【總結(jié)】(一)——回歸直線(xiàn)方程高二數(shù)學(xué)選修1-2對(duì)于兩個(gè)變量,當(dāng)自變量取值一定時(shí),因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系叫做相關(guān)關(guān)系。2、相關(guān)關(guān)系的定義:一.回顧復(fù)習(xí)1、兩個(gè)變量的關(guān)系不確定性關(guān)系確定性關(guān)系——函數(shù)關(guān)系線(xiàn)性相關(guān)非線(xiàn)性相關(guān)相關(guān)關(guān)系不相關(guān)關(guān)
2025-01-18 17:32
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)“吸煙是否與患肺癌有關(guān)系”引出獨(dú)立性檢驗(yàn)的問(wèn)題,并借助樣本數(shù)據(jù)的列聯(lián)表、柱形圖和條形圖展示在吸煙者中患肺癌的比例比不吸煙者中患肺癌的比例高,讓學(xué)生親身體驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)的必要性;22?列聯(lián)表求統(tǒng)計(jì)量2K.學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-11-18 19:00
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想和應(yīng)用習(xí)題導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)、柱形圖和條形圖展示在吸煙者中患肺癌的比例比不吸煙者中患肺癌的比例高,讓學(xué)生親身體驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)的必要性;22?列聯(lián)表求統(tǒng)計(jì)量2K.學(xué)習(xí)過(guò)程一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2.用獨(dú)立性檢驗(yàn)來(lái)考察兩個(gè)
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)一、用列聯(lián)表和等高條形圖分析兩變量間的關(guān)系活動(dòng)與探究1某生產(chǎn)線(xiàn)上,質(zhì)量監(jiān)督員甲在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),990件產(chǎn)品中有合格品982件,次品8件;不在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),510件產(chǎn)品中有合格品493件,次品17件.試?yán)脠D、表判斷監(jiān)督員甲在不在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量好壞有無(wú)影響.遷移與應(yīng)用某學(xué)校
2024-11-28 00:03
【總結(jié)】11.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(第1課時(shí))教案教材:人民教育出版社A版選修1-2第2頁(yè)到第4頁(yè)授課教師:廣東省惠州市第一中學(xué)劉健【教學(xué)目標(biāo)】在《數(shù)學(xué)③(必修)》之后,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系,包括畫(huà)散點(diǎn)圖,最小二乘法求回歸直線(xiàn)方程等內(nèi)容.在人教A版選修
2024-11-23 15:54
【總結(jié)】新星中學(xué)高二數(shù)學(xué)教案(JXZ)1獨(dú)立性檢驗(yàn)2用研究“I”與“??”有關(guān)系的一類(lèi)問(wèn)題的方法稱(chēng)為獨(dú)立性檢驗(yàn)。一般地,對(duì)于兩個(gè)研究對(duì)象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有兩類(lèi)取值,即類(lèi)A和B(如吸煙與不吸煙);Ⅱ也有兩類(lèi)取值,即類(lèi)1和2(如患病與不患?。?。于是得到下列聯(lián)表所示的抽樣數(shù)據(jù):
2025-08-27 17:48
【總結(jié)】(-)(-)-11?,11,.222(-)-1111??-.nnxxyyxynxyiiiiiibnnnnxxyyiixxxnxnniiiiiiaybx??????????????????????????其中
2025-05-12 22:38
【總結(jié)】學(xué)案5獨(dú)立性檢驗(yàn)與回歸分析?????????考點(diǎn)一考點(diǎn)二名師伴你行返回目錄一、卡方(χ2)y1y2合計(jì)x1aba+bx2CdC+d合計(jì)a+cb+da+b+c+d返回目錄K2二、三個(gè)臨界值:,經(jīng)
2025-05-10 00:08
【總結(jié)】本資料來(lái)源第八章?2檢驗(yàn)?[教學(xué)目標(biāo)]?1、了解X2檢驗(yàn)的一般原理?2、掌握X2檢驗(yàn)的具體方法(配合度檢驗(yàn)、獨(dú)立性檢驗(yàn)、同質(zhì)性檢驗(yàn)、計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的合并方法)?[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]?1、X2檢驗(yàn)的一般原理?2、配合度檢驗(yàn)?3、獨(dú)立性檢驗(yàn)?4、同質(zhì)性檢驗(yàn)?5、計(jì)
2025-02-20 14:07
【總結(jié)】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個(gè)成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患??;不吸煙的295人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關(guān)嗎?患病不患病總計(jì)吸煙37
2024-11-17 23:31
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)課時(shí)目標(biāo).,了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本方法.1.獨(dú)立性檢驗(yàn):用______________研究?jī)蓚€(gè)對(duì)象是否有關(guān)的方法稱(chēng)為獨(dú)立性檢驗(yàn).2.對(duì)于兩個(gè)研究對(duì)象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有兩類(lèi)取值,即類(lèi)A和類(lèi)B,Ⅱ也有兩類(lèi)取值,即類(lèi)1和類(lèi):Ⅱ合計(jì)類(lèi)1類(lèi)2Ⅰ類(lèi)Aaba+b
2024-12-04 18:01
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)2/2/2023問(wèn)題情景:日常生活中我們關(guān)心這樣一些問(wèn)題:(1)吸煙與患肺癌之間有無(wú)關(guān)系?(2)禿頂與心臟病之間有無(wú)關(guān)系?(3)性別與喜歡數(shù)學(xué)課之間有無(wú)關(guān)系?都要考查兩個(gè)隨機(jī)變量(如吸煙與患?。┲g是否有影響,即兩個(gè)變量是否相互獨(dú)立?案例:某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了
2025-03-09 04:24
【總結(jié)】第1章統(tǒng)計(jì)案例1.1獨(dú)立性檢驗(yàn)【課標(biāo)要求】1.了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的意義、理解2×2列聯(lián)表.2.會(huì)用χ2判斷事件A與B之間的關(guān)系.3.掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本步驟.4.通過(guò)典型案例,掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想.【核心掃描】1.用χ2判斷事件A與B之間
2024-11-17 23:34
【總結(jié)】《回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用》人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)A版選修2-3㈠內(nèi)容和內(nèi)容解析㈡目標(biāo)和目標(biāo)解析㈢教學(xué)問(wèn)題診斷分析㈣教學(xué)支持條件分析㈤教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)㈥目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)比《數(shù)學(xué)3》中“回
2025-07-17 20:31
【總結(jié)】變量的相關(guān)性、回歸分析、獨(dú)立性檢驗(yàn)如果兩個(gè)變量之間確實(shí)存在關(guān)系,但又沒(méi)有函數(shù)關(guān)系所具有的確定性,它們的關(guān)系帶有隨機(jī)性,則稱(chēng)這兩個(gè)變量具有①.有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量,若一個(gè)變量的值由小到大時(shí),另一個(gè)變量的值也是由小到大,這種相關(guān)稱(chēng)為②;反之,一個(gè)變量的值由小到大,另
2025-05-13 18:13