工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)論文(已修改)
2024-09-28 23:43 本頁(yè)面
【正文】 工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)論文 [摘 要 ]工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在諸多問題， 本文以問卷調(diào)查的方式實(shí)證研究了工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的滿意度情況，并結(jié)合研究結(jié)果對(duì)課程滿意度、教學(xué)方法滿意度、學(xué)業(yè)指導(dǎo)滿意度和專業(yè)特色滿意度進(jìn)行了討論，并提出了改革的建議。 [關(guān)鍵詞 ]人才培養(yǎng)；認(rèn)知度；滿意度 目前國(guó)內(nèi)高校工商管理專業(yè)的教育教學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)和途徑、課程體系、教學(xué)方法等都存在諸多問題。高校的教育教學(xué)理念仍然堅(jiān)持以教師、教材和課堂為中心，未能轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為中心的理念上來；人才培 養(yǎng)目標(biāo)定位模糊，培養(yǎng)途徑單一化；課程體系未能與時(shí)俱進(jìn)； 教學(xué)方法仍以教師的灌輸式理論教學(xué)方法為主。對(duì)于以上問題，需要從以下方面進(jìn)行改革：轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，使之市場(chǎng)化；細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，使之個(gè)性化；豐富人才培養(yǎng)途徑，使之社會(huì)化；完善課程體系，使之特色化；探索教學(xué)方法，使之綜合化。 1 相關(guān)文獻(xiàn)回顧 大學(xué)生滿意度調(diào)查是國(guó)內(nèi)外大學(xué)生研究的熱點(diǎn)問題。英國(guó)大學(xué)已普遍開展學(xué)生滿意度調(diào)查， 2020 年有了政府組織的英國(guó)全國(guó)大學(xué)生滿意度調(diào)查。大學(xué)生滿意度調(diào)查的主要目的是測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)大學(xué)各方 面經(jīng)歷的看法以及各種預(yù)期的滿意程度，以此作為改善學(xué)校和學(xué)生之間關(guān)系、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)未來新生選校學(xué)習(xí)的重要手段。美國(guó)高等教育的實(shí)踐證明：“重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生需求、不斷地改進(jìn)學(xué)生教育經(jīng)歷的質(zhì)量、利用學(xué)生滿意度調(diào)查調(diào)整未來方向”是成功院校的 3 個(gè)基本因素。學(xué)生滿意度調(diào)查是獲取學(xué)生需求信息的不可或缺的工具。實(shí)施滿意度調(diào)查可以引導(dǎo)我國(guó)大學(xué)更好地面向市場(chǎng)，面向消費(fèi)者 學(xué)生，轉(zhuǎn)變教育管理模式，復(fù)歸大學(xué)管理之真和大學(xué)之魂，將大學(xué)的辦學(xué)決策建立在現(xiàn)代大學(xué)組織使命的基礎(chǔ)上。因而對(duì)大學(xué)生開展人才培養(yǎng)滿意度調(diào)查是非 常有必要的。 2 研究方法 問卷是根據(jù)研究課題的需要而編制成的一套問題表格，是測(cè)量個(gè)人行為和態(tài)度傾向的重要手段。本課題研究的是工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)滿意度，因而用調(diào)研問卷的方式進(jìn)行研究是合適的。該調(diào)研問卷圍繞課程滿意度、教學(xué)
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