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正文內(nèi)容

淺談管理在企業(yè)中的作用性畢業(yè)論文正(已修改)

2025-06-21 05:29 本頁面
 

【正文】 淺談管理在企業(yè)中的作用性 內(nèi) 容摘要 : “管理”自古就有,其歷史與人類歷史一樣悠久??梢哉f,自從有了人類就有了管理。但什么是“管理”,從不同的角度來看,可以有不同的理解,字面上看,管理 有“管轄”、“處理”、“管人”、“管事”、“理事”等,即對一定范圍的人員及事物進(jìn)行安排和處理。但是這種字面上的解釋是不可能嚴(yán)格地表達(dá)出管理本身所具有的完整含義。所以,關(guān)于管理的定 義 ,至今都仍未得到公認(rèn)和統(tǒng)一。在西方管理學(xué)學(xué)派中,其代表性的有管理學(xué)家赫伯特 A西蒙( Herbert A Simon)就認(rèn)為:“管理就是決策” ,而當(dāng)前其他國家包括美國、法國、日本以及歐洲各國的一些學(xué)者或者著作中認(rèn)為,“管理就是設(shè)計(jì)并保持一種良好環(huán)境,使人們在群體里高效率地完成既定目標(biāo)的過程”,“管理就是由一個或者更多的人來協(xié)調(diào)他人的活動,以便收到個人單獨(dú)活動所不能收到的效果而進(jìn)行活動?!?,“管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的過程”等等,說法紛紜。這恰恰表明了人們對管理的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由忽視管理到意識到管理、由意識到管理又到重視管理的過程。這種認(rèn)識發(fā)展的結(jié)果導(dǎo)致了戰(zhàn)后“管理熱潮”的興起。這股熱潮席卷了整個世界,它使管理成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)。 關(guān) 鍵詞: 管理 學(xué)、藝術(shù) 、 科學(xué)、 實(shí)踐 、 思想、 趨勢目錄 一、管理的藝術(shù)性 ........................................ 3 (一)管理的藝術(shù)內(nèi)涵 .................................. 3 (二)管理活動中的藝術(shù)表現(xiàn) ............................ 3 管理活動的應(yīng)變性 ................................ 3 管理活動的創(chuàng)造性 ................................ 3 二、管理的科學(xué)性 ........................................ 5 (一 )科學(xué)的規(guī)律性 ...................................... 5 (二 )嚴(yán)密的程序性 ...................................... 5 (三 )先進(jìn)的技術(shù)性 ...................................... 5 三、早期的管理實(shí)踐和管理思想 ............................. 7 (一 )早期的管理實(shí)踐 .................................... 7 (二)早期的管理思想 .................................. 8 三、管理學(xué)的發(fā)展趨勢 .................................... 10 一、管理的藝術(shù)性 (一)管理的藝術(shù)內(nèi)涵 藝術(shù)性 ,可以理解為 人們反映社會生活和表達(dá)思想感情所體現(xiàn)的美好表現(xiàn)程度。 那么 , 管理學(xué)這門學(xué)科, 有專業(yè)的知識與體系,屬于科學(xué)范疇, 說它具有藝術(shù)性,是 因?yàn)椴煌墓芾碚咴谶\(yùn)用管理知識時(shí),使用的知識、手段、方法各不相同,產(chǎn)生的效果也各異,好的管理者就像是個藝術(shù)大師,將管理與藝術(shù)結(jié)合,產(chǎn)生積極效果,企業(yè)與組織發(fā)生變化,人員樂于其中。 (二)管理活動中的藝術(shù)表現(xiàn) 說到底, 管理終究的對象還是人,如果不尊重人本身的生理和心理 特征,效果并不如想象中那么見效。 比如, 父母每天早上 6 點(diǎn)半提醒孩子起床,如果只是粗暴僵硬的推開門,大聲說“起床啦,起床啦,再不起要遲到啦”,頭幾次孩子可能會遵命起床,久而久之必然會對這種枯燥的管理行為感到厭煩,甚至抵抗這種行為 。 如果換一種方法,每天用不同的音樂去喚醒孩子,那么小孩將會每天帶著興奮的心情在想,今天會是什么音樂呢,這樣將把抵觸情緒轉(zhuǎn)移到好奇上來,在完成管理目標(biāo)的同時(shí)也給被管理者帶來了快樂。 隨著觀 念的更新和技術(shù)的進(jìn)步,管理活動 呈現(xiàn)出新的特征。 管理活動的應(yīng)變性 上面 “起床”的 例子 就 間接性的說明 了 管理的藝術(shù)性 在具體的管理活動中要求巧妙的應(yīng)變性 : 管理者在其管理生涯中,會遇到各種意想不到的事件發(fā)生,有無 應(yīng)變能力 ,便顯得十分重要。尤其是當(dāng)組織遇到突然的重大變故時(shí),管理者的 應(yīng)變能力 往往起著決定性的作用。 在 海南 ,當(dāng)?shù)?農(nóng)民種植的一種叫“象牙白”的芒果,因?yàn)樵陂_花時(shí)受精受粉不完全,導(dǎo)致“發(fā)育 不良”,結(jié)出的果實(shí)只有雞
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