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2025-02-27 22:46本頁面
【正文】 ) 2. Theoretical and empirical study 3. 研究假設(shè)－論證．論證構(gòu)成論文基本內(nèi)容 4. 演繹推理和歸納推理 5. 博士論文強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究：科學(xué)價值，基本功 6. 實(shí)證研究中假設(shè)和數(shù)據(jù)的不可分割 1 2022/2/6 6 五、數(shù)學(xué)模型與研究假設(shè)導(dǎo)向 1. 數(shù)學(xué)模型是假設(shè)的數(shù)學(xué)表達(dá) 2. 數(shù)學(xué)模型是論證工具 3. 建模隱含的研究假設(shè)更重要 4. 數(shù)學(xué)形式的假設(shè)同樣要驗(yàn)證 2022/2/6 7 六、順向?qū)懽髋c逆向?qū)懽? 1. 研究工作與論文寫作過程正相反 2. 按結(jié)論（經(jīng)過驗(yàn)證的假設(shè)）篩選材料（ Skill） 3. 材料類型 :知識性、文獻(xiàn)性、研究性 4. 教材與研究論文 2022/2/6 8 第二講 管理研究設(shè)計 問題辨析與假設(shè)論證 2022/2/6 9 二、辨析要素 ? 題材：問題辨析過程即從題材到主題的篩選過程 ? 趣向：好奇心是科研的原動力（丁肇中） ? 分析單位 (units of analysis) ? 側(cè)重點(diǎn)（ points of focus) ? 時間維 橫剖面研究（ crosssectional studies） 縱貫研究（ longitudinal studies） 趨勢研究（ trend studies） 同期群研究（ cohort studies） 追蹤研究（ panel studies） 2022/2/6 10 三、主題 ? 無主題 ? 暗主題 ? 多主題 ? 單一且清晰主題 2022/2/6 11 四、假設(shè)樹 主題：研究中的核心假設(shè)或最高層次的假設(shè) 分層次的假設(shè)群 論證的需要（主題從縱深開展論證才可行） 主題反映論文價值。假設(shè)層次愈低，可操作性愈強(qiáng)。validity) 2 內(nèi)外部效度評價的前提 ——可測性 3 效度評價的過程 假設(shè)效度（解釋可信性） 變量設(shè)計效度（假設(shè)精確性） 數(shù)據(jù)（證據(jù)）效度 論證方法效度 （應(yīng)用貼切性） （解釋陷阱的消除程度） 2022/2/6 25 信度高，效度低 有效度，無信度 效度信度均高 2022/2/6 26 第三講 博士論文撰寫 一 .論文要求 創(chuàng)新 創(chuàng)新點(diǎn)是什么 (what) 定位 為何提出此創(chuàng)新點(diǎn) (why) 價值 創(chuàng)新點(diǎn)是否成立 (true or false) 論證 二 .對象定位 溝通能力，視溝通對象而調(diào)整自己表述言詞和方式的能力 論文評閱的教授們 教材和專著 工作報告 張五常的一段話： 2022/2/6 27 “寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、專業(yè)的學(xué)術(shù)性文章，與寫一般文章有一 點(diǎn)重要的不同。因此，學(xué)術(shù)文章要寫的很簡潔，而簡潔中 又要寫得很清楚。 其一，學(xué)術(shù)文章要開門見山，在第一，第二段中要單刀 直入，說明寫該文的目的何在，自己在思想或研究上的貢獻(xiàn) 是什么，在我最近讀到的文章中，年輕的作者都與此背道而 馳。 有好幾篇文章，我從頭到尾都細(xì)細(xì)讀完了，也不知道作者自 己的思維何在。當(dāng)然作者 大可以介紹自己的與別人不同之處，但首先得具體地說明了 自己在某方面的貢獻(xiàn)，才能夠與他人所不同的觀點(diǎn)作比較 ” 。 Perspectives和 level 系統(tǒng)全面與突出亮點(diǎn) 創(chuàng)新點(diǎn)的理解（ contribution) 假設(shè)語言 摘要 結(jié)論 第一章 緒論
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