nlp壓力情緒管理ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】NLP壓力管理培訓(xùn)顧問(wèn):舒俊琳尋找合適的學(xué)習(xí)伴侶關(guān)于你自己,你發(fā)現(xiàn)了什么如果工作中沒(méi)有壓力，那么你就沒(méi)有工作——馬爾科斯環(huán)境行為能力價(jià)值身份NLP的思考邏輯結(jié)構(gòu)獨(dú)一無(wú)二的課程框架

2025-01-09 05:16

壓力與情緒管理ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】壓力與情緒管理二00七年七月?第一部分壓力管理?對(duì)壓力的概念有完整的認(rèn)識(shí)；?建立對(duì)壓力的正確認(rèn)知；認(rèn)識(shí)壓力?壓力是什么？?識(shí)別壓力水平。?壓力的來(lái)源。本單元目的本單元大綱舉例你最近遇到什么樣的事件令你感到有

2025-01-19 20:55

情緒管理與咨詢(xún)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情緒管理與諮商情緒的處理n了解自己的情緒特色＊情緒的周期＊情緒的引發(fā)刺激與內(nèi)在語(yǔ)言情緒的處理n從身體的覺(jué)察處理情緒＊學(xué)習(xí)注意我們身體本身的訊息，特別是情緒引發(fā)的生理反應(yīng)?？梢虼思丛绲弥榫w的波動(dòng)，預(yù)先且適切的加以調(diào)節(jié)。＊身體會(huì)告訴我們它需要休息和照顧、它被過(guò)度使用、它不舒服，我們要注意覺(jué)察以免造成對(duì)身體的傷害及引發(fā)情緒。

2025-01-10 01:20

員工情緒管理新ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】呼叫中心員工的情緒管理廣西大學(xué)楊新國(guó)個(gè)人資質(zhì)?心理學(xué)博士、心理實(shí)驗(yàn)室主任、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)師、全國(guó)普通高校心理健康教育骨干教師、廣西大學(xué)24個(gè)“學(xué)生心目中的好老師”之一。服務(wù)領(lǐng)域心理咨詢(xún)、素質(zhì)拓展、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練催眠技術(shù)、溝通訓(xùn)練、企業(yè)文

2025-01-09 12:31

教師的情緒管理ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師的情緒管理內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)分享?統(tǒng)整：難以抉擇的兩個(gè)選項(xiàng)，化作太極，成為光球，融入心中?核心轉(zhuǎn)換：轉(zhuǎn)換前是五歲女孩入畫(huà)，轉(zhuǎn)換后竟然成為二十歲的少女?音樂(lè)的心錨：一直以音樂(lè)與觀(guān)想喚醒康復(fù)的潛能，在聽(tīng)到音樂(lè)的觸及那難以言喻的內(nèi)在世界，真實(shí)的感受到人有無(wú)限的潛能EQ高手需具備的五個(gè)條件?能夠了解自己的情緒及反應(yīng)；?掌

2025-01-19 21:50

聯(lián)通情緒管理培訓(xùn)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】客服代表情緒管理客服部許麗莉1什么是情緒?情緒是對(duì)環(huán)境的一種反應(yīng)積極情緒、消極情緒自我情緒客戶(hù)情緒2情緒變化會(huì)給我們帶來(lái)什么？精神煥發(fā)充滿(mǎn)激情思維敏捷干勁倍增萎靡不振情緒低落思路阻塞消極怠惰3有個(gè)犯人，被判了死刑，審判結(jié)束

2025-01-11 18:05

壓力與情緒管理ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】壓力與情緒管理?，提高情商，做自己情緒的主人?情緒與健康了解情緒?扣扣貳叁壹貳貳貳陸伍伍叁?掌控情緒的方法?情緒的覺(jué)察？？？？(練習(xí))

2025-01-09 08:11

壓力管理情緒調(diào)適ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】杭州市教育工會(huì)張群英0571_8716105113516805820人生幸福圖身心健康家庭事業(yè)人生平衡金字塔自我環(huán)境平衡自我生理平衡自我心理平衡社會(huì)壓力工作壓力環(huán)境壓力角色模糊人際應(yīng)激職業(yè)發(fā)展

2025-01-09 07:57

【培訓(xùn)課件】員工情緒管理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】員工情緒管理什么是情緒？“情緒”（Emotion）是指一個(gè)人內(nèi)在的感受和反應(yīng)，除了喜、怒、哀、樂(lè)之外，還有懷疑、不滿(mǎn)、失望、嫉妒、壓抑、焦慮、好奇、平靜、自在等各式各樣的情緒狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)其實(shí)就是“情緒危機(jī)”?懷疑：政府能把GDP8保住嗎？?不滿(mǎn)：為何不把2萬(wàn)

2025-01-15 21:52

災(zāi)后情緒管理課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】災(zāi)后情緒管理致謝?中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢(xún)中心楊霞?華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系鄭希付?華中師范大學(xué)心理學(xué)院汪海燕?黃龍杰心理師臺(tái)北市中侖診所?浙江大學(xué)理學(xué)院心理與行為科學(xué)系徐青?首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)心理咨詢(xún)中心楊眉

2025-04-20 02:04

第二節(jié)認(rèn)識(shí)情緒管理情緒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)認(rèn)識(shí)情緒管理情緒（4課時(shí)）課題一：多彩的情緒（2課時(shí)）　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)人常見(jiàn)的各種情緒?！　?、技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有愉快的情緒?！　?、情感目標(biāo)：讓孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，并學(xué)會(huì)初步調(diào)節(jié)，樹(shù)立正確的情緒態(tài)度?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)體驗(yàn)人常見(jiàn)的各種情緒?！　?、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)識(shí)各種情

2025-04-14 23:01

情緒控制ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇教育學(xué)院張國(guó)敏情緒是什么？對(duì)某人某事所產(chǎn)生的熱切感覺(jué)(intensefeeling)因?yàn)槟硞€(gè)事情、某個(gè)人而發(fā)生的反應(yīng)。是人對(duì)客觀(guān)事物的態(tài)度體驗(yàn)，是人的需要是否獲得滿(mǎn)足的反映。情緒有哪些種類(lèi)？–基本情緒：快樂(lè)、憤怒、恐懼、悲哀–與接近事物有關(guān)的情緒和情

2025-04-29 02:06

情緒情感ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八章情緒、情感?了解情緒、情感的概述?認(rèn)識(shí)挫折的含義與自我調(diào)控?理解情感智商學(xué)習(xí)目的與要求一、情緒、情感的概念（一）概念：情緒情感是指人對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。（二）情緒與情感的關(guān)系情緒情感生理需要

2025-04-29 02:10

情緒勞動(dòng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情緒勞動(dòng)一、情緒勞動(dòng)的概念模型?情緒勞動(dòng)的概念最早由美國(guó)社會(huì)學(xué)家Hochschild率先提出，她把情緒勞動(dòng)定義為“管理自己的情感以創(chuàng)造一種公正可見(jiàn)的面部和肢體的表現(xiàn)”。?Hochschild提出員工管理情緒有兩種方式：表層扮演和深層扮演。表層扮演是指員工調(diào)節(jié)情緒表達(dá)，使之與組織的要求相符；深層扮演是指為表達(dá)組織期望的情緒而對(duì)真實(shí)情感

2025-05-12 08:14

情緒abcdeppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】喜、怒、哀、懼的源頭。情緒情緒ABCDE喜：嫦娥二號(hào)衛(wèi)星在西昌發(fā)射升空悲：海南49年一遇的水災(zāi)情緒無(wú)處不在1、什么是情緒?WhatisEmotion?情緒是內(nèi)心的感受經(jīng)由身體表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。Emotionistheinternalconsciousstatest

2025-04-29 01:17

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