南開大學(xué)-領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)知識(shí)講座(已修改)
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【正文】 2020/7/7 1 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講座 主講：南開大學(xué)國(guó)際商學(xué)院 孫非 2020/7/7 2 有多少個(gè)管理學(xué)家給“領(lǐng)導(dǎo)”下定義，就有多少個(gè)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的 定義。 2020/7/7 3 第一部分 知人、善任與領(lǐng)導(dǎo) 2020/7/7 4 一 .領(lǐng)導(dǎo)的概念 ：聯(lián)系和區(qū)別 管理的功能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 領(lǐng)導(dǎo)的功能：激勵(lì)、指導(dǎo)、溝通、解決 管理：讓別人去做事情 領(lǐng)導(dǎo)：激勵(lì)別人去做事情 2020/7/7 5 管理 ： do the thing right 領(lǐng)導(dǎo)： do the right thing 管理者：處理復(fù)雜問題，以消極，非個(gè)人 化的態(tài)度面對(duì)目標(biāo)，回避風(fēng)險(xiǎn)。 領(lǐng)導(dǎo)者：處理變化問題，以積極、個(gè)人化 的態(tài)度面對(duì)目標(biāo)，尋求冒險(xiǎn)。 2020/7/7 6 管理者：喜歡與人打交道的工作，回避 單獨(dú)行動(dòng)，按角色與他人聯(lián)系。 領(lǐng)導(dǎo)者：關(guān)心的是觀點(diǎn)，通過開發(fā)愿景 確定方向、傳達(dá)愿景、激勵(lì)他 人克服障礙實(shí)現(xiàn)愿景，以一種 更為直覺和移情的方式與他人 互動(dòng)。 2020/7/7 7 ： 領(lǐng)導(dǎo)是一種影響一個(gè)群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。這種影響的來(lái)源可能是正式的，也可能是非正式的 。 2020/7/7 8 3 . 領(lǐng)導(dǎo)問題應(yīng)包涵的內(nèi)容 （ 1）自我領(lǐng)導(dǎo) （ 6）決策 （ 2）時(shí)間管理 （ 7）溝通與談判 （ 3）知人、善任 （ 8）用權(quán) （ 4）團(tuán)隊(duì)建設(shè)部 （ 9）領(lǐng)導(dǎo) （ 5）激勵(lì) （ 10）變革 2020/7/7 9 二 . 領(lǐng)導(dǎo)技能 1 . 領(lǐng)導(dǎo)者失敗的最大原因是缺乏人的 技能 2 . 50%以上的企業(yè)經(jīng)理和 30%以上的高級(jí) 經(jīng)理不同程度地存在人際交往的困難 3 . 領(lǐng)導(dǎo)技能 2020/7/7 10 技術(shù)技能 人的技能 概念技能 低 中 高 2020/7/7 11 三 .解釋、預(yù)測(cè)和控制人的行為 （領(lǐng)導(dǎo)與自我領(lǐng)導(dǎo)） 1 . 人類行為的基礎(chǔ) 1) 傳記性特征 年齡：日歷 、 生理 、 心理 、 社會(huì) 性別： sex or gender 婚姻：責(zé)任心 、 社會(huì)規(guī)范 家庭：成長(zhǎng)的家庭 （ 同胞數(shù)目 、 出生順序 、 異性同胞情況 、 完整還是破碎 ） 、 生活的家庭 （ 規(guī)模與互動(dòng)模式：兄妹 、 姐弟 、 父女 、 母子 、 同志 、 官兵 、 朋友 ） 2020/7/7 12 2) 能力：完成各種任務(wù)的可能性 身體能力 ：力量 （ 動(dòng) 、 靜 、 軀干 、 爆發(fā) ） 、 靈 活性 （ 廣度 、 動(dòng)態(tài) ） 、 其他 （ 軀體 協(xié)調(diào) 、 平衡性
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