整體把握背景分析二維條形圖三維柱形圖列聯(lián)表分類變量之間關系獨立性檢驗直觀:深入::理解獨立性檢驗的基本思想
2025-07-20 01:59