最新北師大版四年級(jí)語(yǔ)文單元教案設(shè)計(jì)(5篇)(已修改)
2025-08-12 18:19 本頁(yè)面
【正文】 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。北師大版四年級(jí)語(yǔ)文單元教案設(shè)計(jì)篇一教學(xué)目標(biāo)“囊、級(jí)、露”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“念、級(jí)、段”等13個(gè)字。，讀準(zhǔn)含輕聲和多音字的詞語(yǔ)。，找出表演前后我的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫(xiě)一寫(xiě)。，體會(huì)演出的過(guò)程我為什么“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)?！?。教學(xué)重點(diǎn)：找出表演前后我的心理變化的句子，并仿照寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)演出的過(guò)程我為什么“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)?！狈聦?xiě)一段心理活動(dòng)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)13個(gè)字。，讀準(zhǔn)含輕聲和多音字的詞語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。課件出示(老虎的圖片)(課件出示2)師：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)著這張圖畫(huà)嗎?師：老虎有什么本領(lǐng)?(學(xué)生自由說(shuō)。)(師補(bǔ)全板書(shū)題目：一只窩囊的大老虎)看到這個(gè)詞語(yǔ)，你一定覺(jué)得很奇怪，“窩囊”的老虎是什么樣的?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的故事。二、初讀課文，整體感知：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。可以把你喜歡的內(nèi)容多讀幾遍。(生讀書(shū)，時(shí)間要充裕，使每個(gè)學(xué)生都能讀完)師：(檢查讀書(shū)，了解讀書(shū)情況)誰(shuí)來(lái)讀自己喜歡的內(nèi)容?師：剛才讀了課文，課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?誰(shuí)來(lái)告訴大家呢?(課件出示3)出示提示語(yǔ)：我(誰(shuí))扮演一只大老虎(干什么)結(jié)果演砸鍋了。師小結(jié)：概括一件事要抓住主要人物、事情、結(jié)果?？梢杂蒙险n文中的關(guān)鍵詞。，考考你們都讀得準(zhǔn)確嗎?(分組出示課文中的詞語(yǔ))(課件出示4)演技撤換砸鍋笨拙逗樂(lè)殷切半晌豁虎跳撇嘴頭罩羨慕(易讀錯(cuò))角色四腳著地直沖腦門(mén)露臉哄堂大笑(多音字)(課件出示5)窩囊糨糊虧得窟窿比劃將就打瞌睡(這組加粗字)(輕聲詞)(課件出示6)接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來(lái)踱去通情達(dá)理(成語(yǔ))(課件出示7)?因?yàn)檫@些詞充滿生活氣息，你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞嗎??先從課文中找出含這個(gè)詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思?換個(gè)別的意思相同的詞試試。(生說(shuō)，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。)三、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶出示生字“囊、級(jí)、露、角、羨、殷、豁、撇、霉、虧、哄、拙、砸”(課件出示8)“囊”應(yīng)讀一聲，不要讀成二聲。“角”是多音字，在“三角”中讀“jiǎo”，在“角色”中讀“ju233?！??！盎怼睉?yīng)讀一聲，不要讀成四聲。出示生字“念、級(jí)、段、倆、練、褲、改、逃、虧、挖、堂、砸、鍋”(課件出示9)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“念、堂”都是上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要中間寬一些。“級(jí)、段、倆、練、褲、改、挖、砸、鍋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)都是左窄右寬。段”的第一筆是撇，不要寫(xiě)成橫。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫(xiě)字，并注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。四、布置作業(yè)，鞏固所得。，同桌互相檢查糾錯(cuò)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，找出表演前后我的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫(xiě)一寫(xiě)。，體會(huì)演出的過(guò)程我為什么“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)字詞，掌握內(nèi)容。(課件出示11)班級(jí)一段兄妹倆排練連衣褲改變虧得挖了哄堂大笑砸鍋?二、細(xì)讀課文，體會(huì)心理1.(出示提示句)(課件出示12)學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展，邊讀畫(huà)出我心理活動(dòng)的句子。看著同班小朋友在臺(tái)上又唱又跳，我……老師挑選演員分派角色的時(shí)候，我……演哥哥的小朋友笑話我不會(huì)豁虎跳演不好時(shí)，我……老師鼓勵(lì)我說(shuō)演老虎不用豁虎跳時(shí)，我……在老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時(shí)，我……演哥哥的小朋友還是笑話我不會(huì)豁虎跳，演得窩囊時(shí)，我……演出時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下一陣哄堂大笑時(shí)，我……演完時(shí)，我……演哥哥的小朋友又笑話我不會(huì)豁虎跳，我……我至今還不明白……。(板書(shū)：期待自信緊張不明白)“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)了”，你有過(guò)緊張得的時(shí)候嗎?回想一下，你有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)嗎?三、創(chuàng)設(shè)情境，仿寫(xiě)心理，故事中的小作者把自己演出前后的心理活動(dòng)變化寫(xiě)得豐富而生動(dòng)。喜怒哀樂(lè)都是我們心情，你能說(shuō)出一些表示心情的詞語(yǔ)嗎?兩字、三字、四字看誰(shuí)說(shuō)得多?(難過(guò)后悔快樂(lè)激動(dòng)興奮得意美滋滋垂頭喪氣興高采烈……)?你的心情會(huì)是怎樣的，又會(huì)想些什么?(說(shuō)一說(shuō))(課件出示17)試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了86分，而且錯(cuò)得都是計(jì)算題，我……放學(xué)路上，我……媽媽做了許多好吃的菜，可我……媽媽問(wèn)：“期中試卷發(fā)下來(lái)了嗎?考了多少分?”我……我慢吞吞地把試卷拿給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢床唤櫰鹆嗣碱^，我心想……可沒(méi)想到媽媽看了我一眼，并沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，自己找找原因，爭(zhēng)取下次進(jìn)步!”聽(tīng)了媽媽的話，我心里……四、變換題目，開(kāi)導(dǎo)作者，你覺(jué)得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎?誰(shuí)能把題目改一改。你想怎么開(kāi)導(dǎo)“我”呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“我”是一只可愛(ài)、有趣的大老虎，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。)，不論是高興的，還是難過(guò)的，不論是好事，還是傻事，無(wú)論是成功還是失敗，都是我們最美好的回憶。平時(shí)同學(xué)們要多留心生活，把生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時(shí)記下來(lái)。五、作業(yè)寫(xiě)讀后感或者寫(xiě)自
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