認(rèn)知心理學(xué)教學(xué)大綱(已修改)
2024-09-20 08:19 本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)知心理學(xué)教學(xué)大綱 【 課程的性質(zhì) 】 認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展的最新前沿課程。 【 課程的教學(xué)目的 】 通過教學(xué)和演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握認(rèn)知心理學(xué)的基本內(nèi)容和相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究；了解知覺、注意、記憶、思維和言語(yǔ)等認(rèn)知心理學(xué)各主要領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究范式和最新研究成果；培養(yǎng)學(xué)生良好的研究能力和研究意識(shí)，使其具備相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)學(xué)術(shù)素 養(yǎng)。 【 課程的教學(xué)任務(wù) 】 ① 掌握認(rèn)知心理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，了解當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)研究的最新領(lǐng)域； ② 了解并 掌握認(rèn)知心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、數(shù)據(jù)處理方法 ，能夠看懂認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告； ③ 培養(yǎng)心理學(xué)前沿知識(shí)獲取意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，在一定程度上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能力。 【 課程的教學(xué)內(nèi)容 】 認(rèn)知心理學(xué)是現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展的最新領(lǐng)域，也是心理學(xué)研究的前沿和尖端內(nèi)容。認(rèn)知心理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容包括知覺、注意、記憶、表象、概念、問題解決、推理以及言語(yǔ)等內(nèi)容的認(rèn)知理論和實(shí)驗(yàn)研究，并著重介紹最新研究范式和研究成果。 【 教學(xué)原則、方法 】 原則：科學(xué)性原則 理論聯(lián)系實(shí)際原則 方法：講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法 【 課程的學(xué)時(shí)分配 】 認(rèn)知心理學(xué)課程計(jì)劃總學(xué)時(shí) 54 學(xué)時(shí)，在 18個(gè)教學(xué)周內(nèi)完成，平均周 3 學(xué)時(shí)。具體學(xué)時(shí)分配見下表： 章 課程內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 習(xí)題課時(shí)數(shù) 第一章 緒論 4 第二章 知覺 4 2 第三章 注意 4 第四章 記憶結(jié)構(gòu) 3 第五章 短時(shí)記憶 5 2 第六章 長(zhǎng)時(shí)記憶 4 第七章 表象與表征 5 1 第八章 概念 4 1 第九章 問題解決 4 第十章 推理 5 第十一章 言語(yǔ) 6 【 教材 】 王 ?，汪安圣編著：《認(rèn)知心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社， 1996 年版。 【 主要參考書 】 汪安圣：《認(rèn)知心理學(xué)》，北京大 學(xué)出版社 ， 1992年版。 汪安圣：《認(rèn)知心理學(xué)》， 中國(guó)輕工業(yè)出版社 ， 2020年版。 樂國(guó)安：《當(dāng)代美國(guó)認(rèn)識(shí)心理學(xué)》 中國(guó)社科出版社， 2020年版。 ，楊炳均等譯：《認(rèn)知心理學(xué)》， 中國(guó)輕工業(yè)出版社， 2020年版。 第一章 緒 論 【 教學(xué)目的和要求 】 通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解認(rèn)知心理學(xué)的涵義、產(chǎn)生基礎(chǔ)和發(fā)展?fàn)顩r，掌握認(rèn)知心理學(xué)研究的基本方法和原則，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 【 內(nèi)容提要 】
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