管理研究方法論ppt課件(已修改)
2025-01-22 22:46 本頁面
【正文】 1 2022/2/6 管理研究方法論 西安交通大學(xué)管理學(xué)院 李懷祖 教授 2022/2/6 2 第一講 論文工作思路的比較 研究方法論 —— 研究 規(guī)范，研究邏輯和研究思維（ thinking way） 一、研究規(guī)范 ?規(guī)范的必要性 專業(yè)水平的標(biāo)志 溝通和評價的依據(jù) 國際接軌 ?規(guī)范和創(chuàng)新的關(guān)系 基本功和拔尖 方法論只對研究過程給予形式化的界定 ?規(guī)范和習(xí)慣思維定勢 成年人思維定勢 有效的論文工作思路 2022/2/6 3 二、理論框架模式和創(chuàng)新點模式 1. 理論框架模式：就某問題領(lǐng)域的研究進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理； 2. 創(chuàng)新點模式：聚焦于幾個反映自己工作貢獻(xiàn)（ Contributions）的亮點進(jìn)行驗證。 3. 框架模式的缺陷： ? 全面系統(tǒng)、全方位的理論框架找不到（ Perspectives Levels） ? 框架本身并非研究成果，研究成果要有論證 3. 創(chuàng)新點模式符合論文要求 ? “ 大而泛 ” 與 “ 小而深 ” （ Focusing points） ? 創(chuàng)新點盡量落實到變量層次 ? 科學(xué)發(fā)展從點到面 4. 創(chuàng)新點和理論體系關(guān)系 ? 創(chuàng)新點內(nèi)容反映研究的學(xué)術(shù)水平 ? 創(chuàng)新點在理論體系中的地位反映研究的學(xué)術(shù)價值 2022/2/6 4 三、主題先行與調(diào)查先行 1. 問題辨析（ Problem formulation） ? 提出問題＋主觀答案 2. 主題先行 ? 先有解釋，后找事實 ? “ 好的報道都是主題先行，問題是錯誤的主題還是正確的主題 ” （艾豐） ? “ 思維框 ” ? 認(rèn)知模式（ Cognitive schema） ? 調(diào)查在先 ? 調(diào)查才有發(fā)言權(quán)：實際工作與研究工作的差異 2022/2/6 5 四、理論研究 (論證 )與實證研究 (論證 ) 2. Theoretical and empirical study 3. 研究假設(shè)－論證．論證構(gòu)成論文基本內(nèi)容 4. 演繹推理和歸納推理 5. 博士論文強調(diào)實證研究：科學(xué)價值，基本功 6. 實證研究中假設(shè)和數(shù)據(jù)的不可分割 1 2022/2/6 6 五、數(shù)學(xué)模型與研究假設(shè)導(dǎo)向 1. 數(shù)學(xué)模型是假設(shè)的數(shù)學(xué)表達(dá) 2. 數(shù)學(xué)模型是論證工具 3. 建模隱含的研究假設(shè)更重要 4. 數(shù)學(xué)形式的假設(shè)同樣要驗證 2022/2/6 7 六、順向?qū)懽髋c逆向?qū)懽? 1. 研究工作與論文寫作過程正相反 2. 按結(jié)論（經(jīng)過驗證的假設(shè)）篩選材料（ Skill） 3. 材料類型 :知識性、文獻(xiàn)性、研究性 4. 教材與研究論文 2022/2/6 8 第二講 管理研究設(shè)計 問題辨析與假設(shè)論證 2022/2/6 9 二、辨析要素 ? 題材：問題辨析過程即從題材到主題的篩選過程 ? 趣向：好奇心是科研的原動力（丁肇中） ? 分析單位 (units of analysis) ? 側(cè)重點（ points of focus) ? 時間維 橫剖面研究（ crosssectional studies） 縱貫研究（ longitudinal studies） 趨勢研究（ trend studies） 同期群研究（ cohort studies） 追蹤研究（ panel studies） 2022/2/6 10 三、主題 ? 無主題 ? 暗主題 ? 多主題 ? 單一且清晰主題 2022/2/6 11 四、假設(shè)樹 主題：研究中的核心假設(shè)或最高層次的假設(shè) 分層次的假設(shè)群 論證的需要（主題從縱深開展論證才可行） 主題反映論文價值。多層次假設(shè)構(gòu)成論文實體。假設(shè)層次愈低，可操作性愈強。 2022/2/6 12 2022/2/6 13 假設(shè)樹的作用 ?理清 focusing points(創(chuàng)新點的結(jié)構(gòu)表述 ) ?論文實體內(nèi)容的邏輯關(guān)系（研究假設(shè)向工作假設(shè)轉(zhuǎn)換過程） 注意問題： ?并非工作提綱或思路提綱
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