【正文】 2023年花城版四年級(jí)下冊(cè)音樂教案全冊(cè)(5篇)2023年花城版四年級(jí)下冊(cè)音樂教案全冊(cè)(5篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助?；ǔ前嫠哪昙?jí)下冊(cè)音樂教案全冊(cè)篇一第一課《我愛中華》 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《我愛中華》教學(xué)目標(biāo)：通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。通過學(xué)唱歌曲《愛我中華》，學(xué)生能用敲擊樂器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會(huì)保護(hù)植被，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境 教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、歌曲《我愛中華》１、播放音樂《愛我中華民國(guó)》這首歌曲，請(qǐng)學(xué)生想想這是什么歌？這是我們生活中的小家庭，我們這個(gè)中華大家庭叫什么名字？播放多媒體課件《我愛中華》。請(qǐng)學(xué)生邊聽邊看，看完后講出看到了什么？聽中讀。教師播放節(jié)奏《我愛中華》并有感情地朗讀歌詞，再請(qǐng)學(xué)生模仿教師朗讀。聽中唱。教師聲情并茂地范唱《我愛中華》，請(qǐng)學(xué)生輕聲跟唱歌曲。學(xué)生通過教師聲情并茂地范唱真正體驗(yàn)和感受到音樂的美，并進(jìn)行模仿體驗(yàn)。鞏固知識(shí)。從頭反復(fù)記號(hào)“：||”聽中評(píng)。學(xué)生分小組進(jìn)行演唱，并互評(píng)：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班帶著親切深情的感情完整地演唱歌曲。聽賞相關(guān)歌曲。教師播放《愛我中華》、《祖國(guó)慈祥的母親》讓學(xué)生感受中華情與華夏音韻獨(dú)具的美感。唱唱敲敲。熟唱歌曲后，請(qǐng)學(xué)生任選敲擊樂器，任選下列節(jié)奏型為他們伴奏。唱唱跳跳。教師播放多媒體海南“調(diào)聲”的歌舞形式的課件，請(qǐng)學(xué)生模仿舞步。熟走舞步后，教師可把學(xué)生分成二組，人少的一組圍小圈，手拉手，邊唱“問”的這部分音樂，邊走舞步；人多的一組圍大圈，手拉手，邊唱“答”的這部分音樂邊走舞步。唱唱編編。教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新詞演唱。1想想談?wù)劇６?、小結(jié)：播放課件《我愛中華》，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山，熱愛大自然，不做破壞環(huán)境的事情。第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《中國(guó)人》教學(xué)目標(biāo)：通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。通過學(xué)唱歌曲《中國(guó)人》，學(xué)生能用敲擊樂器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會(huì)保護(hù)植被，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境 教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。三、師生活動(dòng) 1 教師敲擊節(jié)奏 學(xué)生討論下雨天的感受，想象花兒，苗兒。3 教師把節(jié)奏寫到黑板上，解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點(diǎn)。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲練習(xí)34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準(zhǔn)備。再次聆聽，教師都要提出不同的問題讓學(xué)生思考，沒多都寫了什么內(nèi)容，情緒是什么樣的？ 先唱歌曲的旋律，要用自然的聲音演唱。4 教師彈琴，學(xué)生唱譜，教師糾正錯(cuò)誤。學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會(huì)歌曲意境。教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。用簡(jiǎn)筆畫描繪出水，橋，船等景，使學(xué)生便于記住歌詞。8 教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。師生齊唱，共同感受歌曲的旋律，情緒要把握準(zhǔn)確。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生分角色表演，編上動(dòng)作，進(jìn)行表演 2 學(xué)生和教師一起進(jìn)行表演。3 用打擊樂進(jìn)行伴奏。六、教師總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容第七、八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞東北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》、河南民歌《茉莉花》、歌劇《圖蘭朵》教學(xué)目標(biāo)：1 聆聽作品，了解民歌，感受民歌的感染力。2 在創(chuàng)編活動(dòng)中認(rèn)識(shí)變音記號(hào)，唱準(zhǔn)音高。3 在欣賞中體會(huì)歌曲的內(nèi)含。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽感受 教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，播放《催動(dòng)催》的視頻讓學(xué)生有身臨其境的感覺。三、師生活動(dòng) 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，讓學(xué)生視唱。教師糾正錯(cuò)誤，教師打節(jié)奏，把難的節(jié)奏寫在黑板上。4 節(jié)奏訓(xùn)練 5 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新 授 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準(zhǔn)備。2 看插圖教師講解，這首歌的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境。3 先唱歌曲的旋律，要求氣息要連貫，音色統(tǒng)一。4 教師彈琴，學(xué)生唱譜，教師糾正錯(cuò)誤。學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會(huì)歌曲意境。教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。學(xué)生邊唱邊用動(dòng)作感受旋律的優(yōu)美，還可以由全體學(xué)生拌成一排排的高樓，邊唱邊表演。教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。9 師生齊唱，共同感受歌曲的旋律。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生給歌曲編上動(dòng)作，隨音樂跳動(dòng)。用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生積極性。3 師生共舞。六 教師總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生說一說自己的收獲。第三課：音樂中的動(dòng)與靜教學(xué)內(nèi)容：（一）、音樂中的動(dòng)與靜。（二）、音樂欣賞?！洞航ㄔ乱埂??！栋嬴B朝鳳》?！兜鬲z中的奧非歐》《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第四段《烏龜》。（三）、學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》。（四）、活動(dòng)與練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：（一）、通過對(duì)話面積音樂的欣賞與比較，了解和聽辨音樂中的動(dòng)與靜。（二）、通過音樂欣賞與對(duì)比，懂得力度、速度等音樂要素對(duì)改變音樂形象的作用。（三）、指導(dǎo)學(xué)生用活潑輕快的聲音感受和演唱《哦，十分鐘》。（四）、通過練習(xí)鞏固音樂知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：音樂中的動(dòng)與靜。教學(xué)難點(diǎn)：速度、力度可以改變音樂形象。課時(shí)：4第一、二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：（一）、音樂中的動(dòng)與靜。（二）、欣賞：《春江花月夜》、《百鳥朝鳳》。教學(xué)重點(diǎn)：音樂中的動(dòng)與靜。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：說一說生活中的“動(dòng)”與“靜”：（師生交流）。（二）、看畫面：比較那一幅畫是靜的，哪幅畫是動(dòng)的？（三）、音樂中的動(dòng)與靜欣賞：《春江花月夜》、《百鳥朝鳳》片段，感受音樂中的動(dòng)與靜。把感受到的結(jié)果填到方格內(nèi)。（見課本表格）復(fù)聽一次，思考：是什么原因造成兩首樂曲的不同。①、討論。②、師生交流。③、比較兩首樂曲的不同。復(fù)習(xí)、哪首以前學(xué)過的兩首不同風(fēng)格額的歌曲，通過分析，體會(huì)哪首有動(dòng)感，哪首有靜感？（《小白船》、《洋娃娃與小熊跳舞》）第三課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：（一）、欣賞第二組樂曲《地獄中的奧非歐》、《烏龜》。（二）、活動(dòng)與練習(xí)。（三）、節(jié)奏練習(xí)。（略）教學(xué)難點(diǎn)：速度、力度可以改變音樂形象。教學(xué)過程：（一）、課前欣賞：欣賞不同風(fēng)格的樂曲，鞏固“動(dòng)靜感的樂曲是由力度、速度造成的。（二）、音樂指示：力度、速度是改變音樂形象的重要因素。欣賞：《地獄中的奧非歐》、《烏龜》。（1）、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂曲的力度、速度進(jìn)行分析。（2）、小結(jié)：音樂中的動(dòng)與靜是由樂曲的速度、力度造成的。（3）、將對(duì)比分析的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)：（三）、活動(dòng)與練習(xí)：按課本要求進(jìn)行。（四）、學(xué)習(xí)《哦，十分鐘》聽辨節(jié)奏（1）xx | x x | | x|（3）xxx | xx xxx | 0 xxx | x|要求：①、聽、辨、讀、拍。②、指導(dǎo)學(xué)生分析、對(duì)比節(jié)奏特第4課 第四、五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《小小少年》教學(xué)目標(biāo)：1 在聽與看中初步認(rèn)識(shí)音樂。學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲。3 用打擊樂準(zhǔn)確地給歌曲伴奏 教學(xué)重點(diǎn)： 演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)： 節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。2 播放電影，把學(xué)生帶入到這首歌的意境中。三 師生活動(dòng) 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。把難點(diǎn)的地方寫在黑板上，著重進(jìn)行練習(xí)。3 發(fā)聲練習(xí)34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、授 新 初聽，讓學(xué)生初步感受音樂的旋律，以及整體的音樂形象。教師彈琴，學(xué)生視唱曲譜，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)速度的變化。3 學(xué)生自由說出自己的感受，展開想象，第一段表現(xiàn)了什么。4 師生隨琴共同演唱歌曲，感受歌曲情緒。教師教學(xué)生正確的發(fā)聲方法，唱出優(yōu)美的聲音。6 再聽，第二段中聽到了哪些鳥叫的聲音。7 師生共同演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。讓學(xué)生到前面來表演，教師鼓勵(lì)學(xué)生能夠勇敢演唱，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，和表演能力。教師敲鼓打節(jié)奏，學(xué)生演唱歌曲。分行演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生給歌曲編上合適的動(dòng)作，隨音樂跳舞。2 學(xué)生用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。3 師生共舞。六、歸納總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。2 學(xué)生說一說自己的收獲。七、拓展延伸 教師布置作業(yè)，搜集少數(shù)民族的資料，下節(jié)課展示。第6課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞日本民歌《櫻花》片段、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》片段、軍樂曲《解放軍進(jìn)行曲》片段教學(xué)目標(biāo)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng)。感受不同音樂作品的風(fēng)格差異。通過對(duì)比體驗(yàn)新中國(guó)兒童甜蜜生活的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)： 通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)： 通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)積極性，做律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，和創(chuàng)造能力。三、師生活動(dòng) 教師拿出準(zhǔn)備好的小鼓敲擊節(jié)奏 2 教師敲擊節(jié)奏 教師把節(jié)奏寫到黑板上，解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點(diǎn)。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)第8課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《郵遞員叔叔來了》教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音演唱歌曲。主要采取聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3 讓學(xué)生更深一步了解長(zhǎng)城，要尊敬邊防軍叔叔。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，并手拉手進(jìn)行律動(dòng)。極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、教師活動(dòng) 教打節(jié)奏，學(xué)生模仿。解決重難點(diǎn)：讓學(xué)生把節(jié)奏難的地方反復(fù)練習(xí)，在加入曲譜，進(jìn)行視唱，為更好學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。1 難點(diǎn)的地方多打幾遍。師生一起打節(jié)奏，教師糾正錯(cuò)誤。3 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)第10課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《回鄉(xiāng)偶》《牧場(chǎng)上的家》、京劇唱段《大吊車真厲害》、鋼琴協(xié)奏曲《匈牙利狂想曲》片段教學(xué)目標(biāo)：1 了解敘事歌曲的表達(dá)特點(diǎn)，感受樂曲的演奏風(fēng)格。聆聽歌曲，提升對(duì)長(zhǎng)城熱愛之情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)大自然的熱愛。3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛邊防軍的思想感情 教學(xué)重、難點(diǎn)：欣賞 歌曲的結(jié)構(gòu)聆聽歌曲、感受歌曲情感 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安