老舍貓教學(xué)設(shè)計深圳(九篇)(已修改)
2025-08-15 00:21 本頁面
【正文】 老舍《貓》教學(xué)設(shè)計深圳(九篇)老舍《貓》教學(xué)設(shè)計深圳(九篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。老舍《貓》教學(xué)設(shè)計深圳篇一１、認(rèn)識７個生字，會寫１３個生字，正確讀寫古怪、任憑、屏息凝視、變化多端、跌倒、枝折花落等詞語。２、有感情朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)默讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、通過抓重點(diǎn)詞句、邊讀邊想象畫面等方法，理解大貓的性格古怪，小貓的淘氣可愛，體會老舍先生對貓的喜愛之情，感受對生活的熱愛。４、初步嘗試比較閱讀的方法，體會不同作家寫貓的異同。５、激起學(xué)生熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。１、重點(diǎn)：在閱讀中體會貓的性格實(shí)在有些古怪，了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的。２、難點(diǎn)：初步嘗試比較閱讀的方法，體會不同作家寫貓的異同。１、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文、了解老舍。２、教師：查閱相關(guān)資料、教學(xué)課件。１、揭示課題。２、結(jié)合預(yù)習(xí)了解本課都有哪些作家寫的貓（老舍、周而復(fù)、夏丏尊），三篇各有特點(diǎn)，先一起來學(xué)習(xí)老舍筆下的這只貓。１、接讀課文：劃出兩個能概括課文內(nèi)容的句子。２、全班交流，（出示句子）說說各自的理由，教師根據(jù)學(xué)生的思考和認(rèn)識，隨機(jī)引導(dǎo)、總結(jié)：⑴ 老舍先生寫的兩個重點(diǎn)內(nèi)容。板書：古怪 淘氣⑵ 圍繞這兩句話，知道課文先寫什么，再寫什么。⑶ 通過這兩句話，了解課文的主要內(nèi)容。教師總結(jié)閱讀方法。１、創(chuàng)設(shè)情境，理解古怪：⑴ 初步感知：讀第一自然段，發(fā)現(xiàn)貓的哪些性格？⑵ 理解貪玩：通過朗讀展現(xiàn)貓的貪玩。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，品讀老舍先生對貪玩的貓的寬容與喜愛。創(chuàng)設(shè)情境，通過朗讀品味老舍先生的語言，升華情感。⑶ 理解盡職：理解詞語屏息凝視。親身體驗(yàn)屏息凝視，體會貓等老鼠的決心，感受貓的盡職。指導(dǎo)朗讀，感受貓的盡職。⑷ 小結(jié)：透過對立、矛盾的性格，體會貓的性格的古怪。２、進(jìn)一步理解貓的性格古怪：⑴ 自主發(fā)現(xiàn)：自讀第２、３自然段，找出其他矛盾的性格，體會古怪。⑵ 匯報交流：重點(diǎn)理解印等重點(diǎn)詞句，體會其中流露出的老舍對貓的喜愛之情，指導(dǎo)有感情朗讀。
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