【正文】 【精品】七年級 語文下冊綜合性學習題及答案一、部編七年級語文下冊 綜合性學習1．閱讀下面的文字，完成小題。 九華山，山山相連，連綿起伏，山腰那曲折險峻的實木棧道，如縷縷飄帶纏繞在青山綠水間，成為一道旖旎的風景；幽深的峽谷中氤氳的山氣，如神奇的輕紗帷幔，繪成了一幅山水畫卷。粗獷的山巒，敦實的棧道，別樣的情趣，人在景中走，景隨人流動。及至山diān，俯瞰棧道蜿蜒曲折，遠眺山氣撩繞縹緲，心中蕩漾著回歸的歡樂。真可謂人在天庭走，胸生萬里云。（1）給劃線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。 ①敦________實 ②山diān________ ③俯瞰________（2）文中有錯別字的一個詞是“________ ”，這個詞的正確寫法是“________”。 （3）“粗獷的山巒”中，“獷”的意思是________ （4）把文中畫線句子改為反問句，不得改變原意：________。 【答案】 （1）dūn；巔；k224。n（2）“撩繞”；“繚繞”（3）粗野（4）心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 【解析】【分析】 (1) 本題考查學生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及多音字的辨別能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字和多音字。注意“俯瞰”的讀音。 （2）撩繞——繚繞?！翱澙@”意思是一圈圈向上飄起。 （3）“粗獷”的意思是豪放，豪壯；“獷”的意思是粗野。 （4）本題考查改寫句子?！靶闹惺幯貧w的歡樂”改成反問句：心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 故答案為：⑴dūn；巔；k224。n ⑵“撩繞”；“繚繞 ⑶ 粗野 ⑷ 心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 【點評】⑴此題考查學生對字音的拼讀能力和漢字的識記書寫能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯字的寫法 ⑵此題考查學生修改錯別字的能力。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，閱讀短文，根據語鏡、詞義判斷一些易錯的漢字，仔細辨析即可。 ⑶此題考查學生對文言實詞的理解能力。文言詞語包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。復習時要以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑷此題考查學生轉換句式的能力。陳述句改為反問句的方法：（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）?！霸?、怎么、難道、豈”等反問語氣詞?！澳?、嗎”等，句末的句號改為問號。2．學習語文既可以在課堂內，也可以在課外生活中。語文學習機會無處不在，只要留心就有收獲。讓我們一起走進“我們的語文生活”。 （1）【對聯(lián)入座】閱讀下面的對聯(lián)，選擇相應的店鋪對號入座。 A．油漆店 B．裁縫店①好將妙手夸針巧，漫把春光細裁剪。________②此是春華秋實事業(yè)，并非東涂西抹文章。________（2）【擬寫標語】為營造書香校園氛圍，請你以“讀書”為話題擬寫一條標語，要求至少使用一種修辭手法。 （3）【賞評廣告】共擔風雨，分享陽光。（天氣預報） 賞評：運用了對偶和雙關的修辭手法。句式工整語意含蓄，“風雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象又分別指人生的坎坷與順境?！肮矒迸c“分享”兩個動詞，則體現(xiàn)了責任與關懷飽含人間溫情。仿照上述例子，請你賞評。（任選一則）①隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步。（節(jié)能廣告）②滴答水聲喚你輕輕一擰。（節(jié)水廣告）【答案】 （1）B；A（2）書香滿校園，智慧潤人生。（3）示例1：隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步。運用了對偶和對比的修辭手法，句式整齊?！耙恍〔健迸c“一大步”強烈對比，更突出了“隨手關燈”看似小事，實則關乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。 示例2：滴答水聲，喚你輕輕一擰。運用了擬人的修辭手法。滴滴答答的水聲，提醒你關緊水龍頭，節(jié)約用水。情趣盎然，易于接受?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一句中的“妙手”“針”“裁剪”幾個詞語表明此對聯(lián)與“裁縫”有關；第二句中的“東涂西抹”表明此對聯(lián)與“油漆”有關。 （2）本題擬寫標語時要圍繞“讀書”的主題，并且要運用一種修辭手法。示例1：讀經典書，做文明人；示例2：知識改變命運，讀書點亮人生。 （3）對對聯(lián)的賞析，可從主題、內容、寫作特色等角度進行。示例1：“隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步”這個對聯(lián)句式整齊，朗朗上口，通俗易懂。“隨手關燈一小步”用“隨”和“小”讓人們感覺到親切、輕松；“節(jié)約能源一大步”用一個“大”字突出強調了節(jié)約能源的主旨；“小”與“大”又形成對比，體現(xiàn)了節(jié)約能源從小事做起，從生活做起的理念。示例2：“滴答水聲喚你輕輕一擰”中的“喚”，用擬人手法，形象生動，委婉親切；“輕輕一擰”，用一個簡單的動作號召大家節(jié)約用水從小事做起。 故答案為：⑴B；A； ⑵書香滿校園，智慧潤人生； ⑶示例1：隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步。運用了對偶和對比的修辭手法，句式整齊。“一小步”與“一大步”強烈對比，更突出了“隨手關燈”看似小事，實則關乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。 示例2：滴答水聲，喚你輕輕一擰。運用了擬人的修辭手法。滴滴答答的水聲，提醒你關緊水龍頭，節(jié)約用水