幼兒計算教學(xué)法ppt課件(已修改)
2024-11-15 20:59 本頁面
【正文】 幼 兒 計 算 教 學(xué) 法 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 主要教學(xué)內(nèi)容： 緒論 第一章 物體分類、排序和比較多少的教學(xué) 第二章 認(rèn)識 10以內(nèi)數(shù)的教學(xué) 第三章 10以內(nèi)的加法和減法的教學(xué) 第四章 認(rèn)識量的教學(xué) 第五章 認(rèn)識幾何形體的教學(xué) 第六章 認(rèn)識空間方位和時間的教學(xué) 第七章 幼兒計算教學(xué)的組織 緒 論 ? 一、幼兒園計算教學(xué)法的意義 ? 二、幼兒園計算教學(xué)法的任務(wù) ? 三、幼兒園計算教學(xué)法的內(nèi)容 ? 四、幼兒園計算教學(xué)的基本方法 一、幼兒園計算教學(xué)法的意義 ? 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué)。掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，已成為每個人應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一。 ? 數(shù)學(xué)具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)鍛煉兒童的思維，促進(jìn)他們智力地發(fā)展。 ? 幼兒的求知欲強(qiáng)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 二、幼兒園計算教學(xué)法的任務(wù) ? 教給幼兒一些數(shù)學(xué)初步知識 ? 發(fā)展幼兒的智力 ? 培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ? 培養(yǎng)幼兒良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣 三、幼兒園計算教學(xué)法的內(nèi)容 ? 幼兒園計算教學(xué)內(nèi)容的選擇 ?遵循的原則 ? 數(shù)學(xué)初步知識 ? 適合幼兒的接受能力 ?具體內(nèi)容 ? 幼兒園計算教學(xué)內(nèi)容的安排 ?遵循的原則 ? 要注意數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性 ? 要符合幼兒的認(rèn)識規(guī)律和智力發(fā)展水平 ? 要注意各部分知識之間的有機(jī)聯(lián)系和配合 ?具體內(nèi)容 ? 物體的分類和排序 ? 物體的分類 ? 物體的排序 ? 比較兩組物體數(shù)量的多少（每組物體不超過 10個） ? 10以內(nèi)的數(shù) ? 10以內(nèi)的基數(shù) ? 10以內(nèi)的序數(shù) ? 10以內(nèi)數(shù)的組成 ? 認(rèn)讀和書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 ? 10以內(nèi)的加減法 ? 簡單的幾何形體 ? 圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、橢圓形 ? 球體、圓柱體、正方體、長方體 ? 等分幾何形體 ? 量的比較 ? 空間方位 ? 時間 物體的分類和排序 10以內(nèi)的數(shù) 10以內(nèi)的加減法 簡單的幾何形體 量的比較 空間方位 時間 小班 把相同的物體分別歸類；按物體的顏色、大小、長短、形狀等特征分類。 把 3個以內(nèi)的物體按大小、長短排序.比較兩組物體量的多少（每組不超過 10個） 區(qū)別 1和許多及其關(guān)系 認(rèn)識 4以內(nèi)的基數(shù) 認(rèn)識圓形、正方形、三角形 認(rèn)識大小、長短 認(rèn)識上下、前后 認(rèn)識早晨、晚上、白天、黑夜 中班 按物體的顏色、大小、長短、形狀、粗細(xì)、高矮、厚薄等特征分類 .把 6個以內(nèi)的物體按大小、長短、粗細(xì)、高矮、厚薄等特征排序。 認(rèn)識 10以內(nèi)的基數(shù)，初步理解數(shù)的守恒 認(rèn)識 10以內(nèi)的序數(shù) 認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字 認(rèn)識長方形、梯形、半圓形、橢圓形 認(rèn)識粗細(xì)、高矮、厚薄 擴(kuò)大上下、前后的認(rèn)識范圍，如向上、往下等 認(rèn)識昨天、今天和明天 物體的分類和排序 10以內(nèi)的數(shù) 10以內(nèi)的加減法 簡單的幾何形體 量的比較 空間方位 時間 大班 按物體的兩個特征分類。 把 1~10的圓點卡片或數(shù)字卡片排序；把物體按一定的規(guī)律排序。 認(rèn)識 10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。認(rèn)
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