古文翻譯失誤例談ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉。（《燭之武退秦師》）譯成：晉國(guó)侯王和秦國(guó)霸主包圍鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)對(duì)晉國(guó)無(wú)禮。1、不需翻譯的強(qiáng)行翻譯。在文言文中凡是國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、度量衡等，在翻譯時(shí)，可以原封不動(dòng)地保留下來(lái)，不用翻譯，

2025-05-06 18:08

小學(xué)探究型課程實(shí)施方案計(jì)劃書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】范文范例參考小學(xué)探究型課程實(shí)施方案————邢莊完小一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，注重于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革傳統(tǒng)的以學(xué)生知識(shí)接受為主的學(xué)習(xí)方式和單一的課程結(jié)構(gòu)；根據(jù)二期課改方案探究型課程的思想與要求，努力構(gòu)建以凸顯課程功能為主線(xiàn)的，有利于學(xué)生探求知識(shí)、重視解決實(shí)際問(wèn)題的課

2025-05-10 03:28

試談信息技術(shù)與課程整合課例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合課例教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)（下冊(cè)）第117---118頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)一條線(xiàn)段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律。2．使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的解題策略和方法。3．讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能

2025-07-31 03:00

小學(xué)語(yǔ)文微型拓展性課程的開(kāi)發(fā)視角與實(shí)施方式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文微型拓展性課程的開(kāi)發(fā)視角與實(shí)施方式浙江省舟山市岱山縣教育發(fā)展研究中心趙飛君[摘要]微型課程是一線(xiàn)教師有能力與精力開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的短小精活的拓展性課程。語(yǔ)文微型拓展性課程的開(kāi)發(fā)有兩大視角：學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)發(fā)展的需要與語(yǔ)文課程資源發(fā)掘的需要。前一個(gè)視角是語(yǔ)文拓展性課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，后一個(gè)視角是語(yǔ)文拓展性課程開(kāi)發(fā)的重要支持。語(yǔ)文拓展性課程的實(shí)施要追

2025-06-10 01:05

精華資料談今朝新課程實(shí)施中的幾個(gè)題目-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】談目前新課程實(shí)施中需要解決的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題?永登縣教育局教研室?二OO五年五月休諸瞞引萎佯幻踩班初貪尊謙電歸榨憂(yōu)憊傭厚蝴冷瞎庚娟峽泳逸獅沽溪錫談目前新課程實(shí)施中的幾個(gè)問(wèn)題談目前新

2025-01-18 21:03

大團(tuán)中學(xué)“互筆畫(huà)”拓展課程開(kāi)發(fā)、課程實(shí)施策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大團(tuán)中學(xué)“互筆畫(huà)”拓展課程開(kāi)發(fā)、課程實(shí)施策略摘要：結(jié)合浦東新區(qū)特色課程的申報(bào)、評(píng)審、認(rèn)證機(jī)制，結(jié)合大團(tuán)鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)重鎮(zhèn)，從農(nóng)村中學(xué)有著豐富校園植被資源出發(fā)，從農(nóng)村學(xué)生的身心發(fā)展出發(fā)，從教師的自我特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展出發(fā)，在區(qū)有關(guān)專(zhuān)家、美術(shù)教研

2025-08-04 14:48

例談小學(xué)數(shù)學(xué)微課的制作-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例談小學(xué)數(shù)學(xué)微課的制作徐州市云興小學(xué)張旋三年前,筆者參加一次區(qū)域性教研活動(dòng)，作為執(zhí)教教師參與了一次“微格教學(xué)（Microteaching）”的展示活動(dòng)：將平時(shí)40分鐘的課堂內(nèi)容精簡(jiǎn)至10分鐘內(nèi)完整呈現(xiàn)并且使學(xué)生聽(tīng)懂，理解。這對(duì)于教師學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種新的嘗試，但亦有思考：這種“微格教學(xué)”對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到一定推動(dòng)作用，但師生10分鐘的現(xiàn)場(chǎng)展示對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又有多大的作用？

2025-04-07 02:13

例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的抽象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的抽數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的根本，是探索、研究數(shù)學(xué)所依賴(lài)的基礎(chǔ)，也是數(shù)學(xué)教學(xué)的精髓。提到數(shù)學(xué)思想，我們就會(huì)想到是轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、對(duì)應(yīng)、函數(shù)、分類(lèi)等。《課標(biāo)》（2020年版）經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組討論，明確了數(shù)學(xué)的“基本思想”主要有數(shù)學(xué)抽象的思想、數(shù)學(xué)推理的思想和數(shù)學(xué)模型的思想，因?yàn)檫@些思想既是數(shù)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展所依賴(lài)的思想，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以后具有的

2024-11-23 00:36

小學(xué)拓展性課程編織教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)編織工具一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解與感受鉤織作為一種民間工藝對(duì)生活和社會(huì)的影響與意義，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鉤織材料，了解它們的特性。2．認(rèn)識(shí)常用的編織工具：鉤針和毛線(xiàn)。3．掌握鉤針的握法。二、教學(xué)準(zhǔn)備：各種鉤針編織物件；鉤針一枚；毛線(xiàn)一團(tuán)三、教學(xué)過(guò)程：（一）鉤針的起源（二）鉤針編織物的欣賞。？視頻播放編織物的圖片，欣賞漂亮的，有創(chuàng)意的手工小物

2025-04-17 00:43

小學(xué)音樂(lè)拓展課課程綱要-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)拓展課課程綱要設(shè)計(jì)教師：王辰晨課程類(lèi)型：拓展類(lèi)技能學(xué)科適用年級(jí)：小學(xué)二年級(jí)課時(shí)數(shù)：18課時(shí)一、課程介紹doremi音樂(lè)課堂是一門(mén)專(zhuān)注于音樂(lè)實(shí)踐操作的拓展性課程。在DOREMI的音樂(lè)課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂(lè)不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫(huà)、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相聯(lián)系。他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下

2025-06-07 18:02

中小學(xué)教師短期培訓(xùn)難題破解策略例談-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)教師短期培訓(xùn)難題破解策略例談四川省成都市武侯區(qū)教師繼續(xù)教育中心副主任四川省特級(jí)教師、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專(zhuān)家教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)烊脒x專(zhuān)家示范培訓(xùn)項(xiàng)目主講專(zhuān)家教育部民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)專(zhuān)家西南大學(xué)客座教授、四川師大客座教授碩士生導(dǎo)師全國(guó)課題《基于有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的教

2025-07-18 06:52

試談小學(xué)綜合課程與教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院：《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料

2025-04-15 06:16

小學(xué)課外閱讀拓展課程小本課程大綱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀懂一篇好文章總目標(biāo)以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，本著“閱讀是教育的核心”的理念，深入探索《課標(biāo)》當(dāng)中的學(xué)段目標(biāo)，具體到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)期，梳理出了“理解、統(tǒng)整、評(píng)鑒”這三大總目標(biāo)。一年級(jí)階段目標(biāo)“讀懂一篇好文章”的總目標(biāo)體現(xiàn)為對(duì)信息的“理解、統(tǒng)整、評(píng)鑒”。在兼顧這三個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，一年級(jí)側(cè)重“理解”。一年級(jí)教學(xué)大綱本學(xué)年預(yù)計(jì)16課時(shí)左

2025-03-22 15:32

素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得談-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得談 素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得談 7月18日至20日，我們48名同志首批參加了我廠安排的在山東日照進(jìn)行的為期3天的拓展訓(xùn)練。 7月18日早晨6點(diǎn)鐘，來(lái)自不同工種、不同崗位的48名同...

2025-09-27 09:49

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化例談-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化例談?英語(yǔ)是人們?cè)谏钪羞M(jìn)行交流表達(dá)的一種活的語(yǔ)言。它來(lái)自生活，并為生活所用。然而，提起中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，我們常常會(huì)想到“啞巴英語(yǔ)”。由于過(guò)去學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏重于單詞、句子，忽視了在生活中的實(shí)際運(yùn)用，學(xué)習(xí)的環(huán)境又是在非母語(yǔ)狀態(tài)下，以致許多學(xué)生在某些場(chǎng)合不會(huì)說(shuō)或羞于說(shuō)，形成心理上的語(yǔ)言交流障礙。學(xué)而不能用，這種語(yǔ)言習(xí)得狀態(tài)在某種程度上極大地扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)

2025-04-06 23:13

小學(xué)拓展型課程實(shí)施例談-文庫(kù)吧

小學(xué)拓展型課程實(shí)施例談-wenkub

小學(xué)拓展型課程實(shí)施例談(已修改)

小學(xué)拓展型課程實(shí)施例談(編輯修改稿)