【正文】 1 考場作文寫作要求 例說及中考 作文復習指導 高淳縣教育科學研究與培訓中心 萬君仙 2020 年 5 月 一、優(yōu)秀的考場作文有標準 （一） 作文評分標準 卻年南京市 作文評分要求分 為基礎和發(fā)展兩個等級。評分程序是：整體評定基礎等級； 37 分以上（含 37 分）的作文再評定發(fā)展等級。 1．基礎等級：從內(nèi)容、表達、結(jié)構(gòu)三方面評定作文類別。 2．發(fā)展等級：以下四方面具備一項即可得發(fā)展等級分，但總共不得超過 7分。 ①主題深刻；②選材精當；③有一定文采；④有一點創(chuàng)新。 （二） 對 基礎 等級的解說。 ①中心明確，內(nèi)容充實?！爸行拿?確”要求作文要有一個清晰明白并且確定不移的中心?！皟?nèi)容充實”記敘文要記敘完整，人物事件具體實在：議論文要論據(jù)充足，說理充分；說明文要特征清楚，材料充實。 ②思想健康，感情真摯。“思想健康”就是在作文中表達的思想觀點和感情傾向要健康、積極?！案星檎鎿础笔且笤谧魑闹凶匀坏乇磉_真情實感，給人以真誠、真實的感受。 1 范例說明：議論文沒有明確集中的中心 其實很簡單 ?世上無難事，只怕有心人?這句話說的很正確，世界上沒有難的事，只要你刻苦，勤奮，加上智慧等你就會成功。 有人說：成功是 99%的汗水和 1%的靈感。 愛 迪生小的時候被老師認為是一個很笨的學生，愛迪生并不熱愛學習，經(jīng)常去問老師一些無關(guān)學習的問題，使老師感到很頭疼。于是就要愛迪生退學，愛迪生經(jīng)過自己的刻苦，勤奮，智慧和一些靈感發(fā)明出了一千多件東西，不得不使人驚嘆。 貝多芬，一位有名的音樂巨人，曾經(jīng)寫過很多的音樂，在他很出名時不幸降落到他的頭上，他失去了聽覺，這是他日夜幸苦創(chuàng)作的見證，失去了聽覺，對于一個熱愛音樂的作家來說是一個巨大的打擊，這將使一位好的音樂作家寫不出一件好的作品，可貝多芬沒有放棄，他將鋼絲放在牙齒上咬上，頂?shù)戒撉偕希礁惺茕撉購椘饋頃r所發(fā)出的震 動，來寫音樂，這也使他創(chuàng)造出很多美妙的音樂。 中國在建造原子彈時和蘇聯(lián)一起，后來蘇聯(lián)因故離開了中國，在無外國幫助的情況下，在中國科學家堅持，刻苦，勤奮上建造出了原子彈，不久之后又選出了氫彈，這是一個很大的成就，是科技的進步。 這些事的成就都是靠刻苦，勤奮等創(chuàng)造出來的，成功其實是很簡單的，成功都是建立在刻苦，勤奮踏實上的，以上的事都是可以論證的，失去了什么并不重要，重要的是精神上等，萬事都會很簡單，還是一句話?世上無難事，只怕有心人。? 點評：結(jié)構(gòu)完整，文體規(guī)范，三組論據(jù)證明中心論點，行文過程缺乏對論據(jù)的分析 ，文題聯(lián)系生硬。實際淡的成功的因素 困難和簡單的關(guān)系沒有講清， 沒有一個明確的堅定不移的中心， 語言一般（三類中32分） 2 范例說明：記敘文不能圍繞中心取材。 具體見點評。 其實很簡單 ?丫頭，幫媽媽去買糖去?媽媽邊說邊拿錢給我，我來到超市，買玩東西，在回家的路上，突然眼前的一幕讓我驚呆了，一位孕婦居然躺在馬路中間，地上滾著許許多多東西，有鮮花、蘋果、花藍……還有一輛自行車，我本不想去看不想去聽，但好奇心促使我去看，在那呆了一會，我明白了，原來這位孕婦是來這買些水果去醫(yī)院看望她在住醫(yī)院的母親，在過馬路時，有一 名男子騎著自行車，撞了過來，但看了剛才的情形，他沒有扶起孕婦去醫(yī)院，而是扔下車子，撒腿就跑，由于當時還是中午，街上人少，所以那男子跑了，周圍的人沒有一個不罵男子，罵他無恥、缺德、然后周圍的人送她去醫(yī)院。 待那孕婦醒來時，卻急著去我自己的母親，從她的斷斷續(xù)續(xù)的哭聲中，大家知道，原來她母親，患有 2 膽結(jié)石，活不了多少日子了，好心的人們又將她送往她母親那，看著一位慈母，臉色已無血色，手上還有針管，在安靜的睡著，孕婦在一旁看著她，好象身怕母親一睡不醒，就緊緊的握著她，嘴里還不斷的叫媽媽，母親好象聽到叫喚似的，慢慢睜開眼 睛，看著女兒，哭了，什么也沒有說，只是一直用手撫摸著女兒，女兒哭的更激動了，嘴時還是不斷叫著媽媽，這平常的一幕，卻讓在場的人看著，女的哭了，男的則辟開的看著窗戶，就這樣靜靜的看著……，許久，許久，我來從醫(yī)院回來。 當我回到家時，媽媽激動的抱著我，眼睛中含有淚水的問我：?丫頭，你怎么了，買個糖買這么長時間，下次媽媽自己去?我從剛才的不解到恍然大悟，對媽媽說：?媽媽，我愛你?。 原來，一切都是那么簡單，這就是母愛，這就是親情，割不斷的情，我長大后一定會讓家人 過上好日子，好好愛他們。 點評：敘事完整，牽強附會， 前面 寫 母愛， 沒有充分具體的表現(xiàn)，大部分的內(nèi)容實在寫女兒的表現(xiàn)。沒有復雜和簡單的對應關(guān)系，語言 一般 ，思想情感健康（ 27分） 3 范例說明： 扣住中心，從生活中悟出自己的體驗和題目自然貼切 其實很簡單 去年的夏天， 我與 父親站在了泰山腳下，望著高聳入云的泰山，心中不免涼了一截，原本懷著?會當凌絕頂，一覽眾山小?的壯志豪情來登山，可望著不見盡頭的臺階，我退卻了，額頭也滲出了幾顆汗珠，真是?出師末捷 身 先死?啊，我不由得埋怨起來：?這么高！怎么爬？?父親望了一下我，我發(fā)現(xiàn)父親的眼光有一些異樣，似乎是一位父親對 兒子的失望，那個眼神就像一把锃亮的鋼刀插進我心里，父親沉默了一會然后語重心長的對我說：?兒子 ， 這其實很簡單，你看到那臺階了嗎？不要想著有多少層，看著眼前那一塊，踏上去，再踏下一塊，你終究會爬到山頂?shù)摹?說完后，父親望著木訥的我，接著轉(zhuǎn)身踏上那古老而又光滑的石板，朝我呼喚：?來吧，兒子，別害怕，只要你戰(zhàn)勝了心靈的恐懼，這一切很簡單，?望著父親在午后陽光下光輝的背影，我奔向了他。 當我爬到半山腰，才發(fā)現(xiàn)父親真的不但沒騙我，真的很簡單，似乎沒花多少力氣時間就到這兒了，而剩下的段路，也不足為懼了，我不由得笑了起來， 而父親則笑得更爽朗了。 是啊，困難其實只是心中的恐懼在作怪，不要急功近利，也許走向成功的過程很困難，很復雜，看著眼前的這一步，那會再簡單不過了，而接下來就是走一步，再走一步用你的信心和毅力去獲得成功。 現(xiàn)在，我已徹底原明白了父親那句話的含義，真的很感謝父親的教誨，那句話也時時激我奮起，并已成為了我的座右銘，每當我恐懼前方的路還有多遠時，耳畔總響直父親的那句話：兒子，這其實很簡單。 點評：中心明確，敘事完整，語言形象、流暢、準確，要點不煩，扣住中心，從生活中悟出自己的體驗和題目自然貼切（一類中 45分 語言類） 考場作文在中心立意上常見的問題： 1. 中心不夠明確，全文觀點不明朗、不集中。 如 4 2. 有立意，但缺乏點睛之筆，立意缺乏高度。 3. 立意平淡，人云亦云，沒有自己獨到的思考與見解 ③符合文體要求?？梢愿鶕?jù)命題要求選擇適當?shù)奈捏w，文章應符合選定文體的基本規(guī)范。 握準常見文體基本 “ 程式 ” 就某種文體來看，盡管表現(xiàn)形式可以千差萬別，但總有一種相對穩(wěn)定的表現(xiàn)要素和形式，即各種表現(xiàn)形式所呈現(xiàn)出的共性特征。據(jù)此，我們可以給各種常見文體總結(jié)歸納出一個基本 “ 程式 ” ，凡寫此類作文便可 “ 借架穿衣 ” 。如記敘文， 以寫人為主的記敘文，重在刻畫人物，突出其個性特征，寄予作者某種情感，或贊美其品質(zhì)，或抒發(fā)思念之情。而要寫出其性格必置其于一定的具體情境之中，通過具體事件中人物的言行舉止來表現(xiàn)，所以描寫的表達方式不可少。對表現(xiàn)人物而言， “ 具體 ” 是基本要求， “ 生動、形象 ” 是提高要求。以敘事為主的記敘文，重在敘事的過程，進而上升到理性的思考，或明白一個道理，或引發(fā)對現(xiàn)實、人生的深層思索，敘事情節(jié)的完整是基本要求，曲折、生動是提高要求。 寫人 —— 性格特點 —— 抒情描寫：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)，細節(jié)具體、生動、形象 敘事 —— 事件過程 —— 明理敘述：時間、地點、人物、范圍、經(jīng)過，結(jié)構(gòu)完整、曲折、生動 要注意的是記敘文要通過事件寫人，通過人物寫事，但寫人與敘事畢竟側(cè)重有所不同。如同樣的敘事，在敘事為主的記敘文中務求敘事的完整性，而以寫人為主的記敘文中則不求完整，有時只截取某一個側(cè)面或環(huán)節(jié)，只要表現(xiàn)出人物性格特點就可以了。 當然，以上只是一般性的共同之處，只供考生掌握記敘文的要點，而在此基礎上的變通才是真正的目的。由于創(chuàng)作的多樣性和表現(xiàn)內(nèi)容始終呈現(xiàn)出情態(tài)各異的差異性，因而客觀上和主觀上都要求表現(xiàn)形式的 3 個性化。掌握了基本構(gòu)思規(guī)律和基 本 “ 程式 ” ，更利于考生 “ 量體裁衣 ” ，創(chuàng)作出更有特色的個性化的文章來。 4范例說明：不能按文體準確恰當?shù)剡\用各種表達方式。 對 常見文體基本 “ 程式 ” 沒有明晰的感知。 其實很簡單 我家附近新搬來了一戶鄰居，我對那戶人雖沒什么興趣，可對他家的獨子 — 一個 10 歲左右的小孩頗有好感，聽他說他叫豆豆，長得有點胖，經(jīng)常來我家玩，不過，這樣一個傻呼呼的小子卻給我上了不少的?課?呢。 一天，他溜進了我的小房間，當時我正在聚精會神玩電腦游戲，就聽?哇?的一聲，隨之?咣啷?的伴奏 聲，我嚇了一跳，那小子原本想嚇我的，結(jié)果卻把我喝水的杯子不小心撞到了地上，玻璃碎片遍地都是，我趕忙拉開愣在那兒的他說：?算了，算了，沒關(guān)系的啦，什么事大哥哥擔著，你回去吧。?他木然的點了點頭，跑了回去，我收拾了一下殘局，又開始?奮戰(zhàn)?了，晚上，我把事情和家人說了一下，不過我說是我自己不小心摔碎的，我家人也沒有說什么，結(jié)果第二天…… 次日下午，那個小男孩的家人找到我家人，說了事情的原由：?真是不好意思啊，我家那個臭小子昨天又在你家胡鬧啦，我已經(jīng)教訓過他啦，請你們多多包函啊，說著把一個新的杯子送給了我家人，我家 人趕忙說沒事沒事。事后我找到了他，他卻極其自然的說，其實很簡單，人要誠信嘛?。 是啊，人要誠信是眾所周知的事，然而，又有不少法分子為了自己私利而撕毀誠信的善良面孔，假煙、假酒、假奶粉，什么東西都能是假的，弄的社會亂七八糟，而這些，不過是一個小小的誠信就能決的，如果大家都有這樣的意識，創(chuàng)建一個良好的社會其實很簡單，如果連這種極其簡單的小事都做不好的話，那些人還能做什么？那他們就連一個孩子都不如，不懂最起碼做人的道理。 誠信，其實很簡單，這樣簡單的事都不遵守，不是很傻嗎？ 點評：敘事完整，中心明確，事情和題目的 連接比較自然，議論過長，議論中有矛盾，誠信只是其中一點（三類中 30－ 32分） ④結(jié)構(gòu)完整，語言通順。 “結(jié)構(gòu)完整”要求作文思路的展開有步驟、有次序，層次分明，條理清楚，段落的劃分和安排得當，各個部分的布局合理。 “語言通順”要求語言規(guī)范、準確，語意通暢，沒有語病。 5 范例說明：此例不僅結(jié)構(gòu)完整，也是初中階段可仿性比較強議論文結(jié)構(gòu)。 從?頭?說起 人們喜歡將上級、領導稱為?頭?。古人云?寧危雞頭，不為牛后。?拿破侖說?不想當將軍的士兵不是好士兵。?表達了古今中外人們對?頭?的向往。 哪么，是不是想當 ?頭?的人才是好人呢？是不是只有當上了?頭?的人才算成功呢？不是，不想當?頭?的人也是好人！ （引出論題） 許振超，一個平凡的港口吊車工人，用出色的表現(xiàn)征服了港口領導。領導想讓他當?頭?指揮全港吊車，而他卻拒絕了，他只想裝載更多的貨物，創(chuàng)造裝載的世界紀錄。 許振超不想當?頭?，難道他就不是好人嗎？不是的。每個人都有自己的志向。有的人想成為?頭?，威風八面，而有的人卻甘愿成為默默無聞的小草，為了建設貢獻出自己的力量，這不是沒有理想，沒有上進心。他們的理想是用自己最大的努力，創(chuàng)造一流的成績。這并不是沒有上進心，而 恰恰是一種上進心，一種責任感鼓舞著他們。 曾經(jīng)觀賞過一部電影《彈道無痕》。連長問士兵的理想是什么？大家都說?當元帥。?只有一個士兵說：?當最好的兵。?這位士兵不想當元帥，難道就不是好一個士兵嗎？建設一支強大的人民軍隊，關(guān)鍵就是那一個個好兵。試想，大家都想當元帥，仗一打，難道是靠一個個元帥開飛機，駕坦克嗎？事實上，只有想當?最好的士兵?的軍人，才是好軍人。 (以上為兩個正面的例子 ) 如今的人們，個個想當領導，當?頭?，為了當?頭?勾心斗角。在我看來，這些人才不算是?好?人 （反面舉例） 。不想當?頭?，算得上什么 不好。只要愛一行，鉆一行，立志做?最好的一個?的人，就是好人，哪怕他只想當一名普通的技師，都比哪些挖空心思想當?頭?的人強。 （聯(lián)系實際的分析） 立志當?頭?，固然是上進的表現(xiàn)，可立志當?尾?更是一種難能可貴的思想，正是千千萬萬的?尾?不辭勞苦，才使得中國騰飛。不想當?頭?的人也是好人！ （中心論點，點、總合而為一） 范例說明：此例的小標題結(jié)構(gòu)方式在考場作文中易操作，評卷時一目了然，閱卷教師看起來省時省力，容易得到認可。 4 簡單，帶給人舒適，新意的生活，我們不論是在家庭、學校、社會上，都要以 簡單為主。其實，做任何事都很簡單，只要你有這個心。 日常節(jié)水 在我們國家，水是最寶貴的資源之一。在日常節(jié)約生活中，我們要節(jié)約用水，我每次洗手時都把水龍頭開得很小、打肥皂時，便把水龍頭關(guān)上，這只是一個簡單的動作，便能為我國節(jié)約水資源，何樂而不為呢，媽媽洗菜水即將倒掉時，我便會阻止媽媽，并把洗菜的水用來澆花。 日常節(jié)水，其實很簡單。 助人為樂 社會上，有很多需要幫助的人，我們應該幫助他們，不僅他們感到快樂，我們也會感到快樂，有一次，我做公交車，有坐位，但再過幾站時，上班的人如海浪般涌上了公交車，頓時，公交車就像 一個肉包子，車內(nèi)沒有一個空當，我不經(jīng)意地抬頭，一位老爺爺很堅難地站在我旁邊，他瘦小的身軀隨著車子的擺動而搖晃，我立即站起來，把痤位讓給了他，他感動地道謝，我報以微笑，并說不用謝。我仿佛看 了老人臉