數(shù)學(xué)]五年級(jí)青春期心理健康教育講座(已修改)
2025-01-20 02:06 本頁面
【正文】 青春期心理健康講座 (五年級(jí)） 民族小學(xué) 講課人：田 哲 主要內(nèi)容 ?認(rèn)識(shí)青春期 ?青春期人際關(guān)系問題及應(yīng)對(duì)方法 ?人際關(guān)系的一些技巧 一、認(rèn)識(shí)青春期 （一）青春期 青春期一般是指 10—— 19歲，他是人生發(fā)展的又一階段，是從性不成熟、不能生育的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒臁⒕哂猩芰Φ某赡昶诘倪^渡期。 （二）青春期特征 以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長(zhǎng)，對(duì)青春期少年的心理及社會(huì)方面有著重大的影響，形成這一時(shí)期的幾個(gè)重要特征： 1）青春期是一個(gè)過渡時(shí)期 青春期是個(gè)體由兒童向成年人過渡的時(shí)期。通常人們把青春期與兒童期加以明顯區(qū)分，區(qū)分的界限是性的成熟。 2）青春期是一個(gè)發(fā)展的時(shí)期 青春期是人的身體發(fā)育完成的時(shí)期。研究表明，在人的一生中，身體生長(zhǎng)迅速、身體各部分的比例產(chǎn)生顯著變化的階段有兩個(gè)，一個(gè)是在產(chǎn)前期與出生后的最初半年，另一個(gè)則是青春期。青春期的快速生長(zhǎng)發(fā)育，被稱之為青春期急速成長(zhǎng)現(xiàn)象。 3）青春期是一個(gè)變化時(shí)期 青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。 4）青春期是一個(gè)反抗時(shí)期 在很早以前，著名的德國(guó)兒童心理學(xué)家夏洛特 彪勒就曾把青春期稱之為“消極反抗期”。以后這一名稱一直被使用。由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個(gè)人在這個(gè)時(shí)期往往對(duì)生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來的一些良好本質(zhì)。 5）青春期是一個(gè)負(fù)重時(shí)期 從青春期青少年所負(fù)擔(dān)的各種義務(wù)、責(zé)任 ,從他們所要應(yīng)付的各種問題來看，青春期也是一個(gè)負(fù)擔(dān)很重的時(shí)期。青春期是過渡時(shí)期，少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成
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